Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 7, Результатов: 407

Отмеченные записи: 0


Лавринова, Т. А.
    Коррекция нарушения процесса чтения у младших школьников в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних [Текст] / Т. А. Лавринова // Работник социальной службы. - 2013. - № 1. - С. 95-99.

Рубрики: Дислексия у детей--Исправление

   Дисграфия у детей--Исправление



Лавринова Т.А. Коррекция нарушения процесса чтения у младших школьников в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Т. А. Лавринова // Работник социальной службы. - 2013. - № 1. - С. 95-99.

61.

Лавринова Т.А. Коррекция нарушения процесса чтения у младших школьников в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Т. А. Лавринова // Работник социальной службы. - 2013. - № 1. - С. 95-99.



Лавринова, Т. А.
    Коррекция нарушения процесса чтения у младших школьников в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних [Текст] / Т. А. Лавринова // Работник социальной службы. - 2013. - № 1. - С. 95-99.

Рубрики: Дислексия у детей--Исправление

   Дисграфия у детей--Исправление




Мисаренко, Г.
    Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения [Текст] / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 10-15.

Рубрики: Дети--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика



Мисаренко Г. Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения / Г. Мисаренко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 10-15.

62.

Мисаренко Г. Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения / Г. Мисаренко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 10-15.



Мисаренко, Г.
    Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения [Текст] / Г. Мисаренко // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 10-15.

Рубрики: Дети--Обучение чтению

   Чтение--Обучение--Методика




Дектярь, А. А.
    Использование технологии продуктивного чтения и системы развивающих заданий на уроках английского языка [Текст] / А. А. Дектярь, Г. Д. Раевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 82-84.

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Средняя школа

   Английский язык--Мотивация к учению


   Английский язык--Чтение


Доп.точки доступа:
Раевская, Г.Д.

Дектярь А.А. Использование технологии продуктивного чтения и системы развивающих заданий на уроках английского языка / А. А. Дектярь, Г. Д. Раевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 82-84.

63.

Дектярь А.А. Использование технологии продуктивного чтения и системы развивающих заданий на уроках английского языка / А. А. Дектярь, Г. Д. Раевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 82-84.



Дектярь, А. А.
    Использование технологии продуктивного чтения и системы развивающих заданий на уроках английского языка [Текст] / А. А. Дектярь, Г. Д. Раевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 2. - С. 82-84.

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Средняя школа

   Английский язык--Мотивация к учению


   Английский язык--Чтение


Доп.точки доступа:
Раевская, Г.Д.


Чеснокова, О. Б.
    "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" [Текст] : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

Рубрики: Чтение--Психологические исследования

   Семейное чтение



Чеснокова О.Б. "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

64.

Чеснокова О.Б. "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.



Чеснокова, О. Б.
    "Расскажи мне, мама, сказку перед сном" [Текст] : возрастно-психол. подход к изучению развивающего эффекта вечернего чтения в раннем и младшем дошкольном возрасте / О. Б. Чеснокова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 5. - С. 34-44.

Рубрики: Чтение--Психологические исследования

   Семейное чтение




Куршакова, О. В.
    Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы [Текст] / О. В. Куршакова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи на уроках чтения


Куршакова О.В. Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы / О. В. Куршакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.

65.

Куршакова О.В. Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы / О. В. Куршакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.



Куршакова, О. В.
    Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы [Текст] / О. В. Куршакова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи на уроках чтения



Часовских, Т. П.
    Формы деятельности на уроках литературного чтения, способствующие развитию творческой одаренности личности младшего школьника [Текст] / Т. П. Часовских // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 140-147.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Развитие творческих способностей

   Творческие способности у детей--Развитие на уроках русского языка и литературы



Часовских Т.П. Формы деятельности на уроках литературного чтения, способствующие развитию творческой одаренности личности младшего школьника / Т. П. Часовских // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 140-147.

66.

Часовских Т.П. Формы деятельности на уроках литературного чтения, способствующие развитию творческой одаренности личности младшего школьника / Т. П. Часовских // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 140-147.



Часовских, Т. П.
    Формы деятельности на уроках литературного чтения, способствующие развитию творческой одаренности личности младшего школьника [Текст] / Т. П. Часовских // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 140-147.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Развитие творческих способностей

   Творческие способности у детей--Развитие на уроках русского языка и литературы




Макарова, О.
    Урок чтения в 3-м классе [Текст] / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 38-41.

Рубрики: Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению



Макарова О. Урок чтения в 3-м классе / О. Макарова // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 38-41.


Рябченко, Е. А.
    Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" [Текст] / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.

Рубрики: Школы--Профильное обучение


Рябченко Е.А. Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.

68.

Рябченко Е.А. Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.



Рябченко, Е. А.
    Роль чтения в обретении одаренности. Лучший образовательный продукт: "От хобби к профессии" [Текст] / Е. А. Рябченко // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 131-138.

Рубрики: Школы--Профильное обучение



Ржевская, Л. А.
    Опыт использования элементов технологии развития критического мышления на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе [Текст] / Л. А. Ржевская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 28-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение чтению

   Умственно отсталые дети--Развитие речи


   Умственно отсталые дети--Развитие критического мышления на уроках чтения и развития речи


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание



Ржевская Л.А. Опыт использования элементов технологии развития критического мышления на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе / Л. А. Ржевская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 28-38.

69.

Ржевская Л.А. Опыт использования элементов технологии развития критического мышления на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе / Л. А. Ржевская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 28-38.



Ржевская, Л. А.
    Опыт использования элементов технологии развития критического мышления на уроках чтения и развития речи в специальной (коррекционной) школе [Текст] / Л. А. Ржевская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 28-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение чтению

   Умственно отсталые дети--Развитие речи


   Умственно отсталые дети--Развитие критического мышления на уроках чтения и развития речи


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание




Солнцева, Л. И.
    Брайлевская грамотность слепых в современном обществе [Текст] / Л. И. Солнцева, Г. Х. Махортова // Дефектология. - 1994. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Азбука Брайля--Обучение слепых детей

Аннотация: В статье авторами затронута проблема снижения брайлевской грамотности слепых в России, предпринята попытка описания причин, лежащих в основе данной тенденции, и определения перспектив освоения письма и чтения по системе Брайля.
Доп.точки доступа:
Махортова, Г. Х.

Солнцева Л. И. Брайлевская грамотность слепых в современном обществе / Л. И. Солнцева, Г. Х. Махортова // Дефектология. - 1994. - № 2. - С. 52-55.

70.

Солнцева Л. И. Брайлевская грамотность слепых в современном обществе / Л. И. Солнцева, Г. Х. Махортова // Дефектология. - 1994. - № 2. - С. 52-55.



Солнцева, Л. И.
    Брайлевская грамотность слепых в современном обществе [Текст] / Л. И. Солнцева, Г. Х. Махортова // Дефектология. - 1994. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Азбука Брайля--Обучение слепых детей

Аннотация: В статье авторами затронута проблема снижения брайлевской грамотности слепых в России, предпринята попытка описания причин, лежащих в основе данной тенденции, и определения перспектив освоения письма и чтения по системе Брайля.
Доп.точки доступа:
Махортова, Г. Х.

Страница 7, Результатов: 407

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц