Электронный каталог

Земскова, М.
    Проблемные кейсы [Текст] / М. Земскова, С. Митрофанова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. 24-25 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- инициативность -- кейс-технологии -- метод кейсов -- подготовка к школе -- проблемные ситуации -- проблемные ситуации -- самостоятельная деятельность -- старшие дошкольники -- технологии обучения
Аннотация: Использование кейс-технологий для развития у дошкольников самостоятельности и инициативности в детском саду "Кораблик" г. Новокуйбышевска.
Доп.точки доступа:
Митрофанова, С.

Земскова М. Проблемные кейсы / М. Земскова, С. Митрофанова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 1. - С. С. 24-25

Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
    "Шаги к успеху" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 29-33

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- кейс-метод -- методические кейсы -- методические рекомендации -- методы обучения -- миниатюры (театр) -- обучение театральному искусству -- обучение театральному мастерству -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- театральная педагогика -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи рассказывает о своей модели обучения основам театрального мастерства. В статье предлагается к рассмотрению методический кейс "Шаги к успеху" к дополнительной общеразвивающей программе «Вдохновение».
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)

Хоботова С. В. "Шаги к успеху" / Хоботова С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. С. 29-33

Козлова, А. А. (педагог дополнительного образования).
    "С мольбертом по планете" [Текст] : методический кейс к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе / А. А. Козлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- методические кейсы -- опыт работы -- программы (образование) -- художественное воспитание -- художественное творчество (образование) -- школьники
Аннотация: Автор предлагает свой методический кейс "Изготовление африканской маски" к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе "С мольбертом по планете". Программа имеет художественную направленность.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)

Козлова А. А. "С мольбертом по планете" : методический кейс к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе / Козлова А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. С. 43-45

Наберушкина, Эльмира Кямаловна (доктор социологических наук; профессор).
    Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса = Ethics of inclusive space: master class model / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 3 (39). - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Этика

   Социальная этика

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
инвалидизация -- инклюзивная культура -- инклюзивное пространство -- инклюзия -- кейсы -- культура инклюзии -- мастер-классы -- образовательные учреждения -- стигматизация -- этика инклюзии
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования инклюзивной культуры, что является необходимым условием для успешности всех институциальных форм работы в логике инклюзии.
Доп.точки доступа:
Карелина, Марина Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор)

Наберушкина, Эльмира Кямаловна. Этика инклюзивного пространства: модель мастер-класса / Э. К. Наберушкина, М. Ю. Карелина. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 3 (39).- С.12-18

Савкина, М. В. (методист).
    Игровой профориентационный тренинг "Выбери правильный маршрут" / М. В. Савкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 40-43 : ил., табл. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- выбор профессии -- диспуты -- дополнительное образование детей -- игровые тренинги -- кейсы -- опыт работы -- подростки -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентационные тренинги -- профориентация -- тренинги -- школьники
Аннотация: Автор представляет ход проведения профориентационного тренинга на тему "Выбери правильный маршрут". Тренинг проводится в игровой форме, цель - повышение уровня профессиональной зрелости учащихся.

Савкина М. В. Игровой профориентационный тренинг "Выбери правильный маршрут" / Савкина М. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. С. 40-43

Ивченко, И. Н. (методист).
    Методический кейс как структурированный цифровой комплекс материалов для сопровождения образовательного процесса / И. Н. Ивченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 8-10 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- кейсы -- методические кейсы -- методическое сопровождение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- содержание кейсов -- цифровые технологии
Аннотация: Автор предлагает использовать в работе педагога дополнительного образования методический кейс, в котором собраны методические наработки. Главное предназначение кейса - развивать способности обучающихся находить решение проблемы и учиться работать с информацией.

