Электронный каталог

Краева, Е. В.
    Тематическое планирование для учащихся первых классов, имеющих логопедическое заключение фонетико-фонематическое недоразвитие речи [Текст] / Е. В. Краева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 49-65.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение чтению--Методика

   Чтение--Обучение--Методика--Начальная школа

   Речь--Дефекты--Исправление--Начальная школа

   Речь--Развитие--Уроки--Планы


Краева Е.В. Тематическое планирование для учащихся первых классов, имеющих логопедическое заключение фонетико-фонематическое недоразвитие речи / Е. В. Краева. - Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 49-65.

Попова, М.
    Одна и без охраны [Текст] : уроки психологии в школе / М. Попова // Школьный психолог. - 2011. - № 4. - С. 6-8.

Рубрики: Психолог в школе

   Психология--Преподавание--Средняя школа


Попова М. Одна и без охраны : уроки психологии в школе / М. Попова // Школьный психолог. - 2011. - № 4. - С. 6-8.

Защиринская, О. В.
    Семейные уроки [Текст] / О. В. Защиринская // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 22-30. ; № 2. - С. 44-69.

Рубрики: Дошкольники--Воспитание

   Воспитание в семье

   Дошкольники--Ознакомление с временами года


Защиринская О.В. Семейные уроки / О. В. Защиринская // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 22-30. ; № 2. - С. 44-69.

Усова, С.
    Подходы к разработке программно-методического обеспечения обучения детей-инвалидов [Текст] / С. Усова // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 51-57.

Рубрики: Дети-инвалиды--Обучение--Использование мультимедийных технологий

   Уроки в школе--Организация--Использование мультимедийных технологий


Усова С. Подходы к разработке программно-методического обеспечения обучения детей-инвалидов / С. Усова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 51-57.

Анташева, Ю.
    Начальная школа: уроки нравственности [Текст] / Ю. Анташева // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 97-104.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Нравственное воспитание

   Начальные школы--Воспитательная работа


Анташева Ю. Начальная школа: уроки нравственности / Ю. Анташева // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 97-104.

Лебедева, Е.
    Как Илья из Мурома богатырем стал [Текст] : урок чтения и развития речи для 5-го кл. коррекционной школы / Е. Лебедева // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 47-51.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Речь--Развитие--Уроки--Планы -- Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Лебедева Е. Как Илья из Мурома богатырем стал : урок чтения и развития речи для 5-го кл. коррекционной школы / Е. Лебедева // Здоровье детей. - 2011. - № 13. - С. 47-51.

Казанцева, А. Ю.
    Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики [Текст] / А. Ю. Казанцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 16-18.

Рубрики: Уроки в школе

   Школьное образование--Инновации педагогические


Казанцева А.Ю. Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики / А. Ю. Казанцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 16-18.

Попова, С.
    Can you speak English? [Текст] : уроки английского языка в интегрированном классе / С. Попова // Здоровье детей. - 2011. - № 14. - С. 52-54.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание


Попова С. Can you speak English? : уроки английского языка в интегрированном классе / С. Попова // Здоровье детей. - 2011. - № 14. - С. 52-54.

Логачева, Т. Л.
    Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения [Текст] / Т. Л. Логачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие пространственных представлений

   Дети с церебральным параличом--Трудовое обучение--Уроки--Планы

   Трудовое обучение в школе--Уроки--Планы


Логачева Т.Л. Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения / Т. Л. Логачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.

Прокофьева, О.
    Голову не опускать! [Текст] / О. Прокофьева, М. Синдимирова // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 22-27.

Рубрики: Лечебная физическая культура--Уроки--Планы

   Физическое воспитание в школе--Уроки--Планы

Доп.точки доступа:
Синдимирова, М.

Прокофьева О. Голову не опускать! / О. Прокофьева, М. Синдимирова // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 22-27.