Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 39, Результатов: 402

Отмеченные записи: 0



    Проверка интеллекта  // Будь здоров!. - 2024. - № 8. - С. 87 : рис.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Общие вопросы досуга

   Досуг


Кл.слова (ненормированные):
задачи на сообразительность -- интеллект -- логические задачи -- сообразительность
Аннотация: Предложены задачки на логику и сообразительность.

Проверка интеллекта. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 8. - С. С. 87

381.

Проверка интеллекта. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 8. - С. С. 87




    Проверка интеллекта  // Будь здоров!. - 2024. - № 8. - С. 87 : рис.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Общие вопросы досуга

   Досуг


Кл.слова (ненормированные):
задачи на сообразительность -- интеллект -- логические задачи -- сообразительность
Аннотация: Предложены задачки на логику и сообразительность.


Гращенкова, Наталия Сергеевна.
    Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Н. С. Гращенкова, М. М. Либлинг // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 42 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- игровые методы -- работа с группой -- задачи развития -- коммуникативная игра "лицом к лицу" -- совместная эмоционально-смысловая сюжетная игра -- коррекционно-развивающаяся работа
Аннотация: Рассматриваются особенности и возможности различных игровых методов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с аутизмом, в том числе: коммуникативные игры "лицом к лицу", совместная сюжетная эмоционально-смысловая игра и ее специфика при работе с группой детей с расстройствами аутистического спектра, развивающие игры Воскобовича в реализации задач подготовки дошкольников с аутизмом к ученичеству. Обсуждается роль игровых средств в последовательном решении коррекционных задач, значимых для преодоления трудностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра в общении, повышения возможностей их социализации и вовлечения в начальные этапы обучения. Описан опыт и результаты проведения сюжетно-ролевых игр со спонтанным выстраиванием сюжета и использованием предметов-заместителей в работе с детьми с аутизмом старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Либлинг, Мария Михайловна

Гращенкова, Наталия Сергеевна. Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Гращенкова Наталия Сергеевна, Либлинг Мария Михайловна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. С. 33-42

382.

Гращенкова, Наталия Сергеевна. Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Гращенкова Наталия Сергеевна, Либлинг Мария Михайловна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. С. 33-42



Гращенкова, Наталия Сергеевна.
    Игровые методы в комплексной коррекции расстройств аутистического спектра у дошкольников / Н. С. Гращенкова, М. М. Либлинг // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 42 (15 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- расстройства аутистического спектра -- игровые методы -- работа с группой -- задачи развития -- коммуникативная игра "лицом к лицу" -- совместная эмоционально-смысловая сюжетная игра -- коррекционно-развивающаяся работа
Аннотация: Рассматриваются особенности и возможности различных игровых методов в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с аутизмом, в том числе: коммуникативные игры "лицом к лицу", совместная сюжетная эмоционально-смысловая игра и ее специфика при работе с группой детей с расстройствами аутистического спектра, развивающие игры Воскобовича в реализации задач подготовки дошкольников с аутизмом к ученичеству. Обсуждается роль игровых средств в последовательном решении коррекционных задач, значимых для преодоления трудностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра в общении, повышения возможностей их социализации и вовлечения в начальные этапы обучения. Описан опыт и результаты проведения сюжетно-ролевых игр со спонтанным выстраиванием сюжета и использованием предметов-заместителей в работе с детьми с аутизмом старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Либлинг, Мария Михайловна


Замятин, Д. А.
    Самолет с замкнутым крылом : творческий проект / Д. А. Замятин, О. Иванов // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 39-41 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
авиамоделирование -- дополнительное образование детей -- самолеты -- творческие проекты
Аннотация: Описаны задачи и этапы проекта.
Доп.точки доступа:
Иванов, О.

Замятин Д. А. Самолет с замкнутым крылом : творческий проект / Замятин Д. А., Иванов О. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 39-41

383.

Замятин Д. А. Самолет с замкнутым крылом : творческий проект / Замятин Д. А., Иванов О. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 39-41



Замятин, Д. А.
    Самолет с замкнутым крылом : творческий проект / Д. А. Замятин, О. Иванов // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 39-41 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
авиамоделирование -- дополнительное образование детей -- самолеты -- творческие проекты
Аннотация: Описаны задачи и этапы проекта.
Доп.точки доступа:
Иванов, О.


Екимова, Т. С.
    Семейные праздники и их значение для ребенка : конспект родительского собрания в форме семейной гостиной / Т. С. Екимова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 45-49 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конспекты родительских собраний -- мастер-классы -- родительские собрания -- семейные гостиные -- семейные праздники
Аннотация: Описаны задачи и ход семейной гостиной.

Екимова Т. С. Семейные праздники и их значение для ребенка : конспект родительского собрания в форме семейной гостиной / Екимова Т. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 45-49


Голованова, Л. В.
    Открытка в технике "квиллинг" ко Дню пожилого человека : творческий проект обучающихся 7+ / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 57-60 : фот., рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
День пожилого человека -- дети -- дополнительное образование детей -- квиллинг -- открытки -- оформление открыток -- творческие проекты
Аннотация: Описаны задачи и этапы реализации проекта. Его цель: освоить технику "квиллинг" при изготовлении элементов для украшения открытки ко Дню пожилого человека.

Голованова Л. В. Открытка в технике "квиллинг" ко Дню пожилого человека : творческий проект обучающихся 7+ / Голованова Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 57-60

385.

Голованова Л. В. Открытка в технике "квиллинг" ко Дню пожилого человека : творческий проект обучающихся 7+ / Голованова Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 57-60



Голованова, Л. В.
    Открытка в технике "квиллинг" ко Дню пожилого человека : творческий проект обучающихся 7+ / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 57-60 : фот., рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
День пожилого человека -- дети -- дополнительное образование детей -- квиллинг -- открытки -- оформление открыток -- творческие проекты
Аннотация: Описаны задачи и этапы реализации проекта. Его цель: освоить технику "квиллинг" при изготовлении элементов для украшения открытки ко Дню пожилого человека.


Миронова, О. Л.
    "Здравствуй, батюшка Покров" : сценарий воспитательного мероприятия / О. Л. Миронова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 61-62

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
Покров -- воспитательные мероприятия -- дополнительное образование детей -- народные праздники -- народные традиции -- праздники -- сценарии
Аннотация: Описаны задачи и ход мероприятия.

Миронова О. Л. "Здравствуй, батюшка Покров" : сценарий воспитательного мероприятия / Миронова О. Л. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. С. 61-62


Юшкова, А. В.
    Числа 1, 2, 3, 4 на абакусе : методическая разработка занятия для обучающихся 6-7 лет / А. В. Юшкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - 3-я с. обл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
1 (математика) -- 2 (математика) -- 3 (математика) -- 4 (математика) -- абакус -- дополнительное образование детей -- ментальная арифметика -- разработки занятий -- старшие дошкольники -- числа -- число 1 -- число 2 -- число 3 -- число 4
Аннотация: Описаны задачи и ход занятия.

Юшкова А. В. Числа 1, 2, 3, 4 на абакусе : методическая разработка занятия для обучающихся 6-7 лет / Юшкова А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 9. - С. 3-я с. обл.


Сюй Сяотун (аспирант).
    Особенности подготовки педагогов в системе профессионального образования в условиях информатизации в Китае / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. 77-87. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- информатизация образования -- информационная грамотность -- информационные технологии -- китайское образование -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка педагогов -- система профессионального образования -- смешанное обучение
Аннотация: Стремительное развитие современных информационно-коммуникационных технологий с сфере образования ставит новые задачи для реформы образования, а также требует поиска новых форм и методов подготовки специалистов, в том числе и будущих педагогов. Глубокая интеграция информационных технологий в дидактику, образовательный процесс, формы и методы обучения обусловливает новые требования к подготовке педагогов в системе профессионального образования, что и является предметом исследования данной статьи.

