База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 77
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Сорокова, М. Г.
Стандартизация теста "СПМ Плюс Равена" на московской выборке [Текст] / М. Г. Сорокова, В. С. Юркевич // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 28-37.
Рубрики: Одаренность--Исследование
Доп.точки доступа:
Юркевич, В.С.
Сорокова, М. Г.
Стандартизация теста "СПМ Плюс Равена" на московской выборке [Текст] / М. Г. Сорокова, В. С. Юркевич // Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 28-37.
Рубрики: Одаренность--Исследование
Доп.точки доступа:
Юркевич, В.С.
12.
Подробнее
Каминский, П. Л.
О методике расчета потребности субъектов Российской Федерации в развитии сети организаций социального обслуживания [Текст] / П. Л. Каминский // Отечественный журнал социальной работы. - 2015. - № 1. - С. 50-59.
Рубрики: Социальное обслуживание--Региональный аспект
Социальное обслуживание--Стандартизация
Услуги в социальной сфере--Планирование
Каминский, П. Л.
О методике расчета потребности субъектов Российской Федерации в развитии сети организаций социального обслуживания [Текст] / П. Л. Каминский // Отечественный журнал социальной работы. - 2015. - № 1. - С. 50-59.
Рубрики: Социальное обслуживание--Региональный аспект
Социальное обслуживание--Стандартизация
Услуги в социальной сфере--Планирование
13.
Подробнее
Илларионов, И. В.
Разработка и применение стандартов социальных услуг [Текст] / И. В. Илларионов // Социальная работа. - 2015. - № 6. - С. 61-64.
Рубрики: Услуги в социальной сфере--Стандартизация--Свердловская область
Илларионов, И. В.
Разработка и применение стандартов социальных услуг [Текст] / И. В. Илларионов // Социальная работа. - 2015. - № 6. - С. 61-64.
Рубрики: Услуги в социальной сфере--Стандартизация--Свердловская область
14.
Подробнее
Назарова, А. А.
Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразователньой школе [Текст] / А. А. Назарова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 77-84
Рубрики: Дисграфия у детей--Диагностика
Назарова, А. А.
Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразователньой школе [Текст] / А. А. Назарова // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 77-84
Рубрики: Дисграфия у детей--Диагностика
15.
Подробнее
Шакурова, М. В.
Проблемы внедрения профессионального стандарта "Специалист в области воспитания (социальный педагог)" [Текст] / М. В. Шакурова // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 106 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка социальных педагогов -- профессиональные стандарты -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги -- социозащитная деятельность -- специалисты в области воспитания -- стандартизация
Аннотация: Модель подготовки социальных педагогов. Основы социального воспитания.
Шакурова, М. В.
Проблемы внедрения профессионального стандарта "Специалист в области воспитания (социальный педагог)" [Текст] / М. В. Шакурова // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 101-106. - Библиогр.: с. 106 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка социальных педагогов -- профессиональные стандарты -- социально-педагогическая деятельность -- социальные педагоги -- социозащитная деятельность -- специалисты в области воспитания -- стандартизация
Аннотация: Модель подготовки социальных педагогов. Основы социального воспитания.
16.
Подробнее
Смагулов, Б. К.
Стандартизация, сертификация и финансовое обеспечение в туристской индустрии [Текст] : учеб. пособие / Б. К. Смагулов. - 2-е изд., стереотип. - Москва : Флинта, 2017. - 278 с. - Б. ц.
Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание
Социально-культурный сервис и туризм
Кл.слова (ненормированные):
сертификация услуг -- стандартизация -- туризм -- туристическая индустрия -- туристские стандарты -- туристские услуги
Смагулов, Б. К.
Стандартизация, сертификация и финансовое обеспечение в туристской индустрии [Текст] : учеб. пособие / Б. К. Смагулов. - 2-е изд., стереотип. - Москва : Флинта, 2017. - 278 с. - Б. ц.
Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание
Социально-культурный сервис и туризм
Кл.слова (ненормированные):
сертификация услуг -- стандартизация -- туризм -- туристическая индустрия -- туристские стандарты -- туристские услуги
17.
Подробнее
Оценочные материалы для подготовки к аккредитации врачей - медико-социальных экспертов [Текст] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 221-224 : рис.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Клиническая медицина в целом
Общая патология
Врачебно-трудовая экспертиза
Кл.слова (ненормированные):
аккредитация -- аккредитация медицинских врачей -- врачи -- медико-социальные эксперты -- оценочные материалы -- сертификация -- стандартизация -- тестирование
Аннотация: Представлен тест с ответами для подготовки к аккредитации врачей - медико-социальных экспертов.
Доп.точки доступа:
Пузин, С. Н.
Богова, О. Т.
Потапов, В. Н.
Шургая, М. А.
Чандирли, С. А.
Коршикова, Ю. И.
Меметов, С. С.
Лапина, Е. Ю.
Якушев, А. А.
Оценочные материалы для подготовки к аккредитации врачей - медико-социальных экспертов [Текст] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 221-224 : рис.
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Клиническая медицина в целом
Общая патология
Врачебно-трудовая экспертиза
Кл.слова (ненормированные):
аккредитация -- аккредитация медицинских врачей -- врачи -- медико-социальные эксперты -- оценочные материалы -- сертификация -- стандартизация -- тестирование
Аннотация: Представлен тест с ответами для подготовки к аккредитации врачей - медико-социальных экспертов.
