База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 104
Родичев, Н.
Социально-профессиональное самоопределение молодежи в контексте современного отечественного образования [Текст] / Н. Родичев, Л. Грачева // Социальная педагогика в России. - 2014. - № 2. - С. 18-25.
Рубрики: Молодежь--Профессиональное самоопределение
Доп.точки доступа:
Грачева, Л.
Кондрат, Е. Н.
Профессиональное самоопределение подростков с антисоциальным поведением [Текст] / Е. Н. Кондрат // Педагогика. - 2004. - № 3. - С. 45-48.
Рубрики: Девиантные подростки--Профессиональное самоопределение
Профессиональная ориентация
Парнов, Д. А.
Путь к профессии: государственная политика и преодоление трудностей в ее реализации [Текст] / Д. А. Парнов // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 4. - С. 8-14.
Рубрики: Подростки--Профессиональное самоопределение
Выбор профессии
Самоопределение профессиональное
Белявский, Б. В.
Система работы по профориентации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях [Текст] / Б. В. Белявский, И. Л. Соловьева // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 5-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- обучающиеся с ограниченными возможностями -- профориентация -- профессиональное самоопределение -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профессионально-трудовое обучение -- инвалиды -- занятость инвалидов
Аннотация: Описаны особые образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, без учета которых невозможна организация урочной и внеурочной деятельности современной образовательной организации. Изложена система профессиональной ориентационной деятельности с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами, раскрыто ее содержание и основные задачи.
Доп.точки доступа:
Соловьева, И.Л.
Афанасьева, Р. А.
Качество жизни и профессиональное самоопределение лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности в условиях семьи [Текст] / Р. А. Афанасьева, В. И. Карпушенко // Специальное образование. - 2016. - № 2. - С. 94-104
Рубрики: Качество жизни
Инвалиды--Профессиональное самоопределение
Инвалиды--Качество жизни
Дети с ограниченными возможностями--Психодиагностика
Доп.точки доступа:
Карпушенко, В.И.
Нурлыгаянов, И. Н.
Особенности взаимосвязи психологической устойчивости личности и копинг-стратегий олигофренопедагогов [Текст] / И. Н. Нурлыгаянов, Е. Н. Соломина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 64-70
Рубрики: Олигофренопедагогика
Учителя-дефектологи--Профессиональное самоопределение
Учителя-дефектологи--Психологическая устойчивость
Олигофренопедагоги--Психологическая устойчивость
Доп.точки доступа:
Соломина, Е.Н.
Анистратенко, Татьяна Григорьевна (кандидат политических наук; доцент).
Модусы рефлексивного самоопределения личности = Modus reflexive self-identity / Т. Г. Анистратенко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
духовность личности -- жизнестойкость личности -- зрелая личность -- личностное самоопределение -- личностное самопознание -- личность -- нравственные ценности личности -- рефлексивное мировоззрение личности -- рефлексивное самоопределение личности -- самоопределение личности -- самореализация личности
Аннотация: Представлен анализ рефлексивного самоопределения личности в виде модусов самореализации в их основных параметрах рациональности, духовности, нравственности, жизнестойкости, способности к решениям, ответственности, выражающихся в формировании зрелой личности.
Городилова, Светлана Александровна (кандидат психологических наук; доцент).
Организация профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата = Organization of professional orientation of senior pupils with violation locomotor system / С. А. Городилова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 138-147 . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
лица с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- профессиональная диагностика -- профессиональная ориентация -- профессиональное информирование -- профессиональное консультирование -- профессиональное самоопределение -- старшеклассники с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Основные направления профессиональной ориентации старшеклассников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Раскрыты аспекты и условия профориентационной работы в школе.
Соловьева, О. В. (доцент).
Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению [Текст] / О. В. Соловьева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛПП -- ОВЗ -- выбор профессии -- выпускники-сироты -- дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с недоразвитием интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- жизненное самоопределение -- жизненные планы -- исследования -- коррекционные школы -- личностное самоопределение -- личные профессиональные планы -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- отечественный опыт -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессионально-трудовая среда -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологическое сопровождение -- самоопределение -- самореализация личности -- сироты -- социальная адаптация -- социально-трудовое самоопределение -- специальные программы -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые дети-сироты -- умственно отсталые учащиеся -- школы-интернаты -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- этапы профессионального самоопределения
Аннотация: Освещены вопросы и представлены исследования, касающиеся социально-трудового самоопределения умственно отсталых выпускников-сирот.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
Горностаев, Станислав Викторович (кандидат психологических наук; доцент).
Лояльность как фактор психосоциального развития личности / Станислав Горностаев // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 1. - С. 127-143. - Библиогр.: с. 140-142 (23 назв.) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
лояльность -- психосоциальное развитие -- развитие личности -- самоидентификация -- самоопределение
Аннотация: Обсуждаются вопросы психосоциального развития личности в контексте анализа феномена лояльности.
Страница 4, Результатов: 104