База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 130
Ушакова, Л. А. (директор).
Использование педагогом информальных форм работы [Текст] / Л. А. Ушакова, Л. Ю. Петряшева, М. П. Ляхова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 29-31 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интернет -- информальное образование -- информационные технологии (образование) -- сайты -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об использовании педагогами Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы информальных форм работы. Информальное образование включает в себя все возможные отрасли знания и дает возможность для полного развития личности. Особое место в информальном образовании занимают средства массовой информации и коммуникации, и прежде всего интернет. Сейчас молодое поколение не может представить себе жизнь без социальных сетей и других интернет-ресурсов. В связи с этим для педагога особо актуально создание своей полифункциональной ниши в информационном интернет-пространстве.
Доп.точки доступа:
Петряшева, Л. Ю. (методист)
Ляхова, М. П. (методист)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
Жбанкова, Т. В. (методист).
Использование дистанционных образовательных технологий при реализации общеразвивающих программ технической направленности [Текст] / Т. В. Жбанкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 34-39 : 1 фот., 2 табл., 5 рис. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дистанционное образование -- дистанционные технологии -- дополнительное образование детей -- заочное обучение -- интернет -- образовательные технологии -- общеразвивающие программы -- опыт работы -- порталы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На нескольких порталах Красноярского краевого Дворца пионеров - "Виртуальная школа" и "Научное общество учащихся" - реализуются дополнительные общеразвивающие программы в очно-заочной и заочной формах с использованием дистанционных образовательных технологий, а также проводятся конкурсные мероприятия. В статье особое внимание уделено программам технической направленности, реализуемым на порталах "Виртуальная школа" и "Школа программиста".
Доп.точки доступа:
Красноярский краевой Дворец пионеров
Школьника из Москвы пригласили преподавать в проекте "Кибер Россия" [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 5
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- московские школьники -- образовательные программы -- преподаватели -- проекты
Аннотация: Московский школьник Никита Мусалов станет преподавателем образовательных программ проекта "Кибер Россия".
Волохов, К. А. (педагог дополнительного образования).
Применение инновационных и интерактивных технологий на занятиях дополнительного образования по информатике для детей с ОВЗ [Текст] / К. А. Волохов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- занятия -- инновационные технологии (образование) -- интеллектуальная недостаточность -- интерактивные технологии (образование) -- информатика (образование) -- компьютеры (образование) -- коррекционная работа -- кружки (образование) -- кружковая работа -- нарушения интеллекта -- обучение информатике -- развитие детей -- умственно отсталые дети -- учреждения дополнительного образования -- цифровые технологии
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования интерактивных и цифровых технологий при обучении информатике детей с нарушениями интеллектуального развития на занятиях кружка по информатике.
Доп.точки доступа:
Магаданский областной центр образования (1)
Суворова, Т. Н.
Современная информационно-образовательная среда: терминологический аспект, структура, возможности, функции и перспективы развития / Т. Н. Суворова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. - 2015. - № 1. - С. 85-99
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационная среда -- информационно-образовательная среда -- информационно-образовательное пространство -- образовательная среда
Аннотация: Анализируются трактовки основных понятий в сфере информатизации образования, связанных с информационно-образовательной средой. Предпринимаются попытки систематизировать терминологический аппарат на основе детерминации уровней масштаба и принадлежности информационно-образовательных сред. Развивается представление о свойствах предметной информационно-образовательной среды.
Килина, Д. В.
Создание доступной образовательной среды средствами информационно-коммуникационных технологий для обучающихся разных категорий / Д. В. Килина // Электронное обучение в непрерывном образовании. - 2014. - Т. 1, № 1 (1). - С. 269-273
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
веб-форумы -- вебинары -- доступная образовательная среда -- доступная среда -- информационно-коммуникационные технологии -- онлайн-мероприятия
Аннотация: Рассматривается вебинар и веб-форум как формы современных информационно-коммуникационных технологий, направленных на совершенствование профессионализма педагогов для создания доступной образовательной среды разной категории обучающихся.
Соколов, В. В.
Использование системы TeX для обеспечения связи между плоскопечатным и рельефно-точечным способами записи математических формул [Текст] / В. В. Соколов // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 41-42 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Брайля система -- брайлевские дисплеи -- визуальный контроль -- дети с ОВЗ -- дети с глубокими нарушениями зрения -- дети с нарушениями зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- доклады -- запись математических текстов -- запись математических формул -- инклюзивное образование -- информационные технологии -- компьютерная грамотность -- компьютерные программы -- лица с нарушениями зрения -- математические тексты -- математические формулы -- незрячие -- незрячие дети -- незрячие пользователи -- незрячие учащиеся -- образование незрячих -- обучение слепых -- персональные компьютеры -- плоскопечатные тесты -- программные продукты -- рельефно-точечные тексты -- система Брайля -- технические средства -- тифлотехнические средства
Аннотация: Представлены особенности работы компьютерной программы TeX для связи между плоскопечатным и рельефно-точечным способами записи математических формул.
Доп.точки доступа:
Московский государственный психолого-педагогический университет
"Современные исследования в тифлопедагогике", конференция (2017 ; Москва)
Фомин, Сергей Анатольевич (учитель информатики).
Современная школа: необходимость информатизации [Текст] / С. А. Фомин // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 56-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
безбумажный документооборот -- информатизация -- информационно-коммуникационные технологии -- лицеи -- образовательные учреждения -- электронные журналы -- электронные школы
Аннотация: Рассматривается проблема перехода к безбумажной форме документооборота в современной школе, а именно - замене бумажных журналов и дневников на электронную модель. Приводятся положительные и отрицательные аспекты внедрения такой формы на примере Липецкой области. Обоснован вывод о преимуществе безбумажной формы документооборота перед бумажной, которое выражается в удобстве использования и экономии рабочего времени.
Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 44 (Россия, Липецк)
Киселева, Л. Н. (педагог дополнительного образования).
Компьютерные игры - хорошо или плохо? [Текст] / Л. Н. Киселева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 32-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные игры -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеры (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О значении компьютерных игр в развитии личности, их положительные и отрицательные стороны.
Доп.точки доступа:
Центр творчества "Радуга" (Роговская (Краснодарский край)
Салов, А. В. (педагог дополнительного образования).
План-конспект открытого конкурсного занятия [Текст] / А. В. Салов // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 46-49 : 5 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- 3D-технологии (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- моделирование -- опыт работы -- открытые занятия -- подростки -- прототипирование -- трехмерное моделирование -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает план-конспект открытого занятия. Цель занятия - формирование представлений обучающихся о содержании образовательной программы "Трехмерное моделирование и прототипирование".
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Страница 1, Результатов: 130