Электронный каталог

Янушко, Е. А.
    Использование специальных психотерапевтических игр в занятиях с аутичным ребенком [Текст] / Е.А. Янушко // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 2. - С. 65-69.

Рубрики: Дети с аутизмом--Игровая терапия

   Игровая терапия

   Дети с аутизмом--Психотерапия

   Психотерапия--Дети с аутизмом


Янушко Е.А. Использование специальных психотерапевтических игр в занятиях с аутичным ребенком / Е.А. Янушко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 2. - С. 65-69.

    Организация специализированной помощи детям с нарушениями развития в г. Москве [Текст] : опыт работы детского психоневрологического санатория // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 2. - С. 70-71.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Санаторно-курортная помощь

   Дети с нарушением интеллекта--Санаторно-курортная помощь

   Дети-инвалиды--Санаторно-курортная помощь

   Санаторное лечение детей

   Психоневрологическая помощь детям


Организация специализированной помощи детям с нарушениями развития в г. Москве : Опыт работы детского психоневрологического санатория. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 2. - С. 70-71.

Хаустов, А. В.
    Исследование коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего аутизма [Текст] / А.В. Хаустов, // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 69-74.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание навыков общения


Хаустов А.В. Исследование коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего аутизма / А.В. Хаустов,. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 69-74.

    Консультации специалистов Института коррекционной педагогики РАО [Текст] // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 74-77.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с аутизмом--Психологическое консультирование

   Дети с нарушением интеллекта--Психологическое консультирование

   Дети с нарушением слуха--Психологическое консультирование


Консультации специалистов Института коррекционной педагогики РАО. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 74-77.

Бородина, Л. Г.
    Опыт амбулаторной фармакотерапии детей, больных аутизмом [Текст] / Л.Г. Бородина // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 2-10.

Рубрики: Аутизм у детей--Фармакотерапия


Бородина Л.Г. Опыт амбулаторной фармакотерапии детей, больных аутизмом / Л.Г. Бородина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 2-10.

Заварзина, Е. Г.
    Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации [Текст] / Е.Г. Заварзина // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение общению

   Дети с нарушением речи--Невербальное общение--Обучение

   Дети с аутизмом--Невербальное общение--Обучение


Заварзина Е.Г. Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи методу альтернативной коммуникации / Е.Г. Заварзина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 11-17.

Хаустов, А. В.
    Основные этапы и особенности развития игровой деятельности в норме и при аутистических нарушениях [Текст] / А.В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 18-24.

Рубрики: Дети с аутизмом--Игровая деятельность--Изучение

   Игровая деятельность--Дети с аутизмом--Изучение

   Игровая деятельность--Дети--Изучение

   Дети--Игровая деятельность--Изучение


Хаустов А.В. Основные этапы и особенности развития игровой деятельности в норме и при аутистических нарушениях / А.В. Хаустов. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 18-24.

Янушко, Е. А.
    Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта [Текст] / Е.А. Янушко // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 25-32.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Педагогическое изучение


Янушко Е.А. Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта / Е.А. Янушко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 25-32.

    Шкала оценки боли у лиц, страдающих множественными нарушениями развития [Текст] // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 51-56.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Оценка боли

   Боль--Изучение


Шкала оценки боли у лиц, страдающих множественными нарушениями развития. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 51-56.

Додзина, О. Б.
    Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом [Текст] / О.Б. Додзина // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Развитие речи--Психологический аспект


Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом / О.Б. Додзина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.