База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 17
Минаева, Н. Г.
Развитие навыков ориентировки у дошкольников с косоглазием и амблиопией [Текст] / Н.Г. Минаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 17-21.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве
Косоглазие у детей
Амблиопия у детей
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- специальная педагогика -- дошкольники -- косоглазие -- амблиопия -- дошкольный возраст -- навыки ориентировки -- плоскостное конструирование -- плоскостной конструктор -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционно-развивающие задачи -- дидактические игры -- нарушения зрения -- дошкольные учреждения -- ориентировка на плоскости
Аннотация: Для формирования навыков ориентировки на ограниченной плоскости для детей с косоглазием и амблиопией эффективно так называмое плоскостное конструирование - создание различных плоскостных объектов из деталей специально разработанного плоскостного конструктора.
Лисовская, Т. В.
Формирование элементарных геометрических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Т.В. Лисовская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Формирование геометрических представлений
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционная работа -- геометрические представления -- коррекционные занятия -- специальные дошкольные учреждения -- математические представления
Аннотация: Обобщен опыт работы учителей-дефектологов специального детского дома N 3 и специального детского сада N 235 г. Минска по формированию у детей с интеллектуальной недостаточностью геометрических представлений. Предложена система обучающих занятий.
Кричевец, Е. А.
Использование текстов "из жизни дошкольников" для формирования навыка чтения и понимания прочитанного у детей с особенностями развития [Текст] / Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутические расстройства -- дети -- специальная педагогика -- дидактические материалы -- обучение чтению -- аутизм -- коррекционная педагогика -- нарушения развития -- задержка психического развития -- дошкольники -- недоразвитие речи -- ЗПР
Аннотация: Предлагаемый материал может быть использован при обучении чтению старших дошкольников и младших школьников с нарушенным развитием, и особенно при обучении детей с аутизмом.
Кравцова, А. М.
Познакомься - подружись! [Текст] / А. М. Кравцова, А. В. Кукуруза // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- специальная педагогика -- младшие школьники -- слабовидящие -- особенности развития -- коррекционная педагогика -- язык жестов -- старший дошкольный возраст -- слепые дети -- дошкольники -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- паралимпийские игры -- говорящие светофоры
Аннотация: Книжка с иллюстрациями для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста рассказывает о трудностях, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья, и о том, как можно помочь им в преодолении этих трудностей.
Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.
Специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития [Текст] / А. В. Кукуруза ; Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Лаборатория компьютерных технологий обучения детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- специальная педагогика -- младшие школьники -- компьютерные программы -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- задержка психического развития -- развивающие задачи -- ЗПР -- нарушения слуха -- коррекционные задачи -- компьютерные инструменты
Аннотация: Об использовании информационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва). Лаборатория компьютерных технологий обучения детей
Симонова, Т. Н. (доктор педагогических наук).
Новая роль специальной педагогики на этапе перехода к инклюзивной практике обучения детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Т. Н. Симонова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 4-7 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- профессиональные компетенции учителя -- специальная педагогика
Аннотация: Анализируются проблемы инклюзивного образования. Показаны пути перехода к инклюзивному образованию, заключающиеся в подготовке профессиональных кадров, разработке коррекционных программ, созданию особой образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Астраханский государственный университет. Кафедра коррекционной педагогики
Слово об ученом, слово об учителе [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 3 : фот. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- редакторы журналов -- специальная педагогика -- специальная психология
Аннотация: Редакционная коллегия журнала "Коррекционная педагогика" выражает благодарность главному редактору Ирине Юрьевне Левченко за успешное сотрудничество. Дана краткая биографическая справка.
Доп.точки доступа:
Редакция журнала "Коррекционная педагогика"
Вильшанская, А. Д.
Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 18-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектологи -- диагностическая работа -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- медико-психолого-педагогическая коррекция -- младшие школьники -- педагоги-дефектологи -- педагогическая помощь -- специальная педагогика
Аннотация: Рассматриваются цели, задачи, основные направления и содержание работы учителя-дефектолога (специального педагога).
Безруких, М. М.
Организация помощи детям с трудностями освоения навыка письма [Текст] / М. М. Безруких // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 60-66
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- звукобуквенный анализ -- коррекционная работа -- навыки письма -- нарушения фонематического восприятия -- родители -- специальная педагогика -- специфическая коррекция -- фонетико-фонематическое восприятие
Аннотация: Предлагается комплекс занятий и ряд рекомендаций, которые помогут родителям в организации необходимой помощи ребенку с нарушениями фонетико-фонематического восприятия.
Кашляк, Н. В.
Использование лингвистических карточек на уроках труда [Текст] / Н. В. Кашляк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 94
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- лингвистические карточки -- нарушение слуха -- неслышащие дети -- образовательные учреждения -- педагогический опыт -- словарный запас -- специальная педагогика -- технологические термины -- уроки труда
Аннотация: Автором статьи разработаны лингвистические карточки, которые позволяют успешно вести работу по обогащению словарного запаса неслышащих детей специальными технологическими терминами.
Страница 1, Результатов: 17