Электронный каталог

Баенская, Е. Р.
    Приемы коррекционной психологической помощи в преодолении страхов у детей с аутизмом [Текст] / Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг, И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 11-18.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь

   Страх (психол.) у детей--Преодоление

   Дети с аутизмом--Воспитание в семье


Доп.точки доступа:
Либлинг, М.М.
Гусева, И.Е.

Баенская Е.Р. Приемы коррекционной психологической помощи в преодолении страхов у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг, И. Е. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 11-18.

Козырева, О. А.
    Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР [Текст] / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


Козырева О.А. Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР / О. А. Козырева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.

Дубин, В.
    Преодоление панкреатита [Текст] / В. Дубин // 60 лет - не возраст. - 2014. - № 6. - С. 22-26.

Рубрики: Панкреатит--Терапия народными средствами


Дубин В. Преодоление панкреатита / В. Дубин // 60 лет - не возраст. - 2014. - № 6. - С. 22-26.

Андрианова, Р.
    Роль профессиональной социальной сферы в преодолении экстремизма в молодежной среде [Текст] / Р. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2014. - № 6. - С. 27-34.

Рубрики: Экстремизм молодежи--Преодоление


Андрианова Р. Роль профессиональной социальной сферы в преодолении экстремизма в молодежной среде / Р. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2014. - № 6. - С. 27-34.

Добренькова, О.
    У страха глаза велики [Текст] : коррекционно-развивающее занятие для первоклассников / О. Добренькова // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 19-23.

Рубрики: Страх (психол.) у детей--Преодоление

   Валеология в школе

   Дети младшего школьного возраста--Коррекционно-развивающее обучение


Добренькова О. У страха глаза велики : коррекционно-развивающее занятие для первоклассников / О. Добренькова // Здоровье детей. - 2015. - № 3. - С. 19-23.

Пятаков, Е. О.
    Преодоление детьми трудностей роста: взгляд специалиста [Текст] / Е. О. Пятаков, О. М. Новосадова, Е. И. Николаева // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 40-48.

Рубрики: Подростки "группы риска"--Психология

   Подростки "группы риска"--Психолого-педагогическая помощь

Доп.точки доступа:
Новосадова, О.М.
Николаева, Е.И.

Пятаков Е.О. Преодоление детьми трудностей роста: взгляд специалиста / Е. О. Пятаков, О. М. Новосадова, Е. И. Николаева // Социальная педагогика. - 2015. - № 3. - С. 40-48.

Парнов, Д. А.
    Путь к профессии: государственная политика и преодоление трудностей в ее реализации [Текст] / Д. А. Парнов // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 4. - С. 8-14.

Рубрики: Подростки--Профессиональное самоопределение

   Выбор профессии

   Самоопределение профессиональное


Парнов Д.А. Путь к профессии: государственная политика и преодоление трудностей в ее реализации / Д. А. Парнов // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 4. - С. 8-14.

Бессонова, Т. П.
    Предупреждайте и устраняйте недостатки письменной речи у детей [Текст] / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 1-16 вкл. : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- устная речь -- отклонения в развитии -- речевые дефекты -- недоразвитие речи -- недостатки устной речи -- коррекционная педагогика -- дошкольники
Аннотация: Предлагаемые задания направлены на преодоление недостатков звуковой стороны речи детей с нарушениями развития.

Доп.точки доступа:
Ворошилова, Е. Л.

Бессонова Т. П. Предупреждайте и устраняйте недостатки письменной речи у детей / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4.- С.1-16 вкл.

Семенова, М. Н.
    Пути преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции [Текст] / М. Н. Семенова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- волевая сфера -- воля -- дети -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- интеграция -- интегрированное обучение -- личностная тревожность -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- нарушения -- образовательная интеграция -- педагогическое сопровождение -- преодоление нарушений -- психологическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- тревожность -- уровни тревожности -- школьники -- школьники с ЗПР -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Проанализированы возможности педагогической деятельности в решении проблем преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития. Выявлены пути и предложена концепция психолого-педагогического сопровождения данной группы детей с целью преодоления расстройств эмоционально-волевой сферы.

Доп.точки доступа:
Московский Педагогический Университет

Семенова М. Н. Пути преодоления нарушений эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции / Семенова М. Н. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 46-49

Прищепова, И. В. (кандидат педагогических наук).
    О коррекции у младших школьников дизорфографии, обусловленной нарушениями усвоения морфологической основы орфографической деятельности [Текст] / И. В. Прищепова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 71 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дизорфография -- когнитивные компоненты -- компетенции -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция -- лингвистические компетенции -- логопедическое воздействие -- логопедия -- младшие школьники -- мнестические процессы -- морфемика -- морфологическая основа -- морфология -- направления логопедического воздействия -- общее недоразвитие речи -- орфографическая деятельность -- орфографические компетенции -- основы орфографии -- основы орфографического письма -- преодоление дизорфографии -- принципы логопедической работы -- речь -- синтаксис -- системно-деятельностный подход -- усвоение орфографических правил -- формирование компетенций -- школьники -- языковые обобщения
Аннотация: Описан концептуальный подход, этапы и содержание логопедического воздействия по преодолению у младших школьников с общим недоразвитием речи дизорфографии, обусловленной нарушениями морфемной и морфолого-синтаксической основ орфографической деятельности.

Доп.точки доступа:
РГПУ им. А. И. Герцена. Кафедра логопедии

Прищепова И. В. О коррекции у младших школьников дизорфографии, обусловленной нарушениями усвоения морфологической основы орфографической деятельности / Прищепова И. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 62-71