База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 246
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Верещагин, Олег Александрович (кандидат философских наук; доцент).
Эстетический модус восприятия политики: ракурсы интерпретации = The aesthetic mode of politics perception: perspectives of interpretation / О. А. Верещагин, Н. Е. Белова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 87-95. - Библиогр.: с. 93 (15 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
Политическое сознание. Политическая культура
Кл.слова (ненормированные):
восприятие политики -- информационные войны -- политическая коммуникация -- политическая эстетика -- символическая политика -- эстетизация политики
Аннотация: Исследование феномена "эстетизации политики". Политическая эстетика представлена в работе в границах концепта "символической политики". "Символическая политика" как особый вид политической коммуникации вписывается в современный контекст "виртуализации" политической жизни. Дискурс "информационных войн" исследован в контексте коррелятивной связанности эстетических и прагматических элементов символической политики.
Доп.точки доступа:
Белова, Наталья Евгеньевна (кандидат политических наук; доцент)
Верещагин, Олег Александрович (кандидат философских наук; доцент).
Эстетический модус восприятия политики: ракурсы интерпретации = The aesthetic mode of politics perception: perspectives of interpretation / О. А. Верещагин, Н. Е. Белова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 3 (29), Т. 2. - С. 87-95. - Библиогр.: с. 93 (15 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
Политическое сознание. Политическая культура
Кл.слова (ненормированные):
восприятие политики -- информационные войны -- политическая коммуникация -- политическая эстетика -- символическая политика -- эстетизация политики
Аннотация: Исследование феномена "эстетизации политики". Политическая эстетика представлена в работе в границах концепта "символической политики". "Символическая политика" как особый вид политической коммуникации вписывается в современный контекст "виртуализации" политической жизни. Дискурс "информационных войн" исследован в контексте коррелятивной связанности эстетических и прагматических элементов символической политики.
Доп.точки доступа:
Белова, Наталья Евгеньевна (кандидат политических наук; доцент)
42.
Подробнее
Крюков, Виктор Васильевич (доктор философских наук; профессор; академик, заведующий кафедрой).
Язык как знаковая система и ценность общения = Language as a semiotic system and communication value / В. В. Крюков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 1. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 84 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
автосемиотическое отношение -- аксиологический аспект -- знаковая система -- общение -- письменность -- речь -- символы -- ценность общения -- эволюция языка -- язык (социология)
Аннотация: Рассматривается фундаментальная роль языка в общении с позиций аксиологического аспекта теории коммуникации.
Крюков, Виктор Васильевич (доктор философских наук; профессор; академик, заведующий кафедрой).
Язык как знаковая система и ценность общения = Language as a semiotic system and communication value / В. В. Крюков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 1. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 84 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
автосемиотическое отношение -- аксиологический аспект -- знаковая система -- общение -- письменность -- речь -- символы -- ценность общения -- эволюция языка -- язык (социология)
Аннотация: Рассматривается фундаментальная роль языка в общении с позиций аксиологического аспекта теории коммуникации.
43.
Подробнее
Тульчинский, Григорий Львович (доктор философских наук; профессор).
Социальные сети: угрозы манипулирования = Social networks: threats of manipulation / Г. Л. Тульчинский, А. А. Лисенкова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-технологии -- виртуальное взаимодействие -- виртуальное пространство -- виртуальное сообщество -- доверие -- интернет-технологии -- коммуникации -- манипулирование -- молодежь -- общество -- подростки -- социальное воздействие -- социальные сети
Аннотация: Анализируется влияние развития интернет-технологий на способы коммуникации и социального взаимодействия в обществе.
Доп.точки доступа:
Лисенкова, Анастасия Алексеевна (кандидат культурологи; доцент)
Тульчинский, Григорий Львович (доктор философских наук; профессор).
Социальные сети: угрозы манипулирования = Social networks: threats of manipulation / Г. Л. Тульчинский, А. А. Лисенкова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-технологии -- виртуальное взаимодействие -- виртуальное пространство -- виртуальное сообщество -- доверие -- интернет-технологии -- коммуникации -- манипулирование -- молодежь -- общество -- подростки -- социальное воздействие -- социальные сети
Аннотация: Анализируется влияние развития интернет-технологий на способы коммуникации и социального взаимодействия в обществе.
Доп.точки доступа:
Лисенкова, Анастасия Алексеевна (кандидат культурологи; доцент)
44.
Подробнее
Миронов, Андрей Владимирович (доктор философских наук; профессор; доцент).
