Электронный каталог

Буше, Франсуаза.
    Книга, которая учит любить книги даже тех, кто не любит читать [Электронный ресурс] : для детей 7-13 лет : пер. с фр. / Ф. Буше ; читает Н. Винокурова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 1 файл : зв., 9369 Kb (26 мин.38 сек.). - (Уморительно смешные книги). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М.: Клевер Медиа Групп, 2014.

Рубрики: Чтение--Психология--Популярные издания

   Детская литература

Аннотация: "Книга, которая учит любить книги" принадлежит перу и кисти французского иллюстратора и писателя Француазы Буше, которая создаёт затейливые книжки-пособия для детей и подростков. Например, она является автором таких книг как "Я люблю слова", "Книга, которая объясняет, наконец, вам всё о родителях: почему они заставляют есть овощи и др." и "Я люблю другого": пособия, рассказывающего о том, как поладить с объектом симпатии - перестать стесняться и понять уклад его жизни.

Доп.точки доступа:
Винокурова, Н. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Буше, Франсуаза. Книга, которая учит любить книги даже тех, кто не любит читать : для детей 7-13 лет : пер. с фр. / Ф. Буше ; читает Н. Винокурова, 2014. - 1 файл ; 9369 Kb. - Текст : электронный.

Буше, Франсуаза.
    Книга о том, кто такие родители, откуда взялись и почему заставляют тебя есть овощи и делать множество других не нужных вещей [Электронный ресурс] : для детей 9-13 лет : пер. с фр. / Ф. Буше ; читает Н. Винокурова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 1 файл : зв., 11667 Kb (33 мин.11 сек.). - (Уморительно смешные книги). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М.: Клевер Медиа Групп, 2014.

Рубрики: Чтение--Психология--Популярные издания

   Детская литература

Аннотация: На страницах издания простым и доступным языком Франсуаза Буше объясняет детям, "откуда взялись родители и почему они заставляют есть овощи и делать множество других ненужных вещей".

Доп.точки доступа:
Винокурова, Н. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Буше, Франсуаза. Книга о том, кто такие родители, откуда взялись и почему заставляют тебя есть овощи и делать множество других не нужных вещей : для детей 9-13 лет : пер. с фр. / Ф. Буше ; читает Н. Винокурова, 2014. - 1 файл ; 11667 Kb. - Текст : электронный.

Пеннак, Даниэль.
    Как роман [Электронный ресурс] : педагогическое эссе : пер. с фр. / Д. Пеннак ; читает И. Князев. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2014. - 4 файл : зв., 59079 Kb (2 час.48 мин.1 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С изд.: М.: Самокат, 2005.

Рубрики: Школьники--Воспитание культуры чтения

   Чтение--Популярные издания

Аннотация: "Если, как то и дело говорится, мой сын, моя дочь, молодежь не любят читать - не надо винить в этом ни телевизор, ни современность, ни школу". "Кого же? - Спросите Вы, - и главное, что же в этом случае делать?" В своей книге "Как роман" Даниэль Пеннак щедро делится методами столь же простыми, сколь и результативными. 

Доп.точки доступа:
Князев, И. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Пеннак, Даниэль. Как роман : педагогическое эссе : пер. с фр. / Д. Пеннак ; читает И. Князев, 2014. - 4 файл ; 59079 Kb. - Текст : электронный.

Родари, Джанни.
    Грамматика фантазии [Электронный ресурс] : перевод с итальянского / Д. Родари ; читает Е. Соболева. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2012. - 46 файл : зв., 132807 Kb (6 час.17 мин.21 сек.). - (Самокат для родителей). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
М.: Самокат, 2011

Рубрики: Воспитание в семье--Детская литература

   Дети--Воображение--Развитие

   Чтение и рассказывание детям

   Родари, Джанни (1920-1980)--Литературно-эстетические взгляды

Аннотация: Как писать сказки? Откуда берутся сюжеты? Известный итальянский писатель Джанни Родари щедро делится рецептами придумывания историй: как из случайного соседства двух слов, из грамматической ошибки, из "перевирания" старой сказки возникает увлекательная игра, а если повезет, то и целая книга.

Доп.точки доступа:
Соболева, Е. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Родари, Джанни. Грамматика фантазии : перевод с итальянского / Д. Родари ; читает Е. Соболева, 2012. - 46 файл ; 132807 Kb. - Текст : электронный.

Носкова, Л. П.
    Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов [Текст] / Л.П. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.

Рубрики: Глухие дети--Обучение чтению

   Сурдопедагогика

   Дети с нарушением слуха--Обучение чтению

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Носкова Л.П. Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов / Л.П. Носкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.

Аксенова, А. К.
    Речевая зарядка на уроках чтения в 1-3 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / А. К. Аксенова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 39-42.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Аксенова А.К. Речевая зарядка на уроках чтения в 1-3 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / А. К. Аксенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 39-42.

78.303/Т 76-177809
Трошин, Г. Я.
    Первый опыт сравнительного изучения читательского развития нормальных и аномальных детей (Фрагменты главы XV "Литературно-художественное чувство") [Текст] / Г. Я. Трошин // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 48-56.

Рубрики: Чтение--Социологические исследования


Трошин Г.Я. Первый опыт сравнительного изучения читательского развития нормальных и аномальных детей (Фрагменты главы XV "Литературно-художественное чувство") / Г. Я. Трошин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 48-56.

Брехунова, Г.
    Предупреждение у детей нарушений письма и чтения [Текст] / Г. Брехунова // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 55-57.

Рубрики: Письмо--Дефекты--Предупреждение

   Чтение--Дефекты--Предупреждение


Брехунова Г. Предупреждение у детей нарушений письма и чтения / Г. Брехунова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 55-57.

Пахомова, Л. Е.
    Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Л. Е. Пахомова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 16-18.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Пахомова Л.Е. Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида / Л. Е. Пахомова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 16-18.

Клиницкая, Л. В.
    Технология анализа художественного произведения на уроках чтения и развития речи в старших классах коррекционной школы VIII вида [Текст] / Л. В. Клиницкая // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 36-39.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Клиницкая Л.В. Технология анализа художественного произведения на уроках чтения и развития речи в старших классах коррекционной школы VIII вида / Л. В. Клиницкая. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 36-39.