Электронный каталог

Маллер, А. Р.
    Социально-трудовая адаптация лиц с глубокими нарушениями интеллекта [Текст] / А. Р. Малер // Дефектология. - 1982. - № 3

Рубрики: Умственно отсталые--Адаптация социально-трудовая


Маллер А.Р. Социально-трудовая адаптация лиц с глубокими нарушениями интеллекта / А. Р. Малер. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1982. - № 3

Петрова, В. Г.
    К вопросу о разнообразии форм обучения детей с нарушенным интеллектуальным развитием [Текст] / В. Г. Петрова, И. В. Белякова // Дефектология. - 1995. - № 2

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение


Доп.точки доступа:
Белякова , И.В.

Петрова В.Г. К вопросу о разнообразии форм обучения детей с нарушенным интеллектуальным развитием / В. Г. Петрова, И. В. Белякова . - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1995. - № 2

Сорокина, Н. В.
    Организация речевого общения дошкольников с нарушением интеллекта на занятиях по развитию речи [Текст] / Н. В. Сорокина // Дефектология. - 1990. - № 3. - С. 63-65.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи


Сорокина Н.В. Организация речевого общения дошкольников с нарушением интеллекта на занятиях по развитию речи / Н. В. Сорокина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 3. - С. 63-65.

Вельтищев, Ю. Е.
    Современные диагностические и превентивные технологии при наследственных и врожденных нарушениях интеллектуального развития детей [Текст] / Ю. Е. Вельтищев, А. Д. Царегородцев, П. В. Новиков, С. Г. Ворсанова // Вестник Российской АМН. - 2006. - № 9-11. - С. 11-17.

Рубрики: Дети--Развитие--Патология--Диагностика


Доп.точки доступа:
Царегородцев, А.Д.
Новиков, П.В.
Ворсанова, С.Г.

Вельтищев Ю.Е. Современные диагностические и превентивные технологии при наследственных и врожденных нарушениях интеллектуального развития детей / Ю. Е. Вельтищев, А. Д. Царегородцев, П. В. Новиков, С. Г. Ворсанова. - Текст : непосредственный // Вестник Российской АМН. - 2006. - № 9-11. - С. 11-17.

Бутусова, Т. Ю.
    Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы


Бутусова Т.Ю. Коррекционная направленность воспитания самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в процессе игр с правилами / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 8-17.

Андреева, Е. И.
    Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание навыков общения


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Андреева Е.И. Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 13-21.

Бутусова, Т. Ю.
    Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы

   Дети с нарушением интеллекта--Социальное развитие


Бутусова Т.Ю. Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Стебляк, Е. А.
    Методические подходы к коррекции восприятия и понимания социального мира детьми с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. А. Стебляк // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 27-34.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социальное развитие

   Дети с нарушением интеллекта--Социализация


Стебляк Е.А. Методические подходы к коррекции восприятия и понимания социального мира детьми с интеллектуальной недостаточностью / Е. А. Стебляк. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 27-34.

Лещинская, Т. Л.
    Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических интернатах [Текст] / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 62-69.

Рубрики: Инвалиды по психическим болезням--Непрерывное образование

   Инвалиды по психическим болезням--Подготовка к самостоятельной жизни


Доп.точки доступа:
Лисовская, Т.В.

Лещинская Т.Л. Образование взрослых с интеллектуальной недостаточностью, проживающих в психоневрологических интернатах / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 62-69.

Зорина, Е. В.
    Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Изобразительная деятельность

   Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Зорина Е.В. Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. В. Зорина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.