Электронный каталог

Струкова, О. Г.
    Особенности оценки инвалидности при патологии органа зрения с учетом количественной оценки в баллах в рамках проведения пилотного проекта в Республике Хакасия [Текст] / О. Г. Струкова, Л. М. Кабелькова, А. В. Агафонов // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 3. - С. 27-28.

Рубрики: Медико-социальная экспертиза--Хакасия, Республика

   Инвалиды по зрению--Медико-социальная экспертиза

Доп.точки доступа:
Кабелькова, Л.М.
Агафонов, А.В.

Струкова О.Г. Особенности оценки инвалидности при патологии органа зрения с учетом количественной оценки в баллах в рамках проведения пилотного проекта в Республике Хакасия / О. Г. Струкова, Л. М. Кабелькова, А. В. Агафонов // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 3. - С. 27-28.

Переверзева, М. В.
    Критерии оценки при диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями на начальном этапе обучения [Текст] / М. В. Переверзева // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 71-76.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Навыки самообслуживания--Оценка


Переверзева М.В. Критерии оценки при диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями на начальном этапе обучения / М. В. Переверзева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 71-76.

Топчий, Л. В.
    Диалектика разработки концептуальных основ оценки качества социально-педагогической поддержки семьи и детей в трудной жизненной ситуации [Текст] / Л. В. Топчий // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 139-150.

Рубрики: Семьи группы риска--Социально-педагогическая помощь

   Социальная работа с семьей


Топчий Л.В. Диалектика разработки концептуальных основ оценки качества социально-педагогической поддержки семьи и детей в трудной жизненной ситуации / Л. В. Топчий // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 139-150.

Переверзева, М. В.
    Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 29-30.

Рубрики: Слепоглухие дети--Педагогическое изучение


Переверзева М.В. Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями / М. В. Переверзева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 29-30.

Смолеусова, Т. В.
    Система оценки: проблемы и перспективы реализации ФГОС НОО [Текст] / Т. В. Смолеусова // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 10-12.

Рубрики: Начальное образование--Образовательные стандарты

   Школьники младших классов--Знания--Оценка

   Начальное образование--Качество--Оценка


Смолеусова Т.В. Система оценки: проблемы и перспективы реализации ФГОС НОО / Т. В. Смолеусова // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 10-12.

Ярошевская, С. В.
    Точность оценки ума окружающих в зависимости от уровня интеллекта оценивающего [Текст] / С. В. Ярошевская // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 69-76.

Рубрики: Интеллект--Оценка

   Представления (психол.)


Ярошевская С.В. Точность оценки ума окружающих в зависимости от уровня интеллекта оценивающего / С. В. Ярошевская // Вопросы психологии. - 2013. - № 6. - С. 69-76.

Марков, С. К.
    Система оценки эффективности и результативности деятельности учреждения социального обслуживания [Текст] / С. К. Марков // Работник социальной службы. - 2014. - № 2. - С. 21-31.

Рубрики: Социальное обслуживание--Эффективность--Оценка


Марков С.К. Система оценки эффективности и результативности деятельности учреждения социального обслуживания / С. К. Марков // Работник социальной службы. - 2014. - № 2. - С. 21-31.

    Методические аспекты оценки эффективности и результативности различных форм устройства детей-сирот [Текст] // Приемная семья. - 2014. - № 1. - С. 9-13.

Рубрики: Опека и попечительство--Эффективность--Оценка


Методические аспекты оценки эффективности и результативности различных форм устройства детей-сирот // Приемная семья. - 2014. - № 1. - С. 9-13.

    Проблемы экспертной оценки нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста при проведении медико-социальной экспертизы [Текст] / М. Г. Дашина [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2014. - № 2. - С. 54-57.

Рубрики: Речь--Расстройства у детей--Медико-социальная экспертиза

Доп.точки доступа:
Дашина, М.Г.
Акопян, Т.А.
Павлов, Г.А.
Кочеткова, Е.П.
Тимошникова, Н.Н.
Малетин, С.И.

Проблемы экспертной оценки нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста при проведении медико-социальной экспертизы / М. Г. Дашина [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2014. - № 2. - С. 54-57.

Лебедева, Т. В.
    Возможности использования стандартизированных методов психологической оценки развития русского языка у детей дошкольного возраста [Текст] / Т. В. Лебедева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 23-30.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Психологические исследования

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Лебедева Т.В. Возможности использования стандартизированных методов психологической оценки развития русского языка у детей дошкольного возраста / Т. В. Лебедева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 23-30.