База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Фришман, И. И.
Требования к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья / И. И. Фришман // Внешкольник. - 2016. - № 1. - С. 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- дополнительные общеобразовательные программы -- образование дополнительное -- педагогика дополнительного образования -- приказы -- развитие детей -- учреждения дополнительного образования -- федеральные законы
Аннотация: Значимость требований к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
Фришман, И. И.
Требования к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья / И. И. Фришман // Внешкольник. - 2016. - № 1. - С. 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- дополнительные общеобразовательные программы -- образование дополнительное -- педагогика дополнительного образования -- приказы -- развитие детей -- учреждения дополнительного образования -- федеральные законы
Аннотация: Значимость требований к адаптации программ дополнительного образования с учетом особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.
Подробнее
Панькин, А. В.
Использование оценочных средств к дополнительным общеобразовательным программам как инструмента результатов образовательной деятельности : консультация для педагогов дополнительного образования / А. В. Панькин, И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 3-8 : табл. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анкеты -- дополнительное образование детей -- дополнительные общеобразовательные программы -- наблюдение -- оценочные средства -- педагогический мониторинг -- портфолио -- результаты образовательной деятельности -- структура портфолио -- тестирование
Аннотация: Для анализа результатов образовательной деятельности авторы рекомендуют использовать анкетирование, наблюдение с фиксацией изменений в развитии и учебной деятельности, тестирование, портфолио. В приложениях приведены: анкета для обучающихся на тему "Изучение фактических потребителей образовательных услуг", анкета для родителей; карта наблюдений во время учебной деятельности; оценочный лист по результатам освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе, сводная таблица педагогического мониторинга; структура портфолио.
Доп.точки доступа:
Бурлакова, И. В.
Панькин, А. В.
Использование оценочных средств к дополнительным общеобразовательным программам как инструмента результатов образовательной деятельности : консультация для педагогов дополнительного образования / А. В. Панькин, И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 3-8 : табл. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анкеты -- дополнительное образование детей -- дополнительные общеобразовательные программы -- наблюдение -- оценочные средства -- педагогический мониторинг -- портфолио -- результаты образовательной деятельности -- структура портфолио -- тестирование
Аннотация: Для анализа результатов образовательной деятельности авторы рекомендуют использовать анкетирование, наблюдение с фиксацией изменений в развитии и учебной деятельности, тестирование, портфолио. В приложениях приведены: анкета для обучающихся на тему "Изучение фактических потребителей образовательных услуг", анкета для родителей; карта наблюдений во время учебной деятельности; оценочный лист по результатам освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе, сводная таблица педагогического мониторинга; структура портфолио.
Доп.точки доступа:
Бурлакова, И. В.
3.
Подробнее
Иванова, Л. М.
Кружевной мир: творчество - возможности дополнительного образования / Л. М. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 45-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- дополнительное образование детей -- дополнительные общеобразовательные программы -- елецкое кружево -- кружевоплетение -- народные промыслы -- творчество -- школьники
Аннотация: Реализация дополнительной общеобразовательной программы "Народные промыслы и ремесла", которая развивает навыки кружевоплетения у молодого поколения, в учреждении дополнительного образования.
Иванова, Л. М.
Кружевной мир: творчество - возможности дополнительного образования / Л. М. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 45-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное искусство -- дополнительное образование детей -- дополнительные общеобразовательные программы -- елецкое кружево -- кружевоплетение -- народные промыслы -- творчество -- школьники
Аннотация: Реализация дополнительной общеобразовательной программы "Народные промыслы и ремесла", которая развивает навыки кружевоплетения у молодого поколения, в учреждении дополнительного образования.
Страница 1, Результатов: 3