База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 89
Галактионова, Юлия (педагог-психолог).
"Мой внутренний враг - тревожность" - сценарий занятия с детьми 6-7 лет / Юлия Галактионова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 30-37 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- подготовительные группы -- профилактика тревожности -- сценарии занятий -- тревожность
Аннотация: Перед поступлением в школу многие дети в подготовительной группе проявляют тревожность. Проведите с ними занятие, которое поможет им справится с тревогой.
Мочалова, Светлана (педагог-психолог высшей категории).
"Гимнастика мозга", или Как использовать кинезиологические упражнения в работе с детьми / Светлана Мочалова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 38-42 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Здравоохранение. Медицинские науки
Физиотерапия и курортология в целом
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика мозга -- дети -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольные учреждения -- кинезиологические упражнения -- кинезиология -- коррекционно-развивающие занятия -- лечебная физическая культура -- метод образовательной кинестетики -- образовательная кинестетика -- образовательной кинестетики метод
Аннотация: В статье - упражнения по методу образовательной кинестетики для занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Они подходят и для занятий с детьми, которые быстро утомляются, имеют особенности развития внимания, мышления, памяти либо с нормой в развитии.
Пронина, Ольга (методист).
Частые ошибки педагога-психолога при сопровождении детей с ОВЗ / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 54-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с аутизмом -- дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с нарушениями слуха -- дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- ошибки педагогов-психологов -- педагоги-психологи -- психолого-медико-педагогические комиссии -- слабовидящие дети -- сопровождение детей с ОВЗ
Аннотация: После того как ПМПК рекомендовала перевести ребенка с ОВЗ на адаптированную образовательную программу, нужно правильно выстроить с ним работу. В статье - частые ошибки педагогов-психологов в этой ситуации.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Какие игры организовать летом для доброжелательного общения между детьми / Екатерина Митина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 66-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
групповые игры -- дети -- детские игры -- детские сады -- доброжелательное общение -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры -- конфликтное поведение детей -- общение -- педагоги
Аннотация: Педагогам рассказывается о конфликтном поведении детей, которое проявляется во время игровой деятельности.
Дураева, Алена (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Интернет-марафон - новый формат подготовки детей и родителей к детскому саду. Готовые посты для соцсетей / Алена Дураева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 40-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- адаптация к детскому саду -- воспитатели -- дети -- детские сады -- интернет-марафоны -- подготовка к детскому саду -- посты для соцсетей -- работа с родителями -- родители -- социальные сети
Аннотация: Организация интернет-марафона для подготовки детей и родителей к детскому саду.
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент).
Как реагировать на агрессию ребенка, чтобы она не повторялась. Рекомендации воспитателям / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 50-61 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия детей -- воспитатели -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- рекомендации воспитателям
Аннотация: Воспитателям рассказывается как правильно реагировать на детскую агрессию. В статье - рекомендации, как определять причину агрессии, учить ребенка правильно выражать ее.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Семинар-практикум "Год до школы" для тревожных родителей / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 52-62 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- старшие дошкольники -- сценарии семинаров-практикумов
Аннотация: Семинар-практикум для родителей старших дошкольников, чтобы снять их тревожность, которая повлияет на готовность к школе их детей.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Игровой сеанс для детей в период адаптации "Играем в детский сад" / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 63-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые сеансы
Аннотация: Игровой сеанс для воспитанников младшей группы, который поможет им психологически и эмоционально адаптироваться к новым условиям.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Когда с ребенком трудно - правила взаимодействия и комплект буклетов для педагогов и родителей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 12. - С. 30-44 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
буклеты -- взаимодействие с детьми -- дети -- детская злость -- дошкольники -- непослушание детей -- педагоги -- родители
Аннотация: Рассказывается о базовых правилах взаимодействия с детьми на примере реальных историй.
Жарикова, Наталья (координатор; педагог-психолог).
Игровой сеанс с детьми, чтобы они не боялись Деда Мороза и других костюмированных героев / Наталья Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 12. - С. 45-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дед Мороз -- дети -- детские сады -- детские страхи -- дошкольники -- игровые сеансы -- костюмированные герои -- новогодние утренники -- педагоги -- праздники в детском саду -- родители -- страх Деда Мороза -- страхи детей -- сценарии -- утренники в детском саду
Аннотация: Перед новогодним утренником педагоги и родители думают, как устроить праздник, каких костюмированных героев пригласить, и забывают о том, что детей следует заранее подготовить к встрече с ними.
Страница 4, Результатов: 89