Электронный каталог

Валявко, С. М.
    Из опыта создания методики оценки мотивации дошкольников к исправлению недостатков речи / С. м. Валявко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 54-63.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Речь--Расстройства у дошкольников


Валявко С.М. Из опыта создания методики оценки мотивации дошкольников к исправлению недостатков речи / С. м. Валявко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 54-63.

Кукушкина, О. И.
    Использование информационных технологий в области развития представлений о мире : развитие познавательной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями слуха, речи, ЗПР / О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 64-70.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий

   Дети с нарушением слуха--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий

   Дети с нарушением речи--Ознакомление с окружающим миром--Использование информационных технологий


Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в области развития представлений о мире : Развитие познавательной деятельности младшего школьного возраста с нарушениями слуха, речи, ЗПР / О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 64-70.

Ахмылова, Н. В.
    Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение грамоте--Зайцева Н.А. методика

   Грамота--Обучение--Зайцева Н.А. методика


Ахмылова Н.В. Использование кубиков Зайцева при обучении грамоте детей с нарушениями речи / Н. В. Ахмылова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 20-23.

Вартапетова, Г. М.
    Подготовка к школе детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата на основе межфункциональной интеграции их сенсомоторных функций / Г. М. Вартапетова, И. Н. Гребенникова, А. В. Прохорова, Л. И. Кирякина // Сибирский учитель. - 2005. - № 6. - С. 49-55.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Подготовка к школе

   Дети с нарушением речи--Подготовка к школе

Доп.точки доступа:
Гребенникова, И.Н.
Прохорова, А.В.
Кирякина, Л.И.

Вартапетова Г.М. Подготовка к школе детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата на основе межфункциональной интеграции их сенсомоторных функций / Г. М. Вартапетова, И. Н. Гребенникова, А. В. Прохорова, Л. И. Кирякина // Сибирский учитель. - 2005. - № 6. - С. 49-55.

Битова, А.
    Каждый ребенок значим [Текст] : о работе Центра лечеб. педагогики (г. Москва) для детей с нарушениями психич. и речевого развития / А. Битова // Социальная работа. - 2006. - № 3. - С. 49-52.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с нарушением речи--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение


Битова А. Каждый ребенок значим : о работе Центра лечеб. педагогики (г. Москва) для детей с нарушениями психич. и речевого развития / А. Битова. - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2006. - № 3. - С. 49-52.

Руденок, Л. Н.
    Инновационный подход к формированию творческого воображения у дошкольников с речевыми нарушениями [Текст] / Л. Н. Руденок // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 74-76.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие воображения


Руденок Л.Н. Инновационный подход к формированию творческого воображения у дошкольников с речевыми нарушениями / Л. Н. Руденок. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 74-76.

Сергеева, Л. Д.
    Об усвоении грамматических понятий младшими школьниками с системным недоразвитием речи [Текст] / Л. Д. Сергеева // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 59-65.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение грамоте--Психологические исследования


Сергеева Л.Д. Об усвоении грамматических понятий младшими школьниками с системным недоразвитием речи / Л. Д. Сергеева. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2006. - № 3. - С. 59-65.

Васильева, Е. с.
    Использование методики Блисс для формирования элементарной коммуникации у безречевых детей [Текст] / Е. с. Васильева // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 41-45.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание навыков общения

   Алалия у детей


Васильева Е.с. Использование методики Блисс для формирования элементарной коммуникации у безречевых детей / Е. с. Васильева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 41-45.

Лазаренко, О. И.
    Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития [Текст] / О. И. Лазаренко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 19-26

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе


Лазаренко О.И. Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития / О. И. Лазаренко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 19-26

Лагутина, А. В.
    Индикаторы готовности к обучению чтению детей 4-5 лет с нарушением речи (опыт экспериментального изучения) [Текст] / А. В. Лагутина // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 48-51.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Подготовка к школе


Лагутина А.В. Индикаторы готовности к обучению чтению детей 4-5 лет с нарушением речи (опыт экспериментального изучения) / А. В. Лагутина. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 48-51.