Электронный каталог

Горохова, Марьяна Сергеевна.
    Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.

Горохова, Марьяна Сергеевна. Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / Марьяна Сергеевна Горохова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 55-62

Федосеева, Анна Михайловна (кандидат психологических наук).
    Родительская компетентность и самоэффективность как целевые ориентиры в консультировании родителей детей с задержкой психического развития / А. М. Федосеева = Parental competence and self-efficacy as targets in counseling parents of children with mental development delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 46-54 : фот. - Библиогр.: с. 53-54 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- ЗПР -- задержка психического развития -- родительская компетентность -- подростки с ЗПР -- коммуникативные конфликты -- психологическая поддержка родителей -- родительская самоэффективность -- консультирование родителей -- взаимодействие с родителями -- психологическое консультирование
Аннотация: Практический опыт психологического консультирования родителей детей и подростков с задержкой психического развития: выделены ключевые трудности в создании психотерапевтического альянса; описаны наиболее частые коммуникативные конфликты, возникающие в ходе консультирования, даны рекомендации по их преодолению.

Федосеева, Анна Михайловна. Родительская компетентность и самоэффективность как целевые ориентиры в консультировании родителей детей с задержкой психического развития / Анна Михайловна Федосеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 46-54

Долуев, Иван Юрьевич (кандидат исторических наук).
    Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / И. Ю. Долуев, С. В. Шариков = The main areas of consulting support implemented by the flagship platform of the project "WeTeach/TheyLearn" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 39-45 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 44-45 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
госпитальная педагогика -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- флагманские площадки -- консультационная поддержка -- длительное лечение -- консультативная деятельность -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- медицинские учреждения -- консультационная помощь
Аннотация: Опыт комплексной консультационной помощи детям с серьезными соматическими заболеваниями в рамках деятельности проекта госпитальных школ "УчимЗнаем".

Доп.точки доступа:
Шариков, Сергей Витальевич (профессор)

Долуев, Иван Юрьевич. Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / Иван Юрьевич Долуев, Сергей Витальевич Шариков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 39-45

Бруцкая, Ксения Алексеевна (кандидат психологических наук).
    Сравнительный анализ психологических моделей прародителей, воспитывающих внуков с ограниченными возможностями здоровья / К. А. Бруцкая, С. Б. Лазуренко = Comparative analysis of psychological models of grandparents raising grandchildren with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 26-38 : фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 35-38 (21 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- прародители -- родители -- бабушки-воспитатели -- бабушки выходного дня -- взаимоотношение с родителями -- корреляционный анализ -- физическое здоровье -- психическое здоровье -- эмоциональное состояние -- исследования -- 60 лет -- копинг-стратегии -- психологические модели прародителей
Аннотация: Представлена попытка эмпирическим путем изучить степень участия прародителей в воспитании внуков с ограниченными возможностями здоровья. Выявлены и описаны две группы прародителей: "Бабушка-воспитатель" (участвует в воспитании ребенка наравне с родителями), "Бабушка выходного дня" (выполняет роль воспитателя выходного дня).

Доп.точки доступа:
Лазуренко, Светлана Борисовна (доктор педагогических наук)

Бруцкая, Ксения Алексеевна. Сравнительный анализ психологических моделей прародителей, воспитывающих внуков с ограниченными возможностями здоровья / Ксения Алексеевна Бруцкая, Светлана Борисовна Лазуренко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 26-38

Приходько, Оксана Георгиевна (профессор).
    Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / О. Г. Приходько, О. В. Югова = Algorithm of psychological and pedagogical counseling of parents of young children with developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 16-25 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 23-25 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ранний возраст -- алгоритмы консультирования родителей -- взаимодействие с семьей -- сопровождение семей -- дистанционный формат консультирования -- психолого-педагогическое консультирование родителей -- дети раннего возраста -- нарушения развития -- нозологические категории детей -- возрастные категории детей -- комплексная диагностика детей -- консультирование родителей
Аннотация: Опыт консультирования и сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с различными нарушениями развития. Представлен алгоритм консультирования, единый для всех нозологических и возрастных категорий детей.

Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна (кандидат педагогических наук)

Приходько, Оксана Георгиевна. Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / Оксана Георгиевна Приходько, Олеся Вячеславовна Югова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 16-25

Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
    Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева, Н. Н. Яковлева = Organization of pedagogical interaction between teachers and parents of school children with dysgraphy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 4-15 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 13-15 (20 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- педагоги-дефектологи -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие с родителями -- консультирование родителей -- развитие речи -- саморазвитие детей -- коррекция нарушений письма -- дисграфия -- родительская рефлексия -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения письма -- дети с дисграфией -- речевые игры
Аннотация: Раскрывается организация работы педагогов и семьи по вопросам коррекции нарушений письма у школьников с дисграфией, проблемы понимания собственного ребенка, имеющего дисграфию, и развитие родительской рефлексии, позволяющей осознать собственную роль в процессе коррекционно-развивающей работы.

Доп.точки доступа:
Яковлева, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук)

Соловьева, Татьяна Александровна. Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Татьяна Александровна Соловьева, Наталья Николаевна Яковлева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 4-15

Бурлакова, И. В. (методист).
    Приемы организации взаимодействия детей на занятии с учетом включения компонентов по формированию личностных качеств : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 7. - С. 9-13 : табл. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
гармоничное развитие детей -- дети -- дополнительное образование детей -- инициативность -- личностные качества -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- семинары-практикумы -- успешность детей -- формирование личностных качеств
Аннотация: Представлен ход проведения семинара для педагогов дополнительного образования, нацеленного на организацию педагогического взаимодействия по формированию интеллектуальных, духовно-нравственных, физиологических, эмоционально-эстетических качеств обучающихся.

Бурлакова И. В. Приемы организации взаимодействия детей на занятии с учетом включения компонентов по формированию личностных качеств : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 7. - С. С. 9-13

Черткова, Т. Н. (заведующий отделением).
    Особенности взаимодействия с семьей на разных этапах работы социальной службы "Микрореабилитационный центр "Стирая грани" / Т. Н. Черткова // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. 36-45. - Библиогр.: с. 39 (2 назв.). - 5 прил.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
микрореабилитационные центры -- центры социальной защиты -- семьи -- дети-инвалиды -- компенсации ограничений жизнедеятельности -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- социальные технологии
Аннотация: Рассматривается деятельность социальной службы "Микрореабилитационный центр "Стирая грани". Данная деятельность как технология ориентирована на создание реабилитационной и коррекционно-развивающей среды в домашних условиях, способствует компенсации ограничений жизнедеятельности, социализации и гармоничному развитию ребенка с инвалидностью в семье.

Черткова Т. Н. Особенности взаимодействия с семьей на разных этапах работы социальной службы "Микрореабилитационный центр "Стирая грани" / Т. Н. Черткова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 5. - С. С. 36-45

Поляков, С. Д.
    Теоретические основы педагогической поддержки / С. Д. Поляков, Л. В. Фирулина // Социальная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41-42 (17 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

   Психология

   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- педагогическая поддержка -- проблемные школьники -- развитие воспитания -- собственная деятельность -- социальные проблемы -- субъектность -- тактика взаимодействия -- тактика защиты -- тактика содействия -- тактики педагогической поддержки
Аннотация: Система педагогической деятельности, раскрывающая личностный потенциал человека.
Доп.точки доступа:
Фирулина, Л. В.

Поляков С. Д. Теоретические основы педагогической поддержки / С. Д. Поляков, Л. В. Фирулина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 1. - С. С. 35-42

Алексеев, А. В. (медицинский психолог).
    Выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье: постановка вопроса и практика решения проблемы / А. В. Алексеев // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. 63-65

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
семейные центры -- социальная реабилитация -- психологическая поддержка -- межличностные отношения -- выработка навыков общения -- семьи -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье через комплексный подход.

Алексеев А. В. Выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье: постановка вопроса и практика решения проблемы / А. В. Алексеев. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. С. 63-65