База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 7, Результатов: 81
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 7-17 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16-17 (18 назв.). - Продолж. Начало: № 2, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Казюкова, М. С.
Использование педагогической технологии "Сказкотерапия" для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР / М. С. Казюкова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- педагогические технологии -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые занятия -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические занятия -- связная речь -- развитие связной речи -- сказки -- коррекционная работа
Аннотация: Приемы педагогической технологии для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Бегова, С. В. (педагог-психолог).
Психологическая реабилитация ребёнка с ОВЗ и его семьи в рамках проектной деятельности / С. В. Бегова, Е. В. Кушпелева, Т. А. Хусаинова // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 77-83. - Библиогр.: с. 83 (5 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- социальные проекты -- психологическая реабилитация -- сказкотерапия -- кинотерапия -- психологическая коррекция -- семьи
Аннотация: В рамках реализации социального проекта "В каждом человеке солнце" в работе с детьми с ОВЗ на базе "Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних" Саткинского муниципального района Челябинской области были успешно апробированы такие технологии, как сказкотерапия и кинотерапия.
Доп.точки доступа:
Кушпелева, Е. В. (педагог-психолог)
Хусаинова, Т. А. (педагог-психолог)
Суханова, Н. В. (педагог-психолог).
Использование методов ТРИЗ-технологии на занятиях по сказкотерапии: опыт психолога детского дома-интерната / Н. В. Суханова // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. 86-96
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные технологии -- дети-инвалиды -- умственно-отсталые дети -- теория решения изобретательных задач -- развитие мышления -- развитие подвижности -- развитие творческого воображения -- развитие речи -- сказкотерапия -- фантазирование -- социальная реабилитация
Аннотация: Рассказывается о ТРИЗ-технологии, что означает - теория решения изобретательных задач. Данная технология позволяет развить такие качества мышления, как подвижность, системность, гибкость, а также влияет на развитие творческого воображения и речи. Главная задача применения данной технологии для детей с ОВЗ - привитие ребенку радости от творческих открытий.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук).
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / В. Г. Колягина // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- педагогические технологии -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- детская тревожность -- эмоционально-личностные трудности -- психологические трудности
Аннотация: Об особенностях тревожности старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня. Способы коррекции эмоционально-личностных трудностей с помощью сказкотерапии.
Бровина, А. Н. (психолог).
Использование техник сказкотерапии в работе психолога психоневрологического интерната / А. Н. Бровина // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 77-83
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная реабилитация -- психоневрологические интернаты -- диагностика уровня тревожности -- сказкотерапия -- психокоррекционная работа -- страх смерти -- социальные услуги
Аннотация: Приводятся результаты первичной и заключительной диагностики уровня тревожности среди получателей социальных услуг Пиндушского филиала "Медвежьегорского психоневрологического интерната" Республики Карелия.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- коррекция тревожности -- методы коррекции -- общее недоразвитие речи III уровня -- сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- страх речи -- тревожность -- тревожные дети -- эмоционально-личностные трудности
Аннотация: Описаны особенности тревожности у детей с общим недоразвитием речи III уровня и способы ее коррекции с помощью сказкотерапии.
Кравчук, О. А.
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе / О. А. Кравчук // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 71-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подготовительные группы -- конспекты занятий -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- сказки -- сказкотерапия -- подготовка к чтению -- обучение грамоте
Аннотация: Закрепление знаний и умений по подготовке к обучению грамоте детей подготовительной группы.
Мартенюк, Е. А. (педагог-психолог).
Сказкотерапия как эффективный метод социализации детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Мартенюк // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 56-62
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры развития детей -- дети-инвалиды -- сказкотерапия -- сказки -- сочинение сказки -- рисование сказки -- изготовление кукол -- песочная терапия -- сказкотерапевтическая диагностика -- социализация детей
Аннотация: Рассматриваются формы работы со сказками для детей с ОВЗ.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Конспект занятия "Рома, Иришка и интернет" для профилактики компьютерной и игровой зависимости / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 7. - С. 52-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игровая зависимость -- интернет-зависимость -- компьютерная зависимость -- конспекты занятий -- летние группы -- сказкотерапия
Аннотация: Если в летней группе дети сидят в телефонах, не идут на контакт с воспитателями и стесняются общаться друг с другом, проводится занятие с элементами сказкотерапии.
Страница 7, Результатов: 81