База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 11
Анистратенко, Татьяна Григорьевна (кандидат политических наук; доцент).
Модусы рефлексивного самоопределения личности = Modus reflexive self-identity / Т. Г. Анистратенко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
духовность личности -- жизнестойкость личности -- зрелая личность -- личностное самоопределение -- личностное самопознание -- личность -- нравственные ценности личности -- рефлексивное мировоззрение личности -- рефлексивное самоопределение личности -- самоопределение личности -- самореализация личности
Аннотация: Представлен анализ рефлексивного самоопределения личности в виде модусов самореализации в их основных параметрах рациональности, духовности, нравственности, жизнестойкости, способности к решениям, ответственности, выражающихся в формировании зрелой личности.
Бочарова, Татьяна Анатольевна (директор).
Социальное проектирование как механизм вовлечения детей в общественно значимую деятельность [Текст] / Т. А. Бочарова, Ю. Н. Хорохорина // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 57-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- общественно значимая деятельность -- проектная деятельность школьников -- самореализация школьников -- социализация детей -- социальная активность -- социальное проектирование
Аннотация: Раскрывается педагогический смысл технологии социального проектирования, который заключается в создании условий для социальных проб личности, в результате которых решаются основные задачи социализации: формирование позитивной "Я-концепции" и мировоззрения, усвоение новых способов социального взаимодействия с миром взрослых.
Доп.точки доступа:
Хорохорина, Юлия Николаевна (методист)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы" (Россия, Тамбов)
Валеева, Г. В. (кандидат философских наук; доцент).
Профессионально-этические качества специалиста по адаптивной физической культуре [Текст] / Г. В. Валеева, Л. В. Руднева, К. И. Елисеев // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 10-11. - Библиогр.: с. 11 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Этика
Профессиональная этика
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- инвалиды -- лица с ОВЗ -- лица с отклонениями в состоянии здоровья -- нравственные ценности -- профессионально-этические качества специалистов -- специалисты АФК
Аннотация: В статье рассматриваются профессиональные-этические качества специалиста по адаптивной физической культуре: долг, честь, достоинство, справедливость, такт.
Доп.точки доступа:
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель декана факультета физической культуры)
Елисеев, К. И. (магистрант)
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого
Метлик, Игорь Витальевич (доктор педагогических наук).
Возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры народов России / И. В. Метлик // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 33-42. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственная культура -- духовно-нравственное воспитание -- культурологический подход -- нравственные ценности -- образовательные программы -- преподавание религиозных культур -- религиозные традиции -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Рассматриваются возможности развития социокультурного опыта школьников в процессе изучения духовно-нравственной культуры, традиционных религий народов России. В аспекте развития социокультурного опыта проанализированы нормативно-методические документы, устанавливающие требования к предметным результатам образования школьников по религиозной культуре. С учетом разработанных в педагогической литературе классификаций видов социокультурного опыта сформулированы предложения, направленные на совершенствование условий развития и формирования социокультурного опыта школьников при изучении религиозной культуры.
Якубова, Наргиз Шабановна (аспирант).
Кризис идентификации в переходный период развития общества: опыт Азербайджана / Н. Ш. Якубова = Identification crisis in the transition period of society development: the case of Azerbaijan // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 4, ч. 2. - С. 443-453. - Библиогр.: с. 451 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
азербайджанский народ -- азербайджанское общество -- аномия -- идентичность -- кризис идентичности -- национальная элита -- новая модель самоидентификации -- нравственные ценности -- переходный период -- постсоветские страны -- самоидентификация -- социальные трудности
Аннотация: Анализируется опыт переходного периода конца XX - начала XXI в. на примере Азербайджана, что актуально для всех обретших независимость постсоветских стран. Самоидентификация людей, связанность их с определенными ценностями создают их картину мира (в советское время она определялась моделью "советского человека"). Кризис идентичности проявляется при распаде общепринятых норм и ценностей. Речь идет о воздействии социальных проблем переходного периода на нравственные ценности.
Доп.точки доступа:
Дюркгейм, Давид Эмиль (французский социолог; философ; основатель французской социологической школы ; 1858-1917)
Орлова, Н.
Еще раз про любовь [Текст] / Н. Орлова // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 8. - С. 62-67 . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология человека -- нравственные ценности -- самооценка -- психология общения -- нравственные качества -- положительные эмоции -- любовь -- тема любви -- тема добра
Аннотация: Автор статьи размышляет о том, как важно уметь любить себя и тех, кто рядом.
Организация и осуществление воспитательной работы в образцовом детском коллективе: ценности и традиции // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 19-25 : фот., ил. - Библиогр.: с. 25 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- нравственное воспитание -- нравственные ценности -- образцовые детские коллективы -- опыт работы -- традиции -- учреждения дополнительного образования -- шоу-балеты
Аннотация: Об опыте воспитательной работы педагогического коллектива Центра дополнительного образования детей им. Веры Волошиной (Кемерово) в образцовом детском коллективе - шоу-балете "Радуга".
Доп.точки доступа:
Рубанова, О. А.
Бригинец, Е. Б.
Белоусова, Е. Л.
Лебедева, А. Г.
Борисенков, Владимир Пантелеймонович (доктор педагогических наук; профессор).
Воспитание нравственных качеств личности обучающихся средствами музыкального искусства / В. П. Борисенков, Е. Е. Долгина // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 22-29. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- глобализация -- цифровизация общества -- нравственное воспитание -- культурологический подход -- личностно-ориентированное образование -- музыкальное искусство -- музыкальная педагогика
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с воспитанием нравственных качеств личности, раскрыта категория "нравственности" в развитии и становлении личности. Исследуются проблемы социокультурного и духовно-нравственного кризиса. Показано влияние современной информационной культуры, социальных сетей на формирование нравственных качеств у детей и молодежи. Установлена роль системы дополнительно образования как важнейшей составляющей российского образовательного пространства. Определена значимость музыкального искусства в процессе становления нравственности. Проанализированы подходы в формировании моральных ценностей средствами музыкального искусства.
Доп.точки доступа:
Долгина, Екатерина Евгеньевна (аспирантка)
Васильева, Евгения Дмитриевна.
Методы решения проблем дезориентации нравственных ценностей курсантов / Е. Д. Васильева, И. В. Усачева // Защити меня. - 2022. - № 2. - С. 215-218
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитание курсантов -- воспитание нравственных ценностей -- курсанты университетов -- межличностные отношения -- нравственные ценности -- профессиональные отношения -- университеты -- формирование личности
Аннотация: Об особенностях воспитания нравственных ценностей в процессе становления личности курсанта Университета МВД России им. В. Я. Кикотя.
Доп.точки доступа:
Усачева, Ирина Викторовна
Долгина, Екатерина Евгеньевна (аспирантка).
Особенности становления системы дополнительного образования как ключевого фактора в образовании детей / Е. Е. Долгина // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 15-21. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дополнительное музыкальное образование -- дополнительное образование -- музыкальное искусство -- нравственные ценности -- ретроспективный анализ
Аннотация: Рассматривается длительный и сложный путь становления системы дополнительного образования. Особое внимание уделяется становлению и функционированию системы дополнительного музыкального образования, которое не только способствует развитию разносторонне развитой личности, но и оказывает воздействие на формирование нравственных основ через чувственное познание.
Страница 1, Результатов: 11