База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 46
Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 5. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День радио -- Международный день музеев -- Международный день семей -- дети раннего возраста -- детские сады -- дошкольники -- кабинеты педагогов-психологов -- май -- мамы -- педагоги-психологи -- подготовка к школе -- работа с родителями -- родительские собрания -- семинары-практикумы
Аннотация: Проводятся собрания с родителями детей подготовительной группы. Родителям раздаются памятки, которые помогут оценить уровень подготовки к школе у ребенка. Семинары-практикумы с мамами детей раннего возраста мотивируют родителей сотрудничать с психологом и самим заниматься с детьми дома. Представлены чек-листы для ревизии кабинета.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Пять приемов, чтобы создать у мам детей раннего возраста доверие к психологу и мотивацию на сотрудничество / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 5. - С. 60-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- детские сады -- мамы -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- семинары-практикумы
Аннотация: Семинары-практикумы на основе пяти приемов помогут педагогам-психологам наладить контакт с мамами детей раннего возраста.
Скляднева, Веселина Михайловна.
Состояние зрительных реакций у детей первого полугодия жизни с офтальмологическими заболеваниями / В. М. Скляднева // Дефектология. - 2021. - № 2. - С. 23-30 : табл. - Библиогр.: с. 29-30 (25 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
зрительное восприятие -- ранняя помощь -- младенцы с нарушением зрения -- дети раннего возраста -- психическая активность -- офтальмологические заболевания -- психолого-педагогическое обследование -- зрительные реакции -- комплексная реабилитация -- нарушения зрения -- исследования
Аннотация: Представлены результаты оценки зрительных реакций у младенцев первого полугодия жизни с различными офтальмологическими заболеваниями. Описана процедура психолого-педагогического обследования, особенности поведения младенцев, психолого-педагогические критерии степени зрелости зрительных ориентированных реакций, их качественная характеристика и варианты развития.
Валитова, И. Е.
Образ ребенка у матерей детей с отклонениями в развитии / И. Е. Валитова // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (10 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети раннего возраста -- дети с отклонениями в развитии -- детско-родительские отношения -- защитные механизмы -- матери -- неврологическая патология -- нормотипичное развитие -- образ ребенка -- ранний возраст
Аннотация: Содержание образа ребенка.
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; научный сотрудник).
Особенности диагностики развития детей раннего возраста / Т. В. Скребец, Т. Н. Каледина // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 15-25 : табл. - Библиогр.: с. 24-25 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
асинхронии развития -- дети раннего возраста -- зрительное сосредоточение -- мелкая моторика -- особенности диагностики -- предречевое развитие -- ранняя диагностика -- речевое развитие -- слуховое восприятие
Аннотация: Описана диагностическая программа и результаты исследования детей раннего возраста, дифференциация детей по группам, в зависимости от уровня их развития и количества нарушенных функций, реализации дифференцированного подхода в коррекционно-развивающей работе.
Доп.точки доступа:
Каледина, Т. Н. (магистрант; логопед)
Максимова, С. Ю. (доктор педагогических наук; доцент).
К вопросу о развитии координации движений у детей раннего возраста с синдромом Дауна / С. Ю. Максимова = On the development of motor coordination in young children with Down syndrome // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 4 (88). - С. 8-9. - Библиогр.: с. 9 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети раннего возраста -- дети с синдромом Дауна -- координация движений -- методические материалы -- ранний возраст -- синдром Дауна -- физическое воспитание
Аннотация: Приводятся методические материалы, раскрывающие возможности развития координации движений у детей раннего возраста с синдромом Дауна.
Антоненко, Е. Н. (педагог дополнительного образования).
Традиционная и инновационная техники рисования хэппенинг в процессе адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении / Е. Н. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 39-41 : фот. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети раннего возраста -- детские сады -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- изобразительная деятельность -- инновационные техники рисования -- опыт работы -- техники рисования -- хэппенинг
Аннотация: Описывается опыт работы с детьми раннего возраста по изобразительной деятельности с целью их адаптации к детскому саду. Занятия проводятся с применением инновационной техники рисования - хэппенинг.
Важные даты в июне // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 6. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День защиты детей -- Международный день друзей -- Международный день семейных денежных переводов -- денежные траты -- дети раннего возраста -- детские сады -- дошкольники -- июнь -- пальчиковое рисование -- покупательское поведение -- развитие внимания -- рисование -- родители
Аннотация: С дошкольниками организовывается серия игр и упражнений, чтобы решить сложности неустойчивого внимания и низкой мотивации. На сеансе пальчикового рисования дети раннего возраста научатся использовать краски и оставлять отпечатки на бумаге с помощью штампов. Родителям рассказывается о том, как быть, когда вопросы покупок ребенку становятся проблемой.
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Логопедическое сопровождение детей раннего возраста в детском саду / В. А. Грошенкова, А. А. Кочина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ранний возраст -- дети раннего возраста -- коррекционно-развивающая работа -- ДОО -- сопровождение речевого развития детей -- модели логопедического сопровождения -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- логопедическое сопровождение детей
Аннотация: Основные направления сопровождения речевого развития детей раннего возраста. Представлен краткий обзор диагностических методик, составляющих компонентов взаимодействия специалиста с родителями, направления коррекционной работы. Предлагаются к рассмотрению модели сопровождения речевого развития детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Кочина, А. А.
Чадаева, О. А. (старший воспитатель).
Педагогическая поддержка детей раннего возраста с задержкой речевого развития : (из опыта работы ГКУЗ Самарской области "Дом ребенка") / О. А. Чадаева // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 93-96
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- дети раннего возраста -- педагогические технологии -- дома ребенка -- развитие мелкой моторики -- речевое развитие -- пальчиковая гимнастика -- дыхательная гимнастика -- дети с задержкой речевого развития -- театрализованная деятельность
Аннотация: Рассматриваются педагогические технологии, которые используются для детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Страница 4, Результатов: 46