Электронный каталог

Удалова Т.В. Использование наглядных пособий на уроках географии как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения / Т. В. Удалова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 43-49.

Шевченко В.П. Внеклассная работа в школе для слепых детей : (из опыта работы школьной радиостанции) / В. П. Шевченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 47-53.

Книга об основах обучения слепых детей ориентированию пространства и мобильности. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 80-82.

Проглядова Г.А. Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля / Г. А. Проглядова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 71-78.

Семенов Л.А. Оценка развития навыков ориентировки в пространстве у слепых детей. / Л. А. Семенов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1985. - № 1. - С. 56-61.

Костючек Н.С. Использование остаточного зрения учащимися школ слепых при восприятии наглядного материала в процессе обучения грамоте / Н. С. Костючек. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1994. - № 1. - С. 45-48.

Солнцева Л.И. Использование зрительного восприятия в процессе обучения слепых детей с остаточным зрением / Л. И. Солнцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 5. - С. 3-8.

Шведова Н.П. Использование средств наглядности при формировании предметных и пространственных представлений у слепых и слабовидящих учащихся / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 49-54.

Солодова Н.В. Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы / Н. В. Солодова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 87-90.

Улитина И.В. Обходные пути включения тотально слепого ребенка в непосредственно образовательную деятельность учителя-логопеда с детьми 5-6 лет с функциональными нарушениями зрения / И. В. Улитина, О. А. Овчинникова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 95-98.