База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 111
Гарасимчук, А. Н.
Спектакль "Оглянись" [Текст] / А. Н. Гарасимчук // Психолог в школе!. - 2019. - № 1. - С. 33-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- дети -- семейные проблемы -- семьи -- спектакли -- старшеклассники -- старшие школьники -- сценарии -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий спектакля для старшеклассников, о проблемах в школе и семье.
Павленко, Т. Н.
Формирование социально-эмоциональной компетентности [Текст] / Т. Н. Павленко // Психолог в школе!. - 2019. - № 1. - С. 16-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- игры -- младшие школьники -- развивающие программы -- сценарии -- упражнения -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий развивающего практического занятия для младших школьников, направленное на расширение знаний детей о средствах общения, связи эмоций и общения.
Бычкова, Н. С.
Психологические основы профориентационной работы с обучающимися [Текст] / Н. С. Бычкова // Психолог в школе!. - 2019. - № 2. - С. 23-26
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- педагоги -- профориентация -- семинары -- учителя -- школьники
Аннотация: Семинар для психологов, педагогов и учащихся, направленный на обозначение важности профориентационной работы с обучающимися.
Фурсанова, А. Л.
Морская прогулка [Текст] / А. Л. Фурсанова // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. 21-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционные занятия -- начальная школа -- программы -- учителя -- школьники
Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие с использованием сенсорного оборудования для детей 1-2 класса с интеллектуальными нарушениями.
Гуцул, В. Ф.
Адаптация первоклассника к школе [Текст] / В. Ф. Гуцул // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- родители -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для родителей и учителей, как адаптировать первоклассника к школе.
Мурзина, О. А.
Инженеры-изобретатели [Текст] / О. А. Мурзина // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 55-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- подростки -- профориентационные занятия -- российские изобретатели -- российские инженеры -- сценарии -- школьники
Аннотация: Публикуется сценарий профориентационного занятия для подростков, направленное на знакомство с российскими изобретателями.
Поставничий, Ю. С.
Теоретические основы формирования исследовательских навыков у учащихся [Текст] / Ю. С. Поставничий // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 60-62
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- исследовательские навыки -- классификация навыков -- навыки -- подростки -- учащиеся
Аннотация: О том, как формировать исследовательские навыки у учащихся.
Кучергина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Навигатор для школы [Текст] / О. В. Кучергина, Е. Н. Бузова, Ю. В. Шестакова = Navigator for school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 3. - С. 47-52 : фот. - Библиогр.: с. 52 (9 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- адаптивные основные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- комплексная помощь -- начальное общее образование -- образовательные организации -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- региональный опыт -- рекомендации -- специальные индивидуальные программы развития -- учебные занятия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные законы -- школьное образование
Аннотация: Основные необходимые действия образовательных организаций при появлении в них обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Бузова, Елизавета Николаевна
Шестакова, Юлия Викторовна
Институт развития образования (Иркутск)
Институт развития образования (Иркутск)
Институт развития образования (Иркутск)
Петрухина, Ольга Анатольевна.
Родительское сообщество как форма современного социального партнерства семьи и образовательной организации / О. А. Петрухина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018, № 2 (32). - С. 99-104. - Библиогр.: с. 103 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные организации -- педагогический процесс -- родительские сообщества -- родительство -- семья -- социальное партнерство -- школы
Аннотация: В статье рассматривается проблема взаимодействия субъектов образовательного процесса. Целью статьи является выявление и обоснование современных форм взаимодействия семьи и школы. На основе анализа исследований выделены и представлены сущностные характеристики социально-педагогических явлений партнёрства и родительства. Особое внимание уделяется описанию видов, принципов, задач воспитания, реализуемых с помощью родительского сообщества. Результатом анализа является обоснование сущностных характеристик родительского сообщества как интегративной формы социального партнёрства семьи и образовательной организации, а также совокупности организационно-педагогических условий реализации родительского сообщества в образовательной организации. Автором делается вывод о педагогических возможностях родительского сообщества в обеспечении интеграции родителей в образовательный процесс.
Саблева, А. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Логоскрининг младших школьников в образовательном процессе [Текст] / А. С. Саблева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58 (12 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дизорфография -- дисграфия -- дислексия -- логопедическая диагностика -- логопедия -- логоскрининговая диагностика -- младшие школьники -- начальная школа -- нейропсихологическая диагностика -- отклонения в речевом развитии -- письмо -- психологическая диагностика -- речевая деятельность -- учащиеся начальных классов -- чтение
Аннотация: Раскрываются научно-методические проблемы психологической, нейропсихологической и логопедической диагностики чтения и письма обучающихся в начальной школе. Высказывается необходимость проведения логоскрининговой диагностики, позволяющей качественно и быстро обследовать учащихся начальных классов для получения объективных данных.
Доп.точки доступа:
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского. Кафедра логопедии
Страница 5, Результатов: 111