База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 7, Результатов: 76
74.55
М 80
Морозова, Виктория Владимировна.
Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое0 образование" (квалификация (степень) "магистр") / В. В. Морозова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 48 с. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-16-019560-5 (print). - ISBN 978-5-16-108345-1 (online) : 304.60 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие связной речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации, направленные на формирование навыков коррекционно-логопедической работы с детьми с задержкой психического развития. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» при изучении дисциплины «Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта». Рекомендовано для использования в качестве дополнительного пособия при обучении магистрантов направления подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
И 27
Игры и игровые задания для детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья : практическое пособие : [для педагогов, студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", и родителей] / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина, Е. А. Кинаш [и др.] ; под редакцией Е. А. Стребелевой, А. В. Закрепиной. - 4-е издание, дополненное. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 146, [1] с. ; 21 см. - (Практическая педагогика : ПП). - Библиография: с. 145 (4 названия). - ISBN 978-5-16-015082-6 (print). - ISBN 978-5-16-107581-4 (online) : 677.97 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Практические пособия
Дефектология--Дошкольная дефектология--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В пособии представлена система игр и игровых заданий, которые позволяют продуктивно общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), учитывая их возрастные и индивидуальные особенности развития. Систематическое применение этих игровых заданий будет способствовать формированию у детей положительного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, возрастных психологических достижений в развитии, становлению важных личностных качеств и социализации в целом.
Доп.точки доступа:
Стребелева, Елена Антоновна
Закрепина, Алла Васильевна
Кинаш, Елена Александровна
Бутусова, Татьяна Юрьевна
Кремнева, Екатерина Анатольевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Е 50
Елецкая, Ольга Вячеславовна.
Мониторинг коррекционно-логопедической работы : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова, Д. А. Щукина. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 399 с. : табл., рис., ил. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 354-364 (205 названий). - ISBN 978-5-16-018842-3 (print). - ISBN 978-5-16-111715-6 (online) : 1798.10 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Логопедия--Организация логопедической работы--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебное пособие рекомендуется для использования в качестве дополнения при освоении дисциплин «Логопедия», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Логопедические технологии», «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи» и др. Поможет при подготовке выпускных квалификационных работ по логопедии. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 (профиль «Логопедия») и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Будет также полезно логопедам, работающим в системе образования и здравоохранения, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Тараканова, Алла Алексеевна
Щукина, Дарья Антоновна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
А 35
Азова, Ольга Ивановна.
Логопедия. Дизорфография : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) бакалавр) / О. И. Азова. - Москва : ИНРА-М, 2024. - 178, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - На 4-й с. обложки автор: Азова О. И., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография: с. 175-177 (23 названия + 13 дополнительных). - ISBN 978-5-16-018859-1 (print) : 815.53 р. - ISBN 978-5-16-103765-2 : online
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети--Нарушение речи--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются современные представления о фонетико-фонематическом недоразвитии (ФФН): даны клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ФФН; представлены обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ФФН в соответствии с программой обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, учителей-логопедов, педагогов дошкольных образовательных организаций.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Л 69
Логинова, Елена Александровна.
Общее недоразвитие речи. Алалия : учебно-методическое пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "бакалавр") по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "магистр") / Е. А. Логинова, О. В. Елецкая. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2023. - 62, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - Вариант заглавия : Алалия. - Библиография в конце тем. - ISBN 978-5-00091-777-0 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-013624-0 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-102941-1 (ИНФРА-М, online) : 442.16 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети--Нарушение речи у детей--Алалия--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: Учебно-методическое пособие содержит план проведения занятий по разделам дисциплины «Логопедия»: «Общее недоразвитие речи. Алалия» и способствует организации самостоятельной работы студентов по усвоению теоретических знаний и практических умений и навыков. Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия для бакалавров и магистров направлений подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», осваивающих дисциплины «Актуальные проблемы современной логопедии», «Содержательные и структурно-организационные проблемы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников». Также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников.
Доп.точки доступа:
Елецкая, Ольга Вячеславовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74
Л 178
Лазуренко, Светлана Борисовна.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 70 с. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиография: с. 63-68 (74 названия). - На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Дополнительная информация в ссылках QR-кодов. - ISBN 978-5-16-016922-4 (print). - ISBN 978-5-16-109491-4 (online) : 353.72 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дефектология--Дошкольная дефектология--Дидактика--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Надомное обучение--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
надомное обучение -- обучение на дому -- дети с тяжелыми множественными нарушениями развития -- дети с ТМНР -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- коррекционно-развивающие занятия
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Доп.точки доступа:
Павлова, Наталья Николаевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.2
О-64
Организация и содержание работы школьного логопеда : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (бакалавриат) по профилю подготовки "Логопедия" и 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (магистратура) / О. В. Елецкая, Т. В. Коробченко, Ю. Е. Розова, Д. А. Щукина. - Москва : Форум : ИНФРА-М, 2024. - 191 с. : ил., табл. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - Библиография: с. 157-165. - Библиография в конце разделов. - ISBN 978-5-00091-691-9 (ФОРУМ). - ISBN 978-5-16-015202-8 (ИНФРА-М, print). - ISBN 978-5-16-102857-5 (ИНФРА-М, online) : 903.96 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дефектология--Школьная дефектология--Дидактика--Методические пособия
Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение--Методические пособия
Организация логопедической работы--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая помощь в школе -- учителя логопеды
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) по профилю подготовки «Логопедия» для прохождения логопедической практики на школьном логопункте, а также при изучении дисциплин «Логопедия», «Логопедические технологии», «Практикум по нарушениям письма», «Практикум по дисграфии» и др. Рекомендуется для магистров направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», осваивающих дисциплину «Актуальные проблемы профилактики и коррекции нарушений письменной речи», также будет полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Доп.точки доступа:
Елецкая, Ольга Вячеславовна
Коробченко, Татьяна Васильевна
Розова, Юлия Евгеньевна
Щукина, Дарья Антоновна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.24
М 69
Михальчи, Екатерина Владимировна.
Обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в системе высшего образования : методическое пособие / Е. В. Михальчи. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 150, [1] с. : табл., рис. ; 22 см. - (Практическая педагогика). - На 4-й с. обложки автор: Михальчи Е. В. - Библиография: с. 125-126 (15 названий) и в подстрочных примечаниях. - ISBN 978-5-16-014746-8 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-107249-3 (online) : 681.90 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
| ГРНТИ |
Рубрики: Дефектология--В образовании--Методические пособия
Инклюзивное высшее образование--Методическое пособие
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- высшее инклюзивное образование -- студенты с инвалидностью -- адаптированные образовательные программы -- студенты с ОВЗ -- студенты с инвалидностью
Аннотация: В методическом пособии рассматриваются аспекты реализации высшего инклюзивного образования, к которым относятся педагогические условия обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, характеристики технического оснащения образовательного процесса и нормативная правовая база инклюзивного образования, педагогическая этика, создание адаптированных образовательных программ высшего образования и разработка адаптационных дисциплин для лиц с ОВЗ и инвалидностью. Материал представлен в краткой форме и может использоваться в качестве справочных сведений об организации обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью разных нозологических групп и при проведении инструктажей по работе в инклюзивных группах. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: «Психология и педагогика инклюзивного образования», «Психолого-педагогическое образование», «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями». Также может быть рекомендовано преподавателям образовательных организаций высшего образования разных профилей, сотрудникам и администрации высших учебных заведений, аспирантам, ассистентам, тьюторам, психологам, сотрудникам центров инклюзивного образования.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
В 18
Варенова, Тамара Васильевна.
Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями : учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Т. В. Варенова. - Москва : ФОРУМ, 2023. - 270, [1] с. : табл. ; 22 см. - Библиография: с. 267-270 (50 названий). - 1000 экз. - ISBN 978-5-91134-677-5 (в пер.) : 1232.14 р.
Рубрики: Дефектология--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Воспитание и обучение--Методические пособия
Аннотация: Содержание учебно-методического пособия соответствует современному уровню развития коррекционной (специальной) педагогики. В нем нашли отражение новые взгляды на сущность патологии, меры профилактики и предотвращение инвалидности, на место человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности в обществе, выделены основные направления коррекционно-развивающей работы, показаны особенности использования традиционных и альтернативных средств коррекции. Предназначено для студентов дефектологических специальностей, слушателей курсов переподготовки и повышения квалификации, психолого-педагогических кадров, работающих в системе инклюзивного образования. Может быть использовано родителями детей с особенностями психофизического развития.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.1
Т 98
Тюрина, Надия Шамильевна.
Формирование абилитационной компетентности родителей, воспитывающих ребенка младенческого и раннего возраста : учебное пособие : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Н. Ш. Тюрина. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 187, [1] с. : табл. ; 22 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обложки автор: Тюрина Н. Ш., канд. пед. наук, доцент. - Библиография: с. 121-131 (143 названия). - 500 экз. - ISBN 978-5-16-015821-1 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-108195-2 (online) : 839.99 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com
Рубрики: Дефектология--Коррекционно-развивающее обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Психология детская--Дошкольный возраст--Учебные издания для высших учебных заведений
Семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья--Учебные издания для высших учебных заведений
Аннотация: В учебном пособии рассмотрена актуальная проблема формирования абилитационной компетентности родителей, имеющих ребенка с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста. Раскрывается научно обоснованная социально-педагогическая модель феномена абилитационной компетентности родителей, выявляются условия эффективности ее формирования, представлены современные подходы к взаимодействию с семьей, воспитывающей нетипичного ребенка, предлагаются оригинальные программно-методические разработки по формированию их абилитационной компетентности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» на уровне бакалавриата и магистратуры, а также специалистов (дефектологов, психологов, социальных педагогов) образовательных, социальных и межведомственных учреждений, осуществляющих программы комплексной психолого-педагогической помощи детям с нарушениями психофизического развития младенческого и раннего возраста.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 7, Результатов: 76