База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 46, Результатов: 550
Аксенова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель кафедры теории и методики массовой физкультурно-оздоровительной работы).
Обучение приемам организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями в домашних условиях пациентов с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения / Н. Н. Аксенова = Home-based physical exercises training for self-tuition in patients with the after-effects of acute cerebrovascular event // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 50-52 : 1 рис. - Библиогр.: с. 52 (14 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Теория и методика физического воспитания
Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- домашняя реабилитация -- нарушения мозгового кровообращения -- пожилой возраст -- реабилитация -- самоконтроль -- физическая реабилитация
Аннотация: Раскрываются трудности организации самостоятельных занятий для лиц пожилого возраста, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения, предлагаются пути их преодоления путем применения разработанной системы условий, включающей: режим доступной двигательной активности, ежедневное применение специальных физических упражнений, использование приемов самостраховки, ведение журнала занятий, участие в онлайн-встречах со специалистом.
Бабайцева, В. А. (аспирант; преподаватель кафедры теории и методики физического воспитания).
Исследование уровня синдрома эмоционального выгорания среди работников реабилитационных и коррекционных образовательных учреждений города Петрозаводска / В. А. Бабайцева, А. Н. Лукина = Investigation of the level of emotional burnout syndrome among workers of rehabilitation and correctional educational institutions of the city of Petrozavodsk // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 3 (95). - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные образовательные учреждения -- образовательные учреждения -- преподаватели -- реабилитационные образовательные учреждения -- синдром эмоционального выгорания -- социологические исследования -- тренеры -- эмоционального выгорания синдром
Аннотация: Рассмотрена проблема развития синдрома эмоционального выгорания, его симптомы и причины появления. Основой статьи стало исследование на выявление синдрома эмоционального выгорания у работников реабилитационных и коррекционных образовательных учреждений при помощи проведения опроса.
Доп.точки доступа:
Лукина, А. Н. (студент; направление "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья")
Формирование навыков чтения у детей с РАС по авторской методике "Мастерская речи" // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 4 (77). - С. 26-38. - Библиогр.: с. 34-37 (40 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- чтение -- обучение чтению -- авторские методики -- Мастерская речи -- коммуникативные навыки -- развитие коммуникативных навыков
Аннотация: Нарушения речи при расстройствах аутистического спектра (РАС) могут наблюдаться на этапах раннего развития ребенка в виде дефицита понимания обращенной речи, особенностей пре-лингвистического развития, дефицитов коммуникативной сферы. В дальнейшем это мешает детям с РАС успешно овладевать навыками чтения. При всем разнообразии проявлений трудностей чтения у детей с РАС наиболее общими являются проблемы понимания прочитанного. Установлено, что в основе дефицита понимания прочитанного лежит дефицит устной речи, и что важную роль играют объём словарного запаса и уровень освоения синтаксических норм языка. Сотрудники Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС разработали методику «Мастерская речи», направленную на формирование у детей навыков чтения. Методика предназначена для группового обучения детей с РАС старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Speech deficits in autism spectrum disorders (ASD) can be observed at child’s early development in the form of a deficit in understanding addressed speech, abnormal prelinguistic development, and deficits in the communicative sphere. These factors further prevent children with ASD from successful building reading skills. With all the variety of reading difficulties in children with ASD, reading comprehension problems are the most common. At the same time, it has been repeatedly shown that the deficit in reading comprehension is based on the deficit of oral speech, and the volume of the vocabulary and the level of mastering the syntactic norms of the language play a big role. The colleagues of the Federal Resource Center for the Organization of Comprehensive Support to Children with ASD (FRC MSUPE) developed the author’s method called «Speaking Skills». It is aimed at developing reading skills in children with ASD. The method is intended for teaching preschoolers and younger schoolchildren in groups.
Доп.точки доступа:
Никонова, Наталия Анатольевна
Павлова, Юлия Борисовна
Данилина, Камилла Касимовна
Салимова, Ксения Рамизовна
Давыдова, Елизавета Юрьевна
Чижова, Юлианна Владимировна.
Оценка и формирование жизненных компетенций у детей с РАС в условиях инклюзии при помощи методов прикладного анализа поведения / Ю. В. Чижова // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 4 (77). - С. 59-68. - Библиогр.: с. 66-68 (22 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- жизненные компетенции -- оценка жизненных компетенций -- поведение -- прикладной анализ поведения -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекция поведения
Аннотация: Формирование жизненных компетенций у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) - основа процесса их социальной адаптации, важнейший фактор успешного включения в инклюзивное образование. В настоящем исследовании изучались жизненные компетенции младших школьников с РАС и проверялась эффективность методов их формирования на основе прикладного анализа поведения (ПАП). Работа по диагностике и формированию жизненных компетенций проводилась в период с 2018 по 2021 годы. В исследовании участвовали 15 учащихся с РАС 2007-2009 годов рождения. Была проведена диагностика уровня развития навыков с помощью Методики оценки базовых речевых и учебных навыков ABBLS-R. Определен круг навыков, необходимых детям с РАС при обучении в условиях инклюзии: групповые навыки, сотрудничество, навыки следования расписанию, самообслуживания. Исследовалась эффективность поощрений. Результаты подтвердили специфические ограничения у учащихся с РАС: сложности установления зрительного контакта, неумение подстраивать свое поведение к поведению сверстников, неадекватные реакции на прикосновения, приветствия и т. п.
