Электронный каталог

Вечканова, И. Г.
    Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" [Текст] / И. Г. Вечканова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Физическое воспитание

   Дети с ограниченными возможностями--Педагогическая коррекция


Вечканова И.Г. Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" / И. Г. Вечканова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Мартынова, Е. А.
    Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России [Текст] / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 122-134

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Образование

   Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Романенкова, Д.Ф.

Мартынова Е.А. Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова. - Текст : непосредственный // Специальное образование. - 2016. - № 2.- С.122-134

Шматко, Н. Д.
    Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа класса [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 3-8

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Психолого-медико-педагогическая помощь


Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа класса / Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5.- С.3-8

Шматко, Н. Д.
    Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа школы [Текст] / Н. Д. Шматко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6. - С. 40-48

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе


Шматко Н.Д. Реализация образовательных маршрутов для детей с нарушением слуха: выбор типа школы / Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 6.- С.40-48

Сафонова, Т. В.
    Актуальные вопросы развития инклюзивного образования [Текст] / Т. В. Сафонова, Д. А. Бреннер // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7). - С. 30-34

Рубрики: Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Бреннер, Д.А.

Сафонова Т.В. Актуальные вопросы развития инклюзивного образования / Т. В. Сафонова, Д. А. Бреннер. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7).- С.30-34

Челышева, Ю. В.
    Особенности социально-педагогической поддержки обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в условиях вуза [Текст] / Ю. В. Челышева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 61-64

Рубрики: Инклюзивное образование

   Студенты-инвалиды--Социально-педагогическая помощь

   Высшие учебные заведения--Психологическая служба


Челышева Ю.В. Особенности социально-педагогической поддержки обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в условиях вуза / Ю. В. Челышева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 61-64