База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 41, Результатов: 430
Результативность формирования компетенций у детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра через консультирование-коучинг родителей: предварительное исследование // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 3 (76). - С. 26-38. - Библиогр.: с. 36-37 (21 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- социокультурная инклюзия -- обучение детей с РАС -- сопровождение детей с РАС -- компетентностный подход -- компетентность ребенка -- компетентность родителей -- ранняя помощь -- консультирование -- коучинг
Аннотация: В настоящей работе представлены результаты четырех пилотажных исследований, проведенных в Региональной общественной организацией помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) "Контакт" (РОО "Контакт"). Матери детей раннего и дошкольного возраста с РАС и с другими нарушениями, в том числе, ментальными, получали помощь в форме дистанционного консультирования-коучинга в рамках компетентностного подхода. Приводятся свидетельства надежности, конструктной валидности опросника для родителей "Профиль компетенций ребенка" и надежности опросника "Самооценка родительской компетентности", разработанных авторами. Не получено значимых различий в повышении общей компетентности детей между подгруппами детей с аутизмом, получавших (N=10) и не получавших (N=9) дополнительную коррекционную помощь. Сравнительное исследование динамики общей компетентности у детей с детским аутизмом (N=9) и другими общими нарушениями развития (N=5), включающее 5 замеров, показало значимое повышение общей компетентности в обеих подгруппах. Выявлено значимое повышение родительской компетентности у матерей этих детей.
This work shows the results of four pilot studies conducted at the Regional Public Organization to Help Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) "Contact»". Mothers of children of early age with ASD and other mental disorders have received help in the form of remote counseling-coaching within the competency-based approach. The evidences of the reliability, construct validity of the Child Competence Profile questionnaire for parents and the reliability of the Parental Competence Self-Assessment questionnaire was given. There were no significant differences in the improving of the overall competence of children between subgroups of children with autism who have received (N=10) and have not received (N=9) additional correctional assistance. A comparative study of the dynamics of general competence in children with childhood autism (N=9) and other general developmental disorders (N=5), including 5 measurements, showed a significant increase in general competence in both subgroups. The significant increase in the competence of mothers in these children also revealed.
Доп.точки доступа:
Казьмин, Александр Михайлович
Багарадникова, Елена Вячеславовна
Вороцкий, Андрей Александрович
Словохотова, Ольга Владимировна
Углова, Диана Олеговна
Кантор, В. З.
Когнитивные ресурсы развития инклюзивных профессиональных компетенций педагога / В. З. Кантор, Ю. Л. Проект // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. 3-14 : 3 табл., рис. - Библиогр.: с. 12-14 (18 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивные профессиональные компетенции -- педагоги -- когнитивная сфера личности -- креативность -- рефлексия -- открытость познавательной позиции
Аннотация: В статье, в контексте задач совершенствования компетентностного обеспечения инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья рассматриваются вопросы взаимосвязи когнитивных характеристик личности педагога и уровня сформированности его инклюзивных профессиональных компетенций. По результатам специального поисково-констатирующего эксперимента выявлены особенности когнитивной сферы личности педагогов, имеющих разный уровень сформированности инклюзивных профессиональных компетенций. Доказана значимость креативности и конструктивной рефлексии в структуре личностных свойств педагога инклюзивного образования. Материалы исследования расширяют представления о сущности когнитивного компонента готовности педагога к инклюзивному образованию, выводя его понимание за рамки лишь знаниевой парадигмы и относя к нему когнитивные характеристики личности педагога в их опосредующей роли в формировании и развитии инклюзивных профессиональных компетенций.
Доп.точки доступа:
Проект, Ю. Л.
Елагина, Е. Р. (доктор педагогических наук; профессор; научный консультант).
Безопасное инклюзивное образование : проблемы и пути решения / Е. Р. Елагина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- безопасное инклюзивное образование -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инклюзия -- образовательный процесс -- педагоги -- социально-образовательный кластер
Аннотация: Раскрыта сущность концептуальных подходов к безопасному инклюзивному образованию, выделены проблемы и предложены конкретные пути их решения. Акцентировано внимание на важности такой компоненты как инклюзивная культура в организации образовательного процесса.
Куклина, Д. А. (магистрант).
Мониторинг специальных образовательных условий, созданных для обучающихся с ОВЗ дошкольного и школьного возраста в образовательной организации / Д. А. Куклина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диссертационные исследования -- дифференцированный подход -- дошкольники -- инклюзия -- мониторинг -- образовательные организации -- обучающиеся -- специальные образовательные условия -- школьники
Аннотация: Представлены результаты исследования специальных образовательных условий, созданных для детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации города Москвы.
Либман, Лев.
Инклюзия / Л. Либман // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 2. - С. 12-19 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
форумы -- технические средства реабилитации -- инновационные разработки -- продукция для инвалидов -- программные продукты -- выставки -- тифлоновинки -- реабилитационная индустрия -- российские товары -- тифлотехника -- электронные сертификаты -- бионические протезы -- инвалиды
Аннотация: О работе Национального форума реабилитационной индустрии и универсального дизайна "Надежда на технологии" в Москве.
Доп.точки доступа:
Сипкин, Владимир Васильевич (президент Всероссийского общества слепых ; 1953-)
Волкова, Елена Анатольевна (заслуженный работник культуры).
На платформе активной инклюзии : принимающее пространство для особых читателей / Е. А. Волкова // Библиотечное дело. - 2021. - № 4. - С. 8-12 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- инвалиды -- слепые -- городские библиотеки -- центральные городские библиотеки -- незрячие -- ЦГБ -- публичные библиотеки -- общедоступные библиотеки -- слабовидящие -- люди с ограничением зрения -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- лица с ограничением зрения -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- люди с ОВЗ -- лица -- работа с инвалидами -- социальное партнерство -- партнерство -- инклюзия
Аннотация: О работе Центральной городской библиотеки им. Л. Н. Толстого с незрячими и слабовидящими людьми.
This article describes the pages of history and the stages of the formation of funds and the structure of the Central City Library.
Либман, Лев.
Инклюзия / Л. Либман // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 3. - С. 3-9. - Продолж. Начало: № 2 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Политика. Политология
Политика в отдельных сферах общественной деятельности
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
видеовстречи -- технические средства реабилитации -- паралимпийское движение -- государственная поддержка -- социальная защита инвалидов -- музейные экспозиции -- тактильные изображения -- инвалиды -- выставки -- общественные организации -- социокультурная реабилитация
Аннотация: Продолжение разговора об инклюзии и о видеовстрече Владимира Владимировича Путина с представителями общественных организаций инвалидов.
Доп.точки доступа:
Сипкин, Владимир Васильевич (президент Всероссийского общества слепых ; 1953-)
Путин, Владимир Владимирович (российский государственный и политический деятель; действующий президент Российской Федерации; верховный главнокомандующий Вооруженными силами Российской Федерации ; 1952-)
Маркевич, В. А. (сотрудник).
Доступная среда в музее: потенциал для коллаборации / В. А. Маркевич // Доступная среда. - 2023. - № 2. - С. 69-75 : 1 рис., 1 табл. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Организация музейного дела
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- коллаборация -- музейная инклюзия -- ограниченные возможности здоровья -- социальная миссия
Аннотация: Обеспечивая расширение музейной аудитории и создавая устойчивую потребность в культурном досуге, музей реализует свою социальную миссию. Однако, потенциал музейной инклюзии этим не ограничивается. При правильном подходе это направление деятельности музея может стать основным драйвером его развития.
Божор, Юрий Анатольевич (руководитель экспертной группы).
Банк России - за инклюзию / Ю. А. Божор // Доступная среда. - 2022. - № 4. - С. 72-75 : фот.
Рубрики: Экономика
Кредитно-денежная система
Кл.слова (ненормированные):
банки -- безбарьерная среда -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзия -- интервью -- кредитные организации -- ментальные нарушения -- финансовые услуги
Аннотация: Представлено интервью главного редактора журнала С. Сохранского с Юрием Анатольевичем Божором, руководителем экспертной группы службы по защите прав потребителей и по обеспечению доступности финансовых услуг Банка России.
Доп.точки доступа:
Сохранский, Сергей (главный редактор) \.\
Вторая Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями" // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 78
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- дети с особыми образовательными потребностями -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: 22-23 июня 2023 года в Российской академии образования состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция "Инклюзия XXI века: теория и практика российского образования детей с особыми образовательными потребностями". Представители российского и международного профессионального сообщества обсудили результаты и перспективы научно-исследовательских и прикладных разработок в области содержания и организации современных моделей инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Страница 41, Результатов: 430