Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 44, Результатов: 1141

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Беспалов, Анатолий.
    [Стихи] [Текст] / А. Беспалов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. 81-85. - Уезжаешь... На перроне. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)


Кл.слова (ненормированные):
незрячие поэты -- самодеятельные поэты -- современная поэзия -- стихи незрячих поэтов
Аннотация: Подборка стихов самодеятельного автора из хутора Кугейский Ростовской области.

Беспалов, Анатолий. [Стихи] / А. Беспалов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. С. 81-85

431.

Беспалов, Анатолий. [Стихи] / А. Беспалов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. С. 81-85



Беспалов, Анатолий.
    [Стихи] [Текст] / А. Беспалов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 10. - С. 81-85. - Уезжаешь... На перроне. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)


Кл.слова (ненормированные):
незрячие поэты -- самодеятельные поэты -- современная поэзия -- стихи незрячих поэтов
Аннотация: Подборка стихов самодеятельного автора из хутора Кугейский Ростовской области.


Тутукова, Мадина Рамазановна (старший преподаватель).
    Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе [Текст] / М. Р. Тутукова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- образовательное пространство -- образовательный туризм -- развитие творческого мышления -- самостоятельная работа -- спортивный туризм -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: В последние годы в образовательный процесс внедряются новые формы и методы обучения, направленные на формирование интереса у обучающихся. Все большую популярность среди инновационных методов обучения приобретает образовательный туризм. В работе раскрыта сущность образовательного туризма, выделены преимущества его использования в учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Кабардино-Балкарский университет им. Х. М. Бербекова

Тутукова, Мадина Рамазановна. Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе / М. Р. Тутукова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 59-63

432.

Тутукова, Мадина Рамазановна. Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе / М. Р. Тутукова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. С. 59-63



Тутукова, Мадина Рамазановна (старший преподаватель).
    Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе [Текст] / М. Р. Тутукова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- образовательное пространство -- образовательный туризм -- развитие творческого мышления -- самостоятельная работа -- спортивный туризм -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: В последние годы в образовательный процесс внедряются новые формы и методы обучения, направленные на формирование интереса у обучающихся. Все большую популярность среди инновационных методов обучения приобретает образовательный туризм. В работе раскрыта сущность образовательного туризма, выделены преимущества его использования в учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Кабардино-Балкарский университет им. Х. М. Бербекова


Кришталь, Марина (Слепян).
    Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом [Текст] / М. Кришталь = Ode to Physical Education, or Why Sports are Necessary in a Comprehensive Program for Children with Autism // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 61-68 : фот. - Рез. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
РАС -- абилитация детей -- аутизм -- дети -- коррекционная работа -- коррекционные программы -- расстройства аутистического спектра -- роль спорта -- социализация детей -- спорт -- спортивные занятия
Аннотация: Детям с расстройствами аутистического спектра нелегко найти свое место среди сверстников, поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов. Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей, ведь хороший игрок ценится в любой команде, даже если он немного странноват и не совсем вписывается в коллектив. Соучредитель и руководитель израильского центра коррекции аутизма и проблем обучения "Группа СУЛАМОТ" и мать подростка с аутизмом размышляет над ролью спорта в абилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Группа СУЛАМОТ, центр коррекции аутизма и проблем обучения (Раанана (Израиль)

Кришталь, Марина. Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом / М. Кришталь (Слепян). - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. С. 61-68

433.

Кришталь, Марина. Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом / М. Кришталь (Слепян). - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. С. 61-68



Кришталь, Марина (Слепян).
    Ода физкультуре, или Почему спорт необходим в комплексной программе занятий для ребенка с аутизмом [Текст] / М. Кришталь = Ode to Physical Education, or Why Sports are Necessary in a Comprehensive Program for Children with Autism // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 61-68 : фот. - Рез. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
РАС -- абилитация детей -- аутизм -- дети -- коррекционная работа -- коррекционные программы -- расстройства аутистического спектра -- роль спорта -- социализация детей -- спорт -- спортивные занятия
Аннотация: Детям с расстройствами аутистического спектра нелегко найти свое место среди сверстников, поэтому необходимо снабдить их как можно большим количеством инструментов. Спорт может стать поддержкой и проводником в социум для многих детей, ведь хороший игрок ценится в любой команде, даже если он немного странноват и не совсем вписывается в коллектив. Соучредитель и руководитель израильского центра коррекции аутизма и проблем обучения "Группа СУЛАМОТ" и мать подростка с аутизмом размышляет над ролью спорта в абилитации и социализации детей с расстройствами аутистического спектра.