Доп.точки доступа:
Пузин, С. Н.
Богова, О. Т.
Потапов, В. Н.
Шургая, М. А.
Чандирли, С. А.
Коршикова, Ю. И.
Меметов, С. С.
Лапина, Е. Ю.
Якушев, А. А.
18.
Подробнее
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О дифференцированном подходе к комплексному сопровождению детей с аутистической симптоматикой в рамках ТМНР [Текст] / С. А. Морозов = About differentiated approach to complex support of children with autistic symptoms within severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 51-55 : фот. - Библиогр.: с. 55 (8 назв.). - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- ТМНР -- ФГОС -- аутистическая симптоматика -- дети с РАС -- детский аутизм -- дифференцированный подход -- интеллектуальные нарушения -- комплексное сопровождение детей -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- специальные индивидуальные программы -- специальные индивидуальные программы развития -- стандартизация образования -- требования ФГОС -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: О проблеме комплексного сопровождения детей с аутистической симптоматикой в рамках тяжелых множественных нарушений развития. Приведены примеры различных проявлений расстройств аутистического спектра в общей структуре нарушений и ее изменения в ходе комплексного сопровождения.
Доп.точки доступа:
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). Федеральный институт развития образования
Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
О дифференцированном подходе к комплексному сопровождению детей с аутистической симптоматикой в рамках ТМНР [Текст] / С. А. Морозов = About differentiated approach to complex support of children with autistic symptoms within severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 7. - С. 51-55 : фот. - Библиогр.: с. 55 (8 назв.). - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- ТМНР -- ФГОС -- аутистическая симптоматика -- дети с РАС -- детский аутизм -- дифференцированный подход -- интеллектуальные нарушения -- комплексное сопровождение детей -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- специальные индивидуальные программы -- специальные индивидуальные программы развития -- стандартизация образования -- требования ФГОС -- тяжелые множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: О проблеме комплексного сопровождения детей с аутистической симптоматикой в рамках тяжелых множественных нарушений развития. Приведены примеры различных проявлений расстройств аутистического спектра в общей структуре нарушений и ее изменения в ходе комплексного сопровождения.
Доп.точки доступа:
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). Федеральный институт развития образования
19.
Подробнее
Кочетова, Анна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Стандарт профессиональной педагогической деятельности: потребности и возможности [Текст] / А. А. Кочетова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 46-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
большие данные -- качество образования -- педагогическая деятельность -- профессиональные стандарты -- профессиональный стандарт педагога -- стандартизация профессиональной деятельности
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема профессиональных стандартов педагогической деятельности, внедрение которых неоднократно переносилось из-за психологической и практической неготовности к этому учителей. Обосновывается необходимость профессионального стандарта для обеспечения качества образования как непреложного фактора развития и процветания общества.
Доп.точки доступа:
РГПУ им. А. И. Герцена
Кочетова, Анна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Стандарт профессиональной педагогической деятельности: потребности и возможности [Текст] / А. А. Кочетова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 46-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
большие данные -- качество образования -- педагогическая деятельность -- профессиональные стандарты -- профессиональный стандарт педагога -- стандартизация профессиональной деятельности
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема профессиональных стандартов педагогической деятельности, внедрение которых неоднократно переносилось из-за психологической и практической неготовности к этому учителей. Обосновывается необходимость профессионального стандарта для обеспечения качества образования как непреложного фактора развития и процветания общества.
Доп.точки доступа:
РГПУ им. А. И. Герцена
20.
От редактора // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1.- С.9-10
Подробнее
От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1. - С. 9-10 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся -- обязанности -- права -- современное общество -- стандартизация образования -- сфера образования -- ученики -- учителя -- этические нормы -- юридические нормы
Аннотация: Одной из наиболее очевидных тенденций развития современного общества является замещение этических норм юридическими. Как это работает в сфере образования? В экономически мыслящем обществе образование рассматривается как сфера услуг. Следующий этап - стандартизация данной услуги со всеми вытекающими отсюда следствиями. С обеих сторон отношения "учитель-ученик" снимается личная ответственность, заменяясь стандартизированной системой отношений. Соответственно, подробно разрабатывается система прав обучающихся и обучающих. Но поскольку ответственность несовершеннолетних и учителей перед законом различна, фактически возникает ситуация, когда одни имеют лишь права, а другие - только обязанности.
От редактора = From the Editor // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 1. - С. 9-10 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
обучающиеся -- обязанности -- права -- современное общество -- стандартизация образования -- сфера образования -- ученики -- учителя -- этические нормы -- юридические нормы
Аннотация: Одной из наиболее очевидных тенденций развития современного общества является замещение этических норм юридическими. Как это работает в сфере образования? В экономически мыслящем обществе образование рассматривается как сфера услуг. Следующий этап - стандартизация данной услуги со всеми вытекающими отсюда следствиями. С обеих сторон отношения "учитель-ученик" снимается личная ответственность, заменяясь стандартизированной системой отношений. Соответственно, подробно разрабатывается система прав обучающихся и обучающих. Но поскольку ответственность несовершеннолетних и учителей перед законом различна, фактически возникает ситуация, когда одни имеют лишь права, а другие - только обязанности.
Страница 2, Результатов: 77