База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 1, Результатов: 2
74.102
Е 80
Ершова, Евгения.
Без паники. Что делать, если ребенок не говорит / Евгения Ершова. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. - 118, [1] с. ; 21 см. - 4000 экз. - ISBN 978-5-00146-123-4 (в пер.) : 514.00 р.
Рубрики: Дошкольная дидактика--Развитие речи
Детская психология--Развитие и формирование психических процессов у детей--Познавательные процессы--Мышление и речь -- Речь
Речь--Расстройства у детей
Дошкольники--Развитие речи
Аннотация: "Что делать, если ребенок не говорит? Все ли в порядке с развитием его речи? Как понять, что пора обратиться к логопеду? На эти и другие вопросы в своей книге отвечает Евгения Ершова, логопед, дефектолог, которая занимается речевым развитием детей. "
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.5
Л 69
Логопедия: методика и технологии развития речи дошкольников : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (квалификация (степень) "бакалавр") / Ж. В. Антипова, Л. Р. Давидович, О. Н. Дианова [ др.] ; под редакцией кандидата педагогических наук Н. В. Микляевой. - Москва : ИНФРА-М, 2024. - 311, [1] с. : табл., ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Авторы указаны на 3-й странице. - Библиография в конце глав и в подстрочных примечаниях. - На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. - Дополнительная информация в ссылках QR-кодов. - ISBN 978-5-16-019305-2 (print) (в пер.). - ISBN 978-5-16-103831-4 (online) : 1414.90 р.
Рубрики: Логопедия--Учебные издания для высших учебных заведений
Дети с нарушением речи--Обучение--Учебные издания для высших учебных заведений
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи дошкольников -- коррекционная педагогика -- речевое образование дошкольников -- коррекция речи
Аннотация: В учебнике освещаются теоретические и прикладные вопросы развития речи детей дошкольного возраста, позволяющие понять закономерности овладения родным языком и механизмы становления речевой деятельности дошкольников, факторы успешности или неуспешности речевого образования воспитанников детского сада. Особое внимание уделяется специфике постановки целей и задач, определению содержания и подбору методов, эффективному использованию методик развития разных сторон речи дошкольников и технологий оптимизации данного процесса, индивидуальному сопровождению овладения языком и речевого образования воспитанников детского сада, в том числе детей с нарушениями речи. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен для студентов и преподавателей образовательных организаций высшего образования по направлениям 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование" (профиль "Логопедия"), 44.03.01 "Педагогическое образование" и 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование" (квалификация "бакалавр").
Доп.точки доступа:
Антипова, Жанна Владимировна
Давидович, Людмила Рафаиловна
Дианова, Ольга Николаевна
Микляева, Наталья Викторовна
Родионова, Юлия Николаевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 1, Результатов: 2