Доп.точки доступа:
Группа СУЛАМОТ, центр коррекции аутизма и проблем обучения (Раанана (Израиль)


Никитин, Виктор.
    Задело за живое [Текст] / В. Никитин // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 12. - С. 16-18. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Социология


   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения людей -- дискуссии -- жизнь инвалидов -- инвалиды -- незрячие -- общение людей -- ориентировка незрячих людей -- полезные советы -- полезный опыт -- правила поведения
Аннотация: Автор размышляет о публикации в журнале, которая не оставила его равнодушным. Предлагает свою историю общения с персоналом и больными стационара.

Никитин, Виктор. Задело за живое / В. Никитин. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 12. - С. С. 16-18

434.

Никитин, Виктор. Задело за живое / В. Никитин. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 12. - С. С. 16-18



Никитин, Виктор.
    Задело за живое [Текст] / В. Никитин // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 12. - С. 16-18. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Социология


   Социология личности


Кл.слова (ненормированные):
взаимоотношения людей -- дискуссии -- жизнь инвалидов -- инвалиды -- незрячие -- общение людей -- ориентировка незрячих людей -- полезные советы -- полезный опыт -- правила поведения
Аннотация: Автор размышляет о публикации в журнале, которая не оставила его равнодушным. Предлагает свою историю общения с персоналом и больными стационара.


Ингларов, Михаил.
    Теннис Миоси Такеи [Текст] / М. Ингларов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. 33-37. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Спортивные игры


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- большой теннис -- звуковые мячи -- знаменитые незрячие -- игровые правила -- незрячие спортсмены -- спорт слепых -- спортивные состязания
Аннотация: Об основателе движения любителей большого тенниса для незрячих - японце Миоси Такеи и его последователях в России.

Ингларов, Михаил. Теннис Миоси Такеи / М. Ингларов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. С. 33-37

435.

Ингларов, Михаил. Теннис Миоси Такеи / М. Ингларов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. С. 33-37



Ингларов, Михаил.
    Теннис Миоси Такеи [Текст] / М. Ингларов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. 33-37. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Спортивные игры


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- большой теннис -- звуковые мячи -- знаменитые незрячие -- игровые правила -- незрячие спортсмены -- спорт слепых -- спортивные состязания
Аннотация: Об основателе движения любителей большого тенниса для незрячих - японце Миоси Такеи и его последователях в России.


Назарова, Наталия Михайловна (доктор педагогических наук).
    Трудный путь жестового языка в России [Текст] / Н. М. Назарова, В. А. Томсон = Difficult way of development of sign language in Russia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 12-18 : фот. - Библиогр.: с. 17-18 (13 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- билингвистические гимназии -- билингвистический подход -- билингвистическое обучение -- биографии сурдопедагогов -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- жестовый язык -- зарубежный опыт -- нарушение слуха -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические концепции -- российский опыт -- сурдопедагоги -- школы-интернаты -- язык жестов
Аннотация: Использование жестового языка в обучении глухих детей. Представлены теоретические основы различных педагогических концепций, поддерживающих или отвергающих использование жестового языка в истории образования глухих в России. Большое внимание уделено становлению билингвистического подхода, показан вклад Галины Лазаревны Зайцевой в научное обоснование и практическую реализацию билингвистического обучения глухих детей в России. Обсуждаются трудности развития процесса использования жестового языка в обучении глухих детей.

Доп.точки доступа:
Томсон, Виктория Александровна
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации

Назарова, Наталия Михайловна. Трудный путь жестового языка в России / Наталия Михайловна Назарова, Виктория Александровна Томсон. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 12-18

436.