The formation of life competencies in children with ASD is the basis of social adaptation and the most important factor for the successful education inclusion. In this study, we made the assessment of life competencies in younger schoolchildren with ASD and determined the educational conditions for the development of these competencies based on the applied behavior analysis methodology. The study involved 12 students with ASD born in 2007-2009. The life competencies were diagnosed using the ABBLS-R (basic speech and learning skills). A range of necessary and most important skills in learning in an inclusive environment were outlined. The results obtained made it possible to identify a number of shortcomings in students with ASD and to determine the need to develop special pedagogical conditions. The most important conditions are the psychological and educational support of such students, the choice of methods and techniques that can increase the effectiveness of the development of life competencies. Work on the formation of the residential complex was carried out in the period from 2018 to 2021. As a result of testing of the educational conditions based on the application of methods of applied behavior analysis (visual support; social stories; spontaneous learning; step-by-step learning; shaping; discrete trial training, DTT), an increase in the level of formation of life competencies was recorded. The results obtained allow us to speak about the effectiveness of the created education environment using methods of applied behavior analysis for the formation of life competencies in students with ASD in inclusion conditions.
Лента новостей. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. С. 18-19
Лента новостей // Будь здоров!. - 2023. - № 10. - С. 18-19 : фот. - Бесплатные лекарства для детей с гепатитом С . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Здравоохранение и медицинские науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
КТ-диагностика -- бесплатные дорогостоящие лекарства -- гепатит С -- закупорка просвета мочевыделительной системы -- искусственные материалы -- искусственный интеллект -- медикаментозная помощь детям -- методики оказания неотложной помощи -- мочекаменная болезнь -- перелом бедер -- почечные колики -- ультразвуковая диагностика
Аннотация: О бесплатной медикаментозной помощи детям с гепатитом С, создании искусственного материала для тренировочных моделей для обучения специалистов по ультразвуковой диагностике, искусственном интеллекте, определяющем перелом ребер на КТ-снимках, и новой методике оказания неотложной помощи детям с мочекаменной болезнью.
Гравицкая, Е. Г. (кандидат биологических наук).
Неврологические основы дифференциальной диагностики речевых нарушений / Е. Г. Гравицкая, Н. В. Серебрякова, Г. Р. Шашкина // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (14 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- речевые нарушения -- педагогические методики -- неврологические основы диагностики -- дизартрия -- семинары -- логопедическая работа -- дифференциальная диагностика -- диагностические компетенции -- алалия -- метод кейс-стади -- дисфазия -- младший школьный возраст -- кейс-стади метод
Аннотация: Анализ теоретических знаний в области дифференциальной диагностики речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Серебрякова, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Шашкина, Г. Р. (кандидат педагогических наук)
Сухарева, Галина.
Что диктует Весна / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 4. - С. 58-61 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Другие методы лечения
Кл.слова (ненормированные):
оздоровление организма -- пожилые люди -- полезные продукты -- правильное питание -- традиционная китайская медицина
Аннотация: Статья посвящена традиционной китайской медицине и ее подходам к питанию соответственно сезонам года.
Сухарева, Галина.
Волшебные точки стройности / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 5. - С. 48-53 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Другие методы лечения
Кл.слова (ненормированные):
борьба с лишним весом -- пожилые люди -- самолечение -- точечный массаж
Аннотация: Описание методики точечного массажа для улучшения метаболизма и избавления от лишнего веса.
Агафонова, Е. В.
Учеба актива лагерей труда и отдыха как одна из форм внедрения коммунарской методики в школьную жизнь / Е. В. Агафонова // Социальная педагогика. - 2023. - № 3. - С. 76-81. - Библиогр.: с. 81 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дети. Детские движения и организации
Кл.слова (ненормированные):
выездная учеба -- клубы коммунарского типа -- коллективные творческие дела -- коммунарская методика -- комсомольские организации -- лагеря труда и отдыха -- штабы школьников
Аннотация: О работе комсомольского актива.
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Этнопедагогика на службе развития социальных навыков обучающихся и школьного спорта / Ю. Д. Овчинников, В. В. Брызгун, Е. В. Конеева // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 3. - С. 82-88. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биомеханические характеристики -- двигательная активность -- казачьи игры -- казачья лапта -- национальные традиции -- подвижные игры -- школьный спорт -- этнопедагогика
Аннотация: Раскрывается роль и значение этнопедагогики в развитии школьного спорта. Формируется новая концепция детско-юношеского спорта с учетом региональных особенностей и внедряются модули по основным видам спорта в образовательные программы общеобразовательных школ. В процессе научно-педагогического исследования выявлены этнопедагогические и эргономико-биомехнические факторы при игре в казачью лапту.
Доп.точки доступа:
Брызгун, Владислав Витальевич (студент)
Конеева, Елена Владимировна (доктор педагогических наук; профессор)
Страница 46, Результатов: 550