Социальное дистанцирование и политическое участие = Social distance and political participation / А. В. Миронов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
Политическое сознание. Политическая культура
Кл.слова (ненормированные):
авторитет -- бюрократическое влияние -- власть -- граждане -- избиратели -- общественное мнение -- политические лидеры -- политический процесс -- политическое воздействие -- политическое участие -- социальное дистанцирование -- социальное одиночество -- социальные коммуникации
Аннотация: Рассматривается проблема участия гражданина в политическом процессе, связанная с трудностями социальной коммуникации.
Миронов, Андрей Владимирович (доктор философских наук; профессор; доцент).
Социальное дистанцирование и политическое участие = Social distance and political participation / А. В. Миронов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 2. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
Политическое сознание. Политическая культура
Кл.слова (ненормированные):
авторитет -- бюрократическое влияние -- власть -- граждане -- избиратели -- общественное мнение -- политические лидеры -- политический процесс -- политическое воздействие -- политическое участие -- социальное дистанцирование -- социальное одиночество -- социальные коммуникации
Аннотация: Рассматривается проблема участия гражданина в политическом процессе, связанная с трудностями социальной коммуникации.
45.
Подробнее
Ушакова, Л. А. (директор).
Использование педагогом информальных форм работы [Текст] / Л. А. Ушакова, Л. Ю. Петряшева, М. П. Ляхова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 29-31 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интернет -- информальное образование -- информационные технологии (образование) -- сайты -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об использовании педагогами Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы информальных форм работы. Информальное образование включает в себя все возможные отрасли знания и дает возможность для полного развития личности. Особое место в информальном образовании занимают средства массовой информации и коммуникации, и прежде всего интернет. Сейчас молодое поколение не может представить себе жизнь без социальных сетей и других интернет-ресурсов. В связи с этим для педагога особо актуально создание своей полифункциональной ниши в информационном интернет-пространстве.
Доп.точки доступа:
Петряшева, Л. Ю. (методист)
Ляхова, М. П. (методист)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
Ушакова, Л. А. (директор).
Использование педагогом информальных форм работы [Текст] / Л. А. Ушакова, Л. Ю. Петряшева, М. П. Ляхова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 2. - С. 29-31 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- интернет -- информальное образование -- информационные технологии (образование) -- сайты -- социальные сети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об использовании педагогами Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы информальных форм работы. Информальное образование включает в себя все возможные отрасли знания и дает возможность для полного развития личности. Особое место в информальном образовании занимают средства массовой информации и коммуникации, и прежде всего интернет. Сейчас молодое поколение не может представить себе жизнь без социальных сетей и других интернет-ресурсов. В связи с этим для педагога особо актуально создание своей полифункциональной ниши в информационном интернет-пространстве.
Доп.точки доступа:
Петряшева, Л. Ю. (методист)
Ляхова, М. П. (методист)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
46.
Подробнее
Фанг, Тони (профессор).
Понимание китайской культуры и коммуникации: подход "ИньЯн" = Understanding Chinese culture and communication: the yin yang approach / Т. Фанг // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 148-166. - Библиогр.: с. 161-163 (53 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие--Китай
Религии Востока--Китай
Этнология--Китай
Этнология современных народов--Китай
Кл.слова (ненормированные):
Инь -- ИньЯн принцип -- Ян -- буддизм -- даосизм -- единство противоположностей -- китайская коммуникация -- китайская культура -- китайские философские учения -- китайское общество -- конфуцианство -- межкультурные коммуникации -- принцип ИньЯн
Аннотация: Философия ИньЯн предполагает, что не существует ничего абсолютно черного или белого; каждое универсальное явление объединяет в себе парадоксальное единство противоположностей, находящихся в постоянном движении и изменении.
Фанг, Тони (профессор).
Понимание китайской культуры и коммуникации: подход "ИньЯн" = Understanding Chinese culture and communication: the yin yang approach / Т. Фанг // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 1. - С. 148-166. - Библиогр.: с. 161-163 (53 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие--Китай
Религии Востока--Китай
Этнология--Китай
Этнология современных народов--Китай
Кл.слова (ненормированные):
Инь -- ИньЯн принцип -- Ян -- буддизм -- даосизм -- единство противоположностей -- китайская коммуникация -- китайская культура -- китайские философские учения -- китайское общество -- конфуцианство -- межкультурные коммуникации -- принцип ИньЯн
Аннотация: Философия ИньЯн предполагает, что не существует ничего абсолютно черного или белого; каждое универсальное явление объединяет в себе парадоксальное единство противоположностей, находящихся в постоянном движении и изменении.
47.
Подробнее
Сторожева, Светлана Петровна (кандидат культурологи; доцент).
