Электронный каталог

Ланина, Т.
    Мышка любит сыр [Текст] : индивидуальное занятие с дошкольником или первоклассником / Т. Ланина // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 28-32

Рубрики: Логопедическая работа с детьми

   Дошкольники--Развитие фонематического слуха

   Дети младшего школьного возраста--Развитие фонематического слуха


Ланина Т. Мышка любит сыр : индивидуальное занятие с дошкольником или первоклассником / Т. Ланина // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 28-32

Волкова, Е.
    Мы, матрешки, вот такие крошки [Текст] : занятия с дошкольниками раннего возраста / Е. Волкова, Л. Орлова, Е. Максимова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 46-50

Рубрики: Дети раннего возраста с нарушением развития--Коррекционно-развивающее обучение

Доп.точки доступа:
Орлова, Л.
Максимова, Е.

Волкова Е. Мы, матрешки, вот такие крошки : занятия с дошкольниками раннего возраста / Е. Волкова, Л. Орлова, Е. Максимова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 46-50

Дулисова, Т.
    Добрая школа [Текст] : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе


Доп.точки доступа:
Каменцева, О.

Дулисова Т. Добрая школа : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58

Ардатова, Н.
    Дисциплина и тайм-менеджмент [Текст] / Н. Ардатова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 59-61

Рубрики: Дети--Воспитание дисциплинированности

   Дисциплина


Ардатова Н. Дисциплина и тайм-менеджмент / Н. Ардатова // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 59-61

Ларина, Е. А.
    К вопросу о периодизации развития интонационной системы языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Е. А. Ларина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 5-14

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи

   Дети младшего школьного возраста--Развитие речи

   Дошкольники--Развитие речи

   Речь--Развитие у детей

   Логопсихология


Ларина Е. А. К вопросу о периодизации развития интонационной системы языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Е. А. Ларина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 5-14

Жигорева, М. В.
    Научно-практическая конференция по проблемам образования детей со зрительной недостаточностью в г. Туле [Текст] / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 91-93

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Съезды, совещания и т.п.--Тула

   Дети с нарушением зрения--Образование--Съезды, совещания и т.п.--Тула


Жигорева М.В. Научно-практическая конференция по проблемам образования детей со зрительной недостаточностью в г. Туле / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 5. - С. 91-93

Журавлева, Ж. И.
    Формирование словесного творчества у детей с легкими вариантами дизонтогенеза [Текст] / Ж. И. Журавлева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 85-86

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи

   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи


Журавлева Ж.И. Формирование словесного творчества у детей с легкими вариантами дизонтогенеза / Ж. И. Журавлева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 85-86

Левченко, И. Ю.
    К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации [Текст] / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора

   Тьюторы


Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Мануйлова, В.В.

Левченко И.Ю. К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6

Фокина, О. Н.
    Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / О. Н. Фокина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Игровая деятельность

   Инклюзивное образование--Дошкольное образование

   Дети с нарушением слуха--Воспитание в обычном детском саду

   Игровая деятельность дошкольников


Фокина О.Н. Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом / О. Н. Фокина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25

Яценко, О. А.
    Специальная индивидуальная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / О. А. Яценко, С. Н. Матвеева, И. Ю. Никитина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 35-45

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебные планы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Образовательные программы


Доп.точки доступа:
Матвеева, С.Н.
Никитина, И.Ю.

Яценко О.А. Специальная индивидуальная образовательная программа для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития / О. А. Яценко, С. Н. Матвеева, И. Ю. Никитина. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 35-45