Сюй Сяотун Особенности подготовки педагогов в системе профессионального образования в условиях информатизации в Китае / Сюй Сяотун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. С. 77-87

388.

Сюй Сяотун Особенности подготовки педагогов в системе профессионального образования в условиях информатизации в Китае / Сюй Сяотун. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. С. 77-87



Сюй Сяотун (аспирант).
    Особенности подготовки педагогов в системе профессионального образования в условиях информатизации в Китае / Сюй Сяотун // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. 77-87. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- информатизация образования -- информационная грамотность -- информационные технологии -- китайское образование -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка педагогов -- система профессионального образования -- смешанное обучение
Аннотация: Стремительное развитие современных информационно-коммуникационных технологий с сфере образования ставит новые задачи для реформы образования, а также требует поиска новых форм и методов подготовки специалистов, в том числе и будущих педагогов. Глубокая интеграция информационных технологий в дидактику, образовательный процесс, формы и методы обучения обусловливает новые требования к подготовке педагогов в системе профессионального образования, что и является предметом исследования данной статьи.


Кутузова, Анна.
    Лучшее решение [Текст] / А. Кутузова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 9-10 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-технологии -- изобретательские задачи -- дошкольники -- детская литература -- авторские игры -- сказочные повести -- русские писатели -- инженерные задачи -- игры дошкольников
Аннотация: Авторская игра для дошкольников на основе ТРИЗ-технологий и инженерных задач, основанная на сюжете сказочной повести А. Волкова "Волшебник Изумрудного города".
Доп.точки доступа:
Волков, Александр (писатель)

Кутузова, Анна. Лучшее решение / А. Кутузова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 9-10

389.

Кутузова, Анна. Лучшее решение / А. Кутузова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 9-10



Кутузова, Анна.
    Лучшее решение [Текст] / А. Кутузова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 9-10 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-технологии -- изобретательские задачи -- дошкольники -- детская литература -- авторские игры -- сказочные повести -- русские писатели -- инженерные задачи -- игры дошкольников
Аннотация: Авторская игра для дошкольников на основе ТРИЗ-технологий и инженерных задач, основанная на сюжете сказочной повести А. Волкова "Волшебник Изумрудного города".
Доп.точки доступа:
Волков, Александр (писатель)


Еремина, Людмила (инструктор по физической культуре; победитель Международного конкурса им. Льва Выгодского в номинации "Педагог" 2021 года).
    Проект "ЗимаЛетоff" / Л. Еремина, М. Ревуцкая, О. Варанкова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 47 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- педагогические проекты -- родители -- семейное дошкольное воспитание -- семейное дошкольное образование -- семейные походы
Аннотация: Задачи, результаты и эффекты проекта "ЗимаЛетоff", где выстраивается система взаимодействия с родителями, чьи дети получают дошкольное образование в семье, через организацию семейных интерактивных тематических походов.
Доп.точки доступа:
Ревуцкая, Марина (старший воспитатель)
Варанкова, Ольга (педагог-психолог)

Еремина, Людмила. Проект "ЗимаЛетоff" / Л. Еремина, М. Ревуцкая, О. Варанкова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 47

390.

Еремина, Людмила. Проект "ЗимаЛетоff" / Л. Еремина, М. Ревуцкая, О. Варанкова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 47



Еремина, Людмила (инструктор по физической культуре; победитель Международного конкурса им. Льва Выгодского в номинации "Педагог" 2021 года).
    Проект "ЗимаЛетоff" / Л. Еремина, М. Ревуцкая, О. Варанкова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 47 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- педагогические проекты -- родители -- семейное дошкольное воспитание -- семейное дошкольное образование -- семейные походы
Аннотация: Задачи, результаты и эффекты проекта "ЗимаЛетоff", где выстраивается система взаимодействия с родителями, чьи дети получают дошкольное образование в семье, через организацию семейных интерактивных тематических походов.
Доп.точки доступа:
Ревуцкая, Марина (старший воспитатель)
Варанкова, Ольга (педагог-психолог)

Страница 39, Результатов: 402

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц