База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 232
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Ильина, Ю. С. (магистрант).
Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики
Ильина, Ю. С. (магистрант).
Исследование коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. С. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 38-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные навыки -- коммуникации -- младшие школьники -- начальная школа
Аннотация: Представлена специфика развития коммуникативных навыков младших школьников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики
42.
Подробнее
Маслей, О. Б.
Работаем с детьми с особыми потребностями [Текст] : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 2-8 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- обмен опытом -- олигофрения -- педагоги и родители -- психологические тренинги -- расстройства психической деятельности -- родители -- самооценка педагога -- тренинги -- умственно отсталые дети -- упражнения
Аннотация: Тренинг, цель которого - расширить знания по вопросам работы с детьми с задержкой психического развития.
Маслей, О. Б.
Работаем с детьми с особыми потребностями [Текст] : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 2-8 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- обмен опытом -- олигофрения -- педагоги и родители -- психологические тренинги -- расстройства психической деятельности -- родители -- самооценка педагога -- тренинги -- умственно отсталые дети -- упражнения
Аннотация: Тренинг, цель которого - расширить знания по вопросам работы с детьми с задержкой психического развития.
43.
Подробнее
Куницкая, С. В.
Как выучить с детьми с ЗПР стихотворение наизусть? [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 2-5 : рис. - Библиогр.: с. 4 (5 назв.). - Прил.: Игровые приемы, используемые в работе по заучиванию стихотворения наизусть (на примере стихотворения В. Степанова "Воробей")
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- визуальные методы обучения -- задержка психического развития -- запоминание -- заучивание наизусть -- игровые приемы -- игры в обучении -- методы обучения -- наглядные пособия -- опорные рисунки
Аннотация: Использование игровых приемов и визуальных методов в работе с детьми с ЗПР.
Куницкая, С. В.
Как выучить с детьми с ЗПР стихотворение наизусть? [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 2-5 : рис. - Библиогр.: с. 4 (5 назв.). - Прил.: Игровые приемы, используемые в работе по заучиванию стихотворения наизусть (на примере стихотворения В. Степанова "Воробей")
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- визуальные методы обучения -- задержка психического развития -- запоминание -- заучивание наизусть -- игровые приемы -- игры в обучении -- методы обучения -- наглядные пособия -- опорные рисунки
Аннотация: Использование игровых приемов и визуальных методов в работе с детьми с ЗПР.
44.
Подробнее
Анисимова, З. Б.
Зима [Текст] : интегрированное занятие для детей средней группы с ЗПР / З. Б. Анисимова, И. П. Фомина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 14-16 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дидактические упражнения -- задержка психического развития -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- развитие речи -- речедвигательные упражнения -- средние группы дошкольников -- тема зимы
Аннотация: Конспект занятия.
Доп.точки доступа:
Фомина, И. П.
Анисимова, З. Б.
Зима [Текст] : интегрированное занятие для детей средней группы с ЗПР / З. Б. Анисимова, И. П. Фомина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 14-16 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дидактические упражнения -- задержка психического развития -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- развитие речи -- речедвигательные упражнения -- средние группы дошкольников -- тема зимы
Аннотация: Конспект занятия.
Доп.точки доступа:
Фомина, И. П.
45.
Подробнее
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Анализ готовности педагогов к реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ЗПР [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2017. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- задержка психического развития -- затруднения учителей -- младшие школьники -- образовательные стандарты -- общее начальное образование -- ограниченные возможности здоровья -- результаты исследований -- учителя начальных классов -- эмпирические исследования
Аннотация: Описываются результаты эмпирического исследования профессиональных затруднений учителей начальных классов, возникающих в работе с младшими школьниками с ЗПР в условиях реализации образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Мурманский арктический государственный университет. Психолого-педагогический институт
Кузьмичева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент; директор).
Анализ готовности педагогов к реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ЗПР [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2017. - № 5. - С. 62-69. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- задержка психического развития -- затруднения учителей -- младшие школьники -- образовательные стандарты -- общее начальное образование -- ограниченные возможности здоровья -- результаты исследований -- учителя начальных классов -- эмпирические исследования
Аннотация: Описываются результаты эмпирического исследования профессиональных затруднений учителей начальных классов, возникающих в работе с младшими школьниками с ЗПР в условиях реализации образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Мурманский арктический государственный университет. Психолого-педагогический институт
46.
Подробнее
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Коррекционно-развивающая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / С. Ю. Кондратьева // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 26-38 : 3 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 38 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями развития -- диагностика -- дискалькулии -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- культура познания математики -- математическая речь -- ограниченные возможности здоровья -- профилактика -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассматривается проблема диагностики и профилактики дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) ; предлагается новый взгляд на определение понятия «дискалькулия»; описываются этапы методики исследования, направленной на выявление предрасположенности к дискалькулии у детей с ОВЗ, а также некоторые результаты проведенного исследования; определяется проблема необходимости создания непрерывной модели коррекционно-развивающей работы по профилактике дискалькулии в системе формирования культуры познания математики у детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Кафедра логопедии дефектологического образования и реабилитации
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Коррекционно-развивающая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / С. Ю. Кондратьева // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 26-38 : 3 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 38 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями развития -- диагностика -- дискалькулии -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- культура познания математики -- математическая речь -- ограниченные возможности здоровья -- профилактика -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассматривается проблема диагностики и профилактики дискалькулии у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) ; предлагается новый взгляд на определение понятия «дискалькулия»; описываются этапы методики исследования, направленной на выявление предрасположенности к дискалькулии у детей с ОВЗ, а также некоторые результаты проведенного исследования; определяется проблема необходимости создания непрерывной модели коррекционно-развивающей работы по профилактике дискалькулии в системе формирования культуры познания математики у детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Кафедра логопедии дефектологического образования и реабилитации
47.
Подробнее
Куницкая, С. В.
Проектная деятельность в детском саду компенсирующего вида [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 8-9 : рис. - Библиогр.: с. 9 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- дошкольники -- задержка психического развития -- заинтересованность детей -- метод проектов -- привлечение внимания детей -- проектная деятельность -- самостоятельная активность
Аннотация: Метод проектов в работе с дошкольниками с ЗПР.
Куницкая, С. В.
Проектная деятельность в детском саду компенсирующего вида [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 8-9 : рис. - Библиогр.: с. 9 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети с ЗПР -- дошкольники -- задержка психического развития -- заинтересованность детей -- метод проектов -- привлечение внимания детей -- проектная деятельность -- самостоятельная активность
Аннотация: Метод проектов в работе с дошкольниками с ЗПР.
48.
Подробнее
Андреева, Елена Ивановна (кандидат психологических наук; старший преподаватель).
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития педагогов в вопросах формирования коммуникативной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 77-78 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- задержка психического развития -- коммуникативное развитие -- межличностное взаимодействие -- нарушения интеллекта -- педагоги -- повышение квалификации -- профессиональное развитие
Аннотация: Представлена предлагаемая автором система работы с педагогами по формированию коммуникативной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Описываются особенности сопровождения профессионального развития воспитателей конкретной дошкольной образовательной организации и повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный педагогический университет. Кафедра педагогики и психологии
Андреева, Елена Ивановна (кандидат психологических наук; старший преподаватель).
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития педагогов в вопросах формирования коммуникативной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 77-78 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольное образование -- задержка психического развития -- коммуникативное развитие -- межличностное взаимодействие -- нарушения интеллекта -- педагоги -- повышение квалификации -- профессиональное развитие
Аннотация: Представлена предлагаемая автором система работы с педагогами по формированию коммуникативной сферы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Описываются особенности сопровождения профессионального развития воспитателей конкретной дошкольной образовательной организации и повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Оренбургский государственный педагогический университет. Кафедра педагогики и психологии
49.
Подробнее
Московкина, А. Г.
Клиника интеллектуальных нарушений [Текст] : учебное пособие : код и направление подготовки: 050700 Специальное (дефектологическое) образование : профиль: Логопедия, Сурдопедагогика, Олигофренопедагогика : квалификация (степень) выпускника: Бакалавр / А. Г. Московкина, Т. М. Уманская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский пед. гос. ун-т", Дефектологический фак. - Москва : МПГУ Прометей, 2013. - 246 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- Клайнфельтера синдром -- детская деменция -- задержка психического развития -- интеллектуальная недостаточность -- интеллектуальные нарушения -- клиника умственной отсталости -- психические расстройства -- синдром Дауна -- синдром Клайнфельтера -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети
Аннотация: Значение ранней комплексной медико-психолого-педагогической диагностики и реабилитации в профилактике детской инвалидности и сиротства.
Доп.точки доступа:
Уманская, Т. М.
Свободных экз. нет
Московкина, А. Г.
Клиника интеллектуальных нарушений [Текст] : учебное пособие : код и направление подготовки: 050700 Специальное (дефектологическое) образование : профиль: Логопедия, Сурдопедагогика, Олигофренопедагогика : квалификация (степень) выпускника: Бакалавр / А. Г. Московкина, Т. М. Уманская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский пед. гос. ун-т", Дефектологический фак. - Москва : МПГУ Прометей, 2013. - 246 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- Клайнфельтера синдром -- детская деменция -- задержка психического развития -- интеллектуальная недостаточность -- интеллектуальные нарушения -- клиника умственной отсталости -- психические расстройства -- синдром Дауна -- синдром Клайнфельтера -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети
Аннотация: Значение ранней комплексной медико-психолого-педагогической диагностики и реабилитации в профилактике детской инвалидности и сиротства.
Доп.точки доступа:
Уманская, Т. М.
Свободных экз. нет
50.
Подробнее
Музейная педагогика как средство социализации дошкольников с особенностями в развитии [Текст] = Diversity of forms of preschool children`s socialization // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 29-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- виртуальные экскурсии -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- задержка психического развития -- мини-музеи -- музейная педагогика -- недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития -- речевое развитие -- социализация дошкольников
Аннотация: Представлены разнообразные формы взаимодействия и культурные практики на основе музейной педагогики, которые способствуют формированию основных социальных, коммуникативных компетенций и предпосылок универсальных учебных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Левжинская, Наталья Николаевна
Николаенко, Ирина Евгеньевна
Абаева, Марина Сергеевна
Самсонова, Наталья Николаевна
Кияшко, Татьяна Владимировна
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Музейная педагогика как средство социализации дошкольников с особенностями в развитии [Текст] = Diversity of forms of preschool children`s socialization // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 29-34 : фот. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- виртуальные экскурсии -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- задержка психического развития -- мини-музеи -- музейная педагогика -- недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития -- речевое развитие -- социализация дошкольников
Аннотация: Представлены разнообразные формы взаимодействия и культурные практики на основе музейной педагогики, которые способствуют формированию основных социальных, коммуникативных компетенций и предпосылок универсальных учебных действий у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Левжинская, Наталья Николаевна
Николаенко, Ирина Евгеньевна
Абаева, Марина Сергеевна
Самсонова, Наталья Николаевна
Кияшко, Татьяна Владимировна
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Детский сад комбинированного вида № 2 "Кубаночка" (Брюховецкая (Краснодарский край)
Страница 5, Результатов: 232