Мультипликация как фактор формирования межкультурной компетентности = Animation as a factor of intercultural competence formation / С. П. Сторожева, Н. Л. Микиденко // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 12-24. - Библиогр.: с. 21-22 (17 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
анимационное кино -- анимация -- межкультурная компетентность -- межкультурные коммуникации -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультфильмы -- этническая культура
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетенции средствами мультипликации.
Доп.точки доступа:
Микиденко, Наталья Леонидовна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Сторожева, Светлана Петровна (кандидат культурологи; доцент).
Мультипликация как фактор формирования межкультурной компетентности = Animation as a factor of intercultural competence formation / С. П. Сторожева, Н. Л. Микиденко // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 12-24. - Библиогр.: с. 21-22 (17 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
анимационное кино -- анимация -- межкультурная компетентность -- межкультурные коммуникации -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультфильмы -- этническая культура
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетенции средствами мультипликации.
Доп.точки доступа:
Микиденко, Наталья Леонидовна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
48.
Подробнее
Семенович, Анна (кандидат психологических наук).
"Золотая книга" поведения [Текст] / А. Семенович // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. 10-12 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция поведения -- кризис трех лет -- метод замещающего онтогенеза -- нейропсихологические технологии -- поведение дошкольников -- произвольная саморегуляция -- психологическое развитие -- развитие дошкольников -- социальные коммуникации -- эффективное общение
Аннотация: Фрагмент из книги психолога А. Семенович "Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ".
Семенович, Анна (кандидат психологических наук).
"Золотая книга" поведения [Текст] / А. Семенович // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. 10-12 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция поведения -- кризис трех лет -- метод замещающего онтогенеза -- нейропсихологические технологии -- поведение дошкольников -- произвольная саморегуляция -- психологическое развитие -- развитие дошкольников -- социальные коммуникации -- эффективное общение
Аннотация: Фрагмент из книги психолога А. Семенович "Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ".
49.
Подробнее
Закрепина, А. В.
Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации: основные компоненты рабочей программы (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 33-42 : табл. - Библиогр.: с. 42. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- альтернативная коммуникация -- глубокая умственная отсталость -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- программы развития -- развитие речи -- речь -- тяжелая умственная отсталость -- умственная отсталость -- учебные предметы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Раскрываются основные структурные и содержательные элементы рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация", разработанной c целью расширения речевой практики и социальных возможностей умственно отсталых младших школьников.
Доп.точки доступа:
Стребелева, Е. А.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Закрепина, А. В.
Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации: основные компоненты рабочей программы (вариант 2) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / А. В. Закрепина, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 2. - С. 33-42 : табл. - Библиогр.: с. 42. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- альтернативная коммуникация -- глубокая умственная отсталость -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- программы развития -- развитие речи -- речь -- тяжелая умственная отсталость -- умственная отсталость -- учебные предметы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Раскрываются основные структурные и содержательные элементы рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация", разработанной c целью расширения речевой практики и социальных возможностей умственно отсталых младших школьников.
Доп.точки доступа:
Стребелева, Е. А.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
50.
Подробнее
Стребелева, Е. А. (доктор педагогических наук).
Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью [Текст] : (основные компоненты содержания рабочей программы варианта 2) / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина = Speech development and alternative communication learning in primary school, first grade pupils with intellectual disability (main components of the operational program variant 2) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 9-19. - Библиогр.: с. 19. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- альтернативная коммуникация -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- первоклассники -- программы развития -- развитие речи -- речь -- умственная отсталость -- учебные предметы
Аннотация: Основные компоненты рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация" для обучающихся с умственной отсталостью. Содержание программы 1 класса направлено на расширение коммуникативных возможностей умственно отсталых первоклассников.
Доп.точки доступа:
Закрепина, А. В. (доктор педагогических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Стребелева, Е. А. (доктор педагогических наук).
Развитие речи и обучение альтернативной коммуникации первоклассников с умственной отсталостью [Текст] : (основные компоненты содержания рабочей программы варианта 2) / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина = Speech development and alternative communication learning in primary school, first grade pupils with intellectual disability (main components of the operational program variant 2) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 9-19. - Библиогр.: с. 19. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- альтернативная коммуникация -- дети -- дети с умственной отсталостью -- интеллектуальные нарушения -- младшие школьники -- обучение альтернативной коммуникации -- ограниченные возможности здоровья -- первоклассники -- программы развития -- развитие речи -- речь -- умственная отсталость -- учебные предметы
Аннотация: Основные компоненты рабочей программы "Речь и альтернативная коммуникация" для обучающихся с умственной отсталостью. Содержание программы 1 класса направлено на расширение коммуникативных возможностей умственно отсталых первоклассников.
Доп.точки доступа:
Закрепина, А. В. (доктор педагогических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Страница 5, Результатов: 246