Ивченко И. Н. Методический кейс как структурированный цифровой комплекс материалов для сопровождения образовательного процесса / Ивченко И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. С. 8-10

Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    "Геометрические кейсы" как прием формирования социально-коммуникативных компетенций у старших дошкольников с задержкой психического развития / Н. В. Микляева, Т. А. Чудесникова = "Geometric cases" as a method for the creation of older preschool learners` with developmental delay social and communicative competencies // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 6. - С. 45-51 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- социально-коммуникативные действия -- геометрические кейсы -- ЗПР -- задержка психического развития -- учителя-дефектологи -- дефектологи -- социально-коммуникативные компетенции -- визуализация действий -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Формирование социально-коммуникативных компетенций дошкольников с помощью "геометрических кейсов" на занятиях с учителем-дефектологом. Обобщены условия и способы реализации этого приема применительно к детям старшего дошкольного возраста, имеющим задержку психического развития.
Доп.точки доступа:
Чудесникова, Татьяна Алексеевна

Микляева, Наталья Викторовна. "Геометрические кейсы" как прием формирования социально-коммуникативных компетенций у старших дошкольников с задержкой психического развития / Наталья Викторовна Микляева, Татьяна Алексеевна Чудесникова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 6. - С. С. 45-51

Матаулина, А. Е.
    Кейс-метод в логопедической работе с дошкольниками, имеющими задержку психического развития / А. Е. Матаулина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 86-88. - Библиогр.: с. 88 (10 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- развитие речи -- дети с ЗПР -- связная речь -- кейс-метод -- кейс-иллюстрации -- фото-кейсы -- логопедическая работа -- развитие связной речи
Аннотация: Проанализированы научные исследования по проблеме развития связной речи дошкольников с задержкой психического развития. Рассматривается один из эффективных методов развития монологической речи и высших психических функций у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития – кейс-метод.

Матаулина А. Е. Кейс-метод в логопедической работе с дошкольниками, имеющими задержку психического развития / Матаулина А. Е. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. С. 86-88

    Онлайн-площадка "Командообразование"  : методическая разработка по организации личностно-значимых и командных видов деятельности в дополнительном интернет-пространстве для обучающихся 7-8 классов // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. 30-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- Интернет -- дополнительное образование детей -- игры -- кейс-упражнения -- кейсы -- командная работа -- командообразование -- методические разработки -- онлайн-площадки -- подростки -- ребусы -- школьники
Аннотация: Дана методическая разработка организации онлайн-площадки "Команднообразование", нацеленной на создание для подростков дополнительного интернет-пространства. Онлайн-площадка позволит научиться плодотворно взаимодействовать в команде со сверстниками в онлайн-формате.
Доп.точки доступа:
Панькин, А. В.
Брянцева, Ю. В.
Бурлакова, И. В.
Юрчишина, Е. Н.
Похабова, Н. П.

Онлайн-площадка "Командообразование" : методическая разработка по организации личностно-значимых и командных видов деятельности в дополнительном интернет-пространстве для обучающихся 7-8 классов / Панькин А. В., Брянцева Ю. В., Бурлакова И. В. [и др.]. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 10. - С. С. 30-33

Похабова, Н. П.
    Использование инновационных технологий в профилактике правонарушений у подростков : интерактивный семинар-практикум с использованием кейс-технологии / Н. П. Похабова, Е. Н. Юрчишина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- инновационные технологии -- интерактивные семинары -- кейс-технология -- кейсы -- классные руководители -- методические разработки -- педагоги дополнительного образования -- подростки -- правонарушения -- практикумы -- профилактика правонарушений -- семинары-практикумы -- школьники
Аннотация: Дана методическая разработка семинара-практикума, ориентированная на учащихся 7-11 классов, классных руководителей, педагогов. Цель семинара - профилактика правонарушений в подростковой среде.
Доп.точки доступа:
Юрчишина, Е. Н.

Похабова Н. П. Использование инновационных технологий в профилактике правонарушений у подростков : интерактивный семинар-практикум с использованием кейс-технологии / Похабова Н. П., Юрчишина Е. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 11. - С. С. 42-45