Назарова, Наталия Михайловна. Трудный путь жестового языка в России / Наталия Михайловна Назарова, Виктория Александровна Томсон. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 12-18



Назарова, Наталия Михайловна (доктор педагогических наук).
    Трудный путь жестового языка в России [Текст] / Н. М. Назарова, В. А. Томсон = Difficult way of development of sign language in Russia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 12-18 : фот. - Библиогр.: с. 17-18 (13 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- билингвистические гимназии -- билингвистический подход -- билингвистическое обучение -- биографии сурдопедагогов -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- жестовый язык -- зарубежный опыт -- нарушение слуха -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические концепции -- российский опыт -- сурдопедагоги -- школы-интернаты -- язык жестов
Аннотация: Использование жестового языка в обучении глухих детей. Представлены теоретические основы различных педагогических концепций, поддерживающих или отвергающих использование жестового языка в истории образования глухих в России. Большое внимание уделено становлению билингвистического подхода, показан вклад Галины Лазаревны Зайцевой в научное обоснование и практическую реализацию билингвистического обучения глухих детей в России. Обсуждаются трудности развития процесса использования жестового языка в обучении глухих детей.

Доп.точки доступа:
Томсон, Виктория Александровна
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации
Московский городской педагогический университет. Институт специального образования и комплексной реабилитации



    Симптомы рака, которые большинство людей игнорируют [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 2. - С. 45-46. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Лечебно-профилактическая помощь


Кл.слова (ненормированные):
боли в шее -- длительная хрипота -- длительные боли -- изменения в пищеварении -- изменения в экскреции -- изменения кожи -- кровотечение -- потеря веса -- проблемы с глотанием -- проблемы с мочеиспусканием -- рак -- симптомы рака
Аннотация: Список основных симптомов рака, которые беспокоят людей на начальной стадии заболевания.

Симптомы рака, которые большинство людей игнорируют. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 2. - С. С. 45-46


Калачев, А. В. (кандидат физико-математических наук; доцент кафедры вычислительной техники и электроники).
    Апробация метода бесконтактного измерения температуры поверхности тела для подбора индивидуальных оптимальных доз физических нагрузок для детей с особенностями развития, посещающих дошкольную организацию [Текст] / А. В. Калачев, Н. Н. Калачева, Г. А. Туева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 13-14 : рис. - Библиогр.: с. 14 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
временная динамика температуры при нагрузке -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями здоровья -- здоровые дети -- индивидуальное дозирование нагрузки -- регистрация температуры тела -- температурный режим человека -- физические нагрузки
Аннотация: О тестировании методом объективного контроля дозирования нагрузки на ребенка с учетом его индивидуальных особенностей во времени и после выполнения физических упражнений.
Доп.точки доступа:
Калачева, Н. Н. (инструктор по физической культуре)
Туева, Г. А. (врач-невролог)
Алтайский государственный университет (Барнаул)
МАДОУ Детский сад № 264 (Барнаул)
Краевая клиническая больница скорой медицинской помощи (Барнаул)

Калачев А. В. Апробация метода бесконтактного измерения температуры поверхности тела для подбора индивидуальных оптимальных доз физических нагрузок для детей с особенностями развития, посещающих дошкольную организацию / А. В. Калачев, Н. Н. Калачева, Г. А. Туева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. С. 13-14

438.

Калачев А. В. Апробация метода бесконтактного измерения температуры поверхности тела для подбора индивидуальных оптимальных доз физических нагрузок для детей с особенностями развития, посещающих дошкольную организацию / А. В. Калачев, Н. Н. Калачева, Г. А. Туева. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. С. 13-14



Калачев, А. В. (кандидат физико-математических наук; доцент кафедры вычислительной техники и электроники).
    Апробация метода бесконтактного измерения температуры поверхности тела для подбора индивидуальных оптимальных доз физических нагрузок для детей с особенностями развития, посещающих дошкольную организацию [Текст] / А. В. Калачев, Н. Н. Калачева, Г. А. Туева // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 13-14 : рис. - Библиогр.: с. 14 (10 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
временная динамика температуры при нагрузке -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями здоровья -- здоровые дети -- индивидуальное дозирование нагрузки -- регистрация температуры тела -- температурный режим человека -- физические нагрузки
Аннотация: О тестировании методом объективного контроля дозирования нагрузки на ребенка с учетом его индивидуальных особенностей во времени и после выполнения физических упражнений.
Доп.точки доступа:
Калачева, Н. Н. (инструктор по физической культуре)
Туева, Г. А. (врач-невролог)
Алтайский государственный университет (Барнаул)
МАДОУ Детский сад № 264 (Барнаул)
Краевая клиническая больница скорой медицинской помощи (Барнаул)


Панарина, Валентина Андрияновна.
    Больше работы с детьми [Текст] : интервью с В. А. Панариной / В. А. Панарина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 54-55 : фот. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание глухих детей -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интервью -- мотивация школьников -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- социализация детей
Аннотация: Интервью с Заслуженным учителем РФ Валентиной Андрияновной Панариной о воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Вишнякова, Е. А. (Заслуженный учитель РФ) \.\

Панарина, Валентина Андрияновна. Больше работы с детьми : интервью с В. А. Панариной / интервью провела Е. А. Вишнякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 54-55

439.

Панарина, Валентина Андрияновна. Больше работы с детьми : интервью с В. А. Панариной / интервью провела Е. А. Вишнякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. С. 54-55



Панарина, Валентина Андрияновна.
    Больше работы с детьми [Текст] : интервью с В. А. Панариной / В. А. Панарина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 54-55 : фот. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание глухих детей -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- инклюзия -- интервью -- мотивация школьников -- обучение глухих детей -- ограниченные возможности здоровья -- подготовка педагогов -- социализация детей
Аннотация: Интервью с Заслуженным учителем РФ Валентиной Андрияновной Панариной о воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Вишнякова, Е. А. (Заслуженный учитель РФ) \.\


Гавриш, Татьяна Андреевна.
    Хоровой ответ как один из методов формирования речевых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Т. А. Гавриш, Н. В. Мазурова = Group answer as one of the methods for creation of children`s with autistic spectrum disorders speech skills // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 39-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (7 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
РАС -- детский аутизм -- интравербальные навыки -- короткие речевые высказывания -- лингвистическая структура речи -- метод хоровых ответов -- младший дошкольный возраст -- навыки наименований -- навыки просьб -- расстройства аутистического спектра -- речевые высказывания -- речевые навыки -- связные речевые высказывания -- формирование речевых навыков -- хоровые ответы -- экспрессивная речь -- эхо-реакции
Аннотация: Эффективность применения метода хорового ответа для стимулирования экспрессивной речи, формирования короткого связного речевого высказывания у детей младшего дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Мазурова, Надежда Владимировна (доктор психологических наук)
Радужные капельки, центр (Москва)
Морозовская детская городская клиническая больница (Москва)

Гавриш, Татьяна Андреевна. Хоровой ответ как один из методов формирования речевых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Гавриш Татьяна Андреевна, Мазурова Надежда Владимировна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. С. 39-42

440.

Гавриш, Татьяна Андреевна. Хоровой ответ как один из методов формирования речевых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Гавриш Татьяна Андреевна, Мазурова Надежда Владимировна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. С. 39-42



Гавриш, Татьяна Андреевна.
    Хоровой ответ как один из методов формирования речевых навыков у детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Т. А. Гавриш, Н. В. Мазурова = Group answer as one of the methods for creation of children`s with autistic spectrum disorders speech skills // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 1. - С. 39-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (7 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
РАС -- детский аутизм -- интравербальные навыки -- короткие речевые высказывания -- лингвистическая структура речи -- метод хоровых ответов -- младший дошкольный возраст -- навыки наименований -- навыки просьб -- расстройства аутистического спектра -- речевые высказывания -- речевые навыки -- связные речевые высказывания -- формирование речевых навыков -- хоровые ответы -- экспрессивная речь -- эхо-реакции
Аннотация: Эффективность применения метода хорового ответа для стимулирования экспрессивной речи, формирования короткого связного речевого высказывания у детей младшего дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Мазурова, Надежда Владимировна (доктор психологических наук)
Радужные капельки, центр (Москва)
Морозовская детская городская клиническая больница (Москва)

Страница 44, Результатов: 1141

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц