Электронный каталог

Аксенова, А. К.
    Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания в III классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 26-34.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.

Аксенова А.К. Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания в III классе вспомогательной школы / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 26-34.

Парахина, М. П.
    Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе [Текст] : (из опыта работы) / М. П. Парахина // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Парахина М.П. Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе : (из опыта работы) / М. П. Парахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Захаров, А. Ю.
    Развитие языковых средств общения в процессе трудового обучения детей с речевой патологией (IV-V классы) [Текст] / А. Ю. Захаров // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 41-45.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи на уроках труда

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V вида


Захаров А.Ю. Развитие языковых средств общения в процессе трудового обучения детей с речевой патологией (IV-V классы) / А. Ю. Захаров. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 41-45.

Иванова, Т. Н.
    Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слепых детей [Текст] / Т. Н. Иванова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 61-64.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание--Использование технических средств

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств


Иванова Т.Н. Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слепых детей / Т. Н. Иванова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 61-64.

Тригер, Р. Д.
    Подготовка детей с задержкой психического развития к изучению грамматической темы "Части речи" [Текст] / Р. Д. Тригер // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 30-36.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Тригер Р.Д. Подготовка детей с задержкой психического развития к изучению грамматической темы "Части речи" / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 30-36.

Шаповал, И. А.
    Формирование практических грамматических навыков и умений у слабослышащих школьников [Текст] : (на материале анализа учебного пособия) / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 56-62.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Слабослышащие дети--Обучение русскому языку


Шаповал И.А. Формирование практических грамматических навыков и умений у слабослышащих школьников : (на материале анализа учебного пособия) / И. А. Шаповал. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 56-62.

Воскобойникова, Е. И.
    Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей [Текст] / Е. И. Воскобойникова // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 63-64.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Использование технических средств

   Слабослышащие дети--Обучение русскому языку

   Слабослышащие дети--Обучение литературе

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Воскобойникова Е.И. Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слабослышащих детей / Е. И. Воскобойникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 63-64.

Витухина, И. А.
    Методология курса информатики в школе для глухих детей [Текст] / И. А. Витухина // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 65-71.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида


Витухина И.А. Методология курса информатики в школе для глухих детей / И. А. Витухина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 65-71.

Коган, Н. Е.
    Нетрадиционные формы обучения географии в школе для слепых и слабовидящих [Текст] / Н. Е. Коган // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 34-41.

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Слепые дети--Обучение географии

   Слабовидящие дети--Обучение географии

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание


Коган Н.Е. Нетрадиционные формы обучения географии в школе для слепых и слабовидящих / Н. Е. Коган. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 34-41.

Литягин, В. А.
    Комплекс коррекционного оборудования для развития измерительно-двигательных навыков и пространственного воображения учащихся школы VIII вида [Текст] / В. А. Литягин // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 42-47.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Развитие пространственных представлений

   Умственно отсталые дети--Развитие мелкой моторики

   Умственно отсталые дети--Развитие координации

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Литягин В.А. Комплекс коррекционного оборудования для развития измерительно-двигательных навыков и пространственного воображения учащихся школы VIII вида / В. А. Литягин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 1. - С. 42-47.