Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 3

Отмеченные записи: 0



    Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 6. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день доброты -- Всемирный день ребенка -- День матери -- воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дистанционные консультации -- неблагополучные семьи -- ноябрь -- онлайн-консультации -- педагоги -- психогимнастические упражнения -- работа с родителями -- родители -- чувство вины -- эмоции детей
Аннотация: Педагогам рассказывается о психогимнастических упражнениях, которые помогут научить детей понимать свои эмоции. Родителям рассказывается, как формируется чувство вины у детей. Рассказывается о формате онлайн-консультаций в работе с неблагополучными семьями.

Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11.- С.6

1.

Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11.- С.6




    Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 6. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день доброты -- Всемирный день ребенка -- День матери -- воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дистанционные консультации -- неблагополучные семьи -- ноябрь -- онлайн-консультации -- педагоги -- психогимнастические упражнения -- работа с родителями -- родители -- чувство вины -- эмоции детей
Аннотация: Педагогам рассказывается о психогимнастических упражнениях, которые помогут научить детей понимать свои эмоции. Родителям рассказывается, как формируется чувство вины у детей. Рассказывается о формате онлайн-консультаций в работе с неблагополучными семьями.


Лукина, А. К.
    Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами театрализованных игр / А. К. Лукина, Н. А. Цегельник // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 46-55

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
выражение эмоций -- детская выразительность -- дошкольники -- игры -- старшие дошкольники -- театрализованные игры -- театральная деятельность -- эмоции детей -- эмоционально-чувственная сфера
Аннотация: Основные принципы организации театральной деятельности детей.
Доп.точки доступа:
Цегельник, Н. А.

Лукина А. К. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами театрализованных игр / А. К. Лукина, Н. А. Цегельник. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. С. 46-55

2.

Лукина А. К. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами театрализованных игр / А. К. Лукина, Н. А. Цегельник. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. С. 46-55



Лукина, А. К.
    Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников средствами театрализованных игр / А. К. Лукина, Н. А. Цегельник // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 46-55

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
выражение эмоций -- детская выразительность -- дошкольники -- игры -- старшие дошкольники -- театрализованные игры -- театральная деятельность -- эмоции детей -- эмоционально-чувственная сфера
Аннотация: Основные принципы организации театральной деятельности детей.
Доп.точки доступа:
Цегельник, Н. А.


Баранов, А. А.
    Метаиндивидуальность родителей и эмоция страха у детей / А. А. Баранов // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (15 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детские страхи -- детские тревоги -- детские фобии -- интегральные исследования -- негативные эмоции -- психическое развитие детей -- родители -- родительские страхи -- страхи детей -- эмоции детей -- эмоциональные переживания -- эмоциональные состояния
Аннотация: Концепт "метаиндивидуальности" теории интегрального исследования индивидуальности.

Баранов А. А. Метаиндивидуальность родителей и эмоция страха у детей / А. А. Баранов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. С. 23-27

3.

Баранов А. А. Метаиндивидуальность родителей и эмоция страха у детей / А. А. Баранов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. С. 23-27



Баранов, А. А.
    Метаиндивидуальность родителей и эмоция страха у детей / А. А. Баранов // Социальная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (15 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
детские страхи -- детские тревоги -- детские фобии -- интегральные исследования -- негативные эмоции -- психическое развитие детей -- родители -- родительские страхи -- страхи детей -- эмоции детей -- эмоциональные переживания -- эмоциональные состояния
Аннотация: Концепт "метаиндивидуальности" теории интегрального исследования индивидуальности.

Страница 1, Результатов: 3

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц