Электронный каталог

Белова, Е.
    Вопрос для машины времени [Текст] : развитие исследовательских способностей младших школьников с ОВЗ / Е. Белова, М. Шумкина // Здоровье детей. - 2016. - № 2. - С. 44-45

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание интереса к исследовательской деятельности

Доп.точки доступа:
Шумкина, М.

Белова Е. Вопрос для машины времени : развитие исследовательских способностей младших школьников с ОВЗ / Е. Белова, М. Шумкина // Здоровье детей. - 2016. - № 2.- С.44-45

Шелестова, Г.
    Мосты взаимопонимания [Текст] : организация работы со школьниками, имеющими РАС / Г. Шелестова // Здоровье детей. - 2016. - № 2. - С. 46-48.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Шелестова Г. Мосты взаимопонимания : организация работы со школьниками, имеющими РАС / Г. Шелестова // Здоровье детей. - 2016. - № 2.- С.46-48.

Кулешова, Е.
    Игры. опыты, проекты [Текст] / Е. Кулешова // Здоровье детей. - 2016. - № 2. - С. 49-51.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Социализация

   Дети с ограниченными возможностями--Коррекционно-развивающее обучение


Кулешова Е. Игры. опыты, проекты / Е. Кулешова // Здоровье детей. - 2016. - № 2.- С.49-51.

Разенкова, Ю. А.
    Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве [Текст] / Ю. А. Разенкова, С. С. Славин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.

Рубрики: Служба ранней помощи

   Дети с ограниченными возможностями--Образование


Доп.точки доступа:
Славин, С.С.

Разенкова Ю.А. Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве / Ю. А. Разенкова, С. С. Славин. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.

Иванова, М. М.
    Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействие со взрослым [Текст] : (метод. рекомендации) / М. М. Иванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 13-21.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Развитие речи


Иванова М.М. Речевое развитие детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействие со взрослым : (метод. рекомендации) / М. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 13-21.

Зорина, Е. В.
    Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Изобразительная деятельность

   Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Зорина Е.В. Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. В. Зорина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Киселева, Н. А.
    Формирование трудовых и художественных навыков у подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития [Текст] / Н. А. Киселева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 36-41.

Рубрики: Дети с аутизмом--Художественное воспитание

   Дети с церебральным параличом--Художественное воспитание


Киселева Н.А. Формирование трудовых и художественных навыков у подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития / Н. А. Киселева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 36-41.

Бруштейн, И.
    Главный приз - выбор жизненного пути [Текст] / И. Бруштейн // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 42-54.

Рубрики: Слепые музыканты

   Дети с нарушением зрения--Музыкальное воспитание


Бруштейн И. Главный приз - выбор жизненного пути / И. Бруштейн. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 42-54.

Шлеина, Е. Л.
    Организация и проведение работы консультационного пункта для родителей "Мы - вместе" [Текст] / Е. Л. Шлеина, И. Л. Козловская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 55-61.

Рубрики: Тифлопедагогика

   Дети с нарушением зрения--Воспитание в семье


Доп.точки доступа:
Козловская, И.Л.

Шлеина Е.Л. Организация и проведение работы консультационного пункта для родителей "Мы - вместе" / Е. Л. Шлеина, И. Л. Козловская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 55-61.

Михайлов, Э. В.
    "Виктория" - это победа над недугом [Текст] / Э. В. Михайлов, И. И. Пастушок, Т. Ф. Иванова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 4 / 2016. - № 1. - С. 24-29.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация

Доп.точки доступа:
Пастушок, И.И.
Иванова, Т.Ф.

Михайлов Э.В. "Виктория" - это победа над недугом / Э. В. Михайлов, И. И. Пастушок, Т. Ф. Иванова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 4 / 2016. - № 1. - С. 24-29.