Электронный каталог

Горбунова, С. Ю.
    Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи [Текст] / С. Ю. Горбунова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению--Методика


Горбунова С.Ю. Некоторые аспекты обучения чтению детей с системными нарушениями речи / С. Ю. Горбунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 20-26.

Заварзина, Е. Г.
    Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации [Текст] / Е.Г. Заварзина // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение общению

   Дети с нарушением речи--Невербальное общение--Обучение

   Дети с аутизмом--Невербальное общение--Обучение


Заварзина Е.Г. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации / Е.Г. Заварзина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Борякова, Н. Ю.
    К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического и речевого развития в период раннего детства [Текст] / Н. Ю. Борякова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 53-56.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психолого-педагогическая помощь

   Дети с нарушением речи--Психолого-педагогическая помощь

   Коррекционно-развивающее обучение


Борякова Н.Ю. К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического и речевого развития в период раннего детства / Н. Ю. Борякова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 53-56.

Руденко, И. И.
    Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией [Текст] / И.И. Руденко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 14-17.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедическая ритмика


Руденко И.И. Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией / И.И. Руденко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 14-17.

Воробьева, В. К.
    Состояние символической функции у детей с системным недоразвитием речи [Текст] / В.К. Воробьева // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 42-47.

Рубрики: Логопедия

   Дети с нарушением речи


Воробьева В.К. Состояние символической функции у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева // Логопедия. - 2005. - № 1. - С. 42-47.

Коваленко, О. М.
    Возможности формирования значений конкретных лексем методом сопоставительного компонентного анализа у учащихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / О.М. Коваленко // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 7-27.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи


Коваленко О.М. Возможности формирования значений конкретных лексем методом сопоставительного компонентного анализа у учащихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи / О.М. Коваленко // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 7-27.

Фуреева, Е. П.
    Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы с детьми с речевыми нарушениями [Текст] / Е.П. Фуреева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 56-59.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь


Фуреева Е.П. Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы с детьми с речевыми нарушениями / Е.П. Фуреева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 56-59.

Дель, С. В.
    Педагогическая технология формирования коммуникативной компетентности у младших школьников с заиканием в процессе комплексной реабилитации [Текст] / С.В. Дель // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 9-18.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Общение

   Заикание у дошкольников--Исправление


Дель С.В. Педагогическая технология формирования коммуникативной компетентности у младших школьников с заиканием в процессе комплексной реабилитации / С.В. Дель // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 9-18.

Карташова, Г. М.
    Организация коррекционно-развивающей среды для детей с нарушением речи [Текст] / Г. М. Карташова, А. А. Карташова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 34-38.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Коррекционно-развивающее обучение

Доп.точки доступа:
Карташова, А.А.

Карташова Г.М. Организация коррекционно-развивающей среды для детей с нарушением речи / Г. М. Карташова, А. А. Карташова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 34-38.

74.37/Г55-397351
Глухов, В. П.
    Исследование особенностей связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи / В. П. Глухов, М. Н. Смирнова // Логопедия. - 2005. - № 3. - С. 13-23

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие речи--Исследование

   Дети с нарушением речи--Связная речь--Исследование

Доп.точки доступа:
Смирнова, М.Н.

Глухов В.П. Исследование особенностей связной речи старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи / В. П. Глухов, М. Н. Смирнова // Логопедия. - 2005. - № 3. - С. 13-23