Электронный каталог

Козырева, О. А.
    Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях дома ребенка [Текст] / О. А. Козырева, Л. Н. Субач // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 46-53

Рубрики: Дома ребенка--Воспитательная работа

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение социально-бытовым навыкам


Доп.точки доступа:
Субач, Л.Н.

Козырева О.А. Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях дома ребенка / О. А. Козырева, Л. Н. Субач. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 46-53

    К вопросу развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Н. В. Асаинова [и др.] // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 58-61

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие мелкой моторики

   Моторика рук у детей--Развитие--Игровые методы


Доп.точки доступа:
Асаинова, Н.В.
Воробьева, Р.З.
Карасева, Н.О.
Кондукова, И.В.

К вопросу развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями / Н. В. Асаинова [и др.]. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 58-61

Стребелева, Е. А.
    Выбор варианта адаптированной основной образовательной программы обучения детей с нарушением интеллекта [Текст] / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 3-7

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение в общеобразовательном классе

   Умственно отсталые дети--Педагогическое изучение

   Дети с нарушением интеллекта--Обучение в общеобразовательном классе

   Дети с нарушением интеллекта--Педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.

Стребелева Е.А. Выбор варианта адаптированной основной образовательной программы обучения детей с нарушением интеллекта / Е. А. Стребелева, А. В. Закрепина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 3-7

Фатихова, Л. Ф.
    Диагностика и коррекция социального интеллекта детей с отклонениями в развитии [Текст] / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 37-47

Рубрики: Социальный интеллект

   Дети с задержкой психического развития--Социальный интеллект

   Умственно отсталые дети--Социальный интеллект

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Социальный интеллект


Фатихова Л.Ф. Диагностика и коррекция социального интеллекта детей с отклонениями в развитии / Л. Ф. Фатихова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 37-47

Томме, Л. Е.
    Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Томме Л.Е. Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64

Новикова, И. М.
    Концептуальные основы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. М. Новикова // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 81-88

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Формирование


Новикова И.М. Концептуальные основы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / И. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 81-88

Мустаева, Е. Р.
    Индивидуализация обучения детей с особыми потребностями как педагогическая проблема [Текст] / Е. Р. Мустаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 79-81

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение--Индивидуальный подход


Мустаева Е.Р. Индивидуализация обучения детей с особыми потребностями как педагогическая проблема / Е. Р. Мустаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 79-81

Сологубов, Е. Г.
    Комплексная реабилитация детей с невролого-ортопедической патологией в условиях медицинского стационара [Текст] / Е. Г. Сологубов // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 16-21

Рубрики: Психоневрологическая больница детская № 18--Москва

   Дети с церебральным параличом--Реабилитация (мед.)


Сологубов Е.Г. Комплексная реабилитация детей с невролого-ортопедической патологией в условиях медицинского стационара / Е. Г. Сологубов. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 16-21

Левченкова, В. Д.
    Морфологическая основа восстановительного лечения последствий перинатального повреждения центральной нервной системы и десткого церебрального паралича [Текст] / В. Д. Левченкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 22-24

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация (мед.)

   Детский церебральный паралич


Левченкова В.Д. Морфологическая основа восстановительного лечения последствий перинатального повреждения центральной нервной системы и десткого церебрального паралича / В. Д. Левченкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 22-24

Сологубова, И. Е.
    Психоречевые нарушения у детей дошкольного возраста с ведущей неврологической патологией [Текст] / И. Е. Сологубова, О. И. Маслова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 37-40

Рубрики: Дети--Психическое развитие--Диагностика

   Неврология детского возраста


Доп.точки доступа:
Маслова, О.И.

Сологубова И.Е. Психоречевые нарушения у детей дошкольного возраста с ведущей неврологической патологией / И. Е. Сологубова, О. И. Маслова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 37-40