Электронный каталог

Лотова, И. П.
    Подготовка ребенка-инвалида к семейной жизни: системный подход [Текст] / И. П. Лотова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2015. - Т. 18, № 4. - С. 50-52.

Рубрики: Дети-инвалиды--Подготовка к семейной жизни


Лотова И.П. Подготовка ребенка-инвалида к семейной жизни: системный подход / И. П. Лотова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2015. - Т. 18, № 4. - С. 50-52.

Коробейников, И. А.
    От вариантов развития детей с ЗПР к образовательным маршрутам [Текст] / И. А. Коробейников, Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Бабкина, Н.В.

Коробейников И.А. От вариантов развития детей с ЗПР к образовательным маршрутам / И. А. Коробейников, Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

Либлинг, М. М.
    Значение эмоционально-смыслового комментария в коррекционной работе в детьми с аутизмом [Текст] / М. М. Либлинг, Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 24-28.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие эмоций


Доп.точки доступа:
Баенская, Е.Р.

Либлинг М.М. Значение эмоционально-смыслового комментария в коррекционной работе в детьми с аутизмом / М. М. Либлинг, Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 24-28.

Закрепина, А. В.
    Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы [Текст] / А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 29-32.

Рубрики: Дети с черепно-мозговой травмой--Реабилитация

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Закрепина А.В. Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы / А. В. Закрепина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 29-32.

Аршатская, О. С.
    Методы коррекционной помощи ребенку раннего возраста с тяжелыми формами аутизма [Текст] / О. С. Аршатская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 33-37.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие эмоций--Игровые методы

   Дети с аутизмом--Психотерапия


Аршатская О.С. Методы коррекционной помощи ребенку раннего возраста с тяжелыми формами аутизма / О. С. Аршатская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 33-37.

Одинокова, Г. Ю.
    О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна [Текст] / Г. Ю. Одинокова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 45-49.

Рубрики: Дети с синдромом Дауна--Общение--Психологические исследования


Одинокова Г.Ю. О противоречиях в коммуникативных действиях ребенка раннего возраста с синдромом Дауна / Г. Ю. Одинокова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 45-49.

Бутусова, Т. Ю.
    Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы

   Дети с нарушением интеллекта--Социальное развитие


Бутусова Т.Ю. Игры с правилами как средство социального развития дошкольников с нарушением интеллекта / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 50-52.

Бахина, А. В.
    Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ [Текст] / А. В. Бахина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Подготовка

   Дети с ограниченными возможностями--