Электронный каталог — Электронная библиотека НОСБ

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 1, Результатов: 9

Отмеченные записи: 0

Евстешина О.И. Модель реабилитационной работы в условиях социального приюта / О. И. Евстешина, М. С. Белякова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 66-71

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Евстешина, О. И.
Модель реабилитационной работы в условиях социального приюта / О. И. Евстешина, М. С. Белякова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 66-71

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Социальные приюты

Доп.точки доступа:
Белякова, М.С.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Селиванова О.А. Взаимодействие социального педагога с детьми "группы риска" / О. А. Селиванова, В. В. Фалько. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-62

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Селиванова, О. А.
Взаимодействие социального педагога с детьми "группы риска" [Текст] / О. А. Селиванова, В. В. Фалько // Педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-62

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска

Доп.точки доступа:
Фалько, В.В.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Дернов А. Технологии работы с педагогически запущенными детьми / А. Дернов. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 30-33.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Дернов, А.
Технологии работы с педагогически запущенными детьми [Текст] / А. Дернов // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 30-33.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Дудина Т. "Учись, твори, дерзай!" / Т. Дудина. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 62-66.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Дудина, Т.
"Учись, твори, дерзай!" [Текст] / Т. Дудина // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 62-66.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Сеньчукова И.В. Социальный мониторинг детского неблагополучия / И. В. Сеньчукова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 42-45.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Сеньчукова, И. В.
Социальный мониторинг детского неблагополучия [Текст] / И. В. Сеньчукова // Воспитание школьников. - 2012. - № 9. - С. 42-45.

Рубрики: Несовершеннолетние--Правонарушения--Профилактика

Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Стоякина И.В. Программа работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении / И. В. Стоякина, Н. Г. Ременцова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 6. - С. 57-62.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Стоякина, И. В.
Программа работы с семьями, находящимися в социально-опасном положении [Текст] / И. В. Стоякина, Н. Г. Ременцова // Воспитание школьников. - 2014. - № 6. - С. 57-62.

Рубрики: Социальная работа с семьей

Социальные педагоги--Методика работы с семьей

Доп.точки доступа:
Ременцова, Н.Г.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Соловьева И.Л. Социальный педагог в школе для глухих : (из опыта работы) / И. Л. Соловьева, И. В. Цукерман. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 46-49.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Соловьева, И. Л.
Социальный педагог в школе для глухих [Текст] : (из опыта работы) / И. Л. Соловьева, И. В. Цукерман // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 46-49.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

Доп.точки доступа:
Цукерман, И.В.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Бгажнокова И.М. Социальный педагог специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот с нарушениями интеллекта: основные направления деятельности и специфика работы / И. М. Бгажнокова, А. Н. Гамаюнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 18-21.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Бгажнокова, И. М.
Социальный педагог специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот с нарушениями интеллекта: основные направления деятельности и специфика работы [Текст] / И. М. Бгажнокова, А. Н. Гамаюнова // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 18-21.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа

Доп.точки доступа:
Гамаюнова, А.Н.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Краткое Полное

Брейдак Т.А. Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения / Т. А. Брейдак. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.

Открыть карточку электронного документа

Подробнее

Брейдак, Т. А.
    Роль социального педагога в сопровождении процесса инклюзивного обучения [Текст] / Т. А. Брейдак // Социальная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 26-29.

Рубрики: Толерантность--Образовательный процесс

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование

   Социальные педагоги--Методика работы--Образовательные учреждения

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Страница 1, Результатов: 9

Все поступления за

Или выберите интересующий месяц