Электронный каталог

Введенский, В. Н.
    Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида [Текст] / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Горкуша, М.М.

Введенский В.Н. Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Скиотис, Е. Й.
    Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР [Текст] / Е. Й. Скиотис // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Скиотис Е.Й. Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР / Е. Й. Скиотис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Липа, В. А.
    Картографическая наглядность в коррекционном обучении учащихся вспомогательной школы [Текст] / В. А. Липа // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 22-30.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение географии

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Липа В.А. Картографическая наглядность в коррекционном обучении учащихся вспомогательной школы / В. А. Липа. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 22-30.

Ленок, Я. Я.
    Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли [Текст] / Я. Я. Ленок // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике--Игровые методы

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Ленок Я.Я. Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли / Я. Я. Ленок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Аксенова, Л. И.
    Социальная педагогика (для факультетов и отделений специальной педагогики) [Текст] / Л. И. Аксенова // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 63-74.

Рубрики: Социальная педагогика--Преподавание--Учебные программы


Аксенова Л.И. Социальная педагогика (для факультетов и отделений специальной педагогики) / Л. И. Аксенова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 63-74.

Самыличев, А. С.
    К вопросу о теоретических основах методики физического воспитания учащихся вспомогательной школы [Текст] / А. С. Самыличев // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 11-14.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Самыличев А.С. К вопросу о теоретических основах методики физического воспитания учащихся вспомогательной школы / А. С. Самыличев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 11-14.

Якушев, И. С.
    Подготовка школьников с нарушениями интеллекта для работы на предприятии [Текст] / И. С. Якушев // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 21-24.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Якушев И.С. Подготовка школьников с нарушениями интеллекта для работы на предприятии / И. С. Якушев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 21-24.

Шаповал, И. А.
    Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики [Текст] / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.

Рубрики: Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Шаповал И.А. Способы учебной работы слабослышащих школьников по усвоению начального курса грамматики / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 25-34.

Богдан, В. В.
    О создании комфортных условий на уроках математики в специальной школе [Текст] / В. В. Богдан // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 43-47.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Слепые дети--Обучение математике

   Слабовидящие дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание


Богдан В.В. О создании комфортных условий на уроках математики в специальной школе / В. В. Богдан. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 43-47.

Степанова, Г. П.
    Из опыта преподавания информатики в школе для слепых детей [Текст] / Г. П. Степанова // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 48-51.

Рубрики: Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Слепые дети--Обучение информатике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание


Степанова Г.П. Из опыта преподавания информатики в школе для слепых детей / Г. П. Степанова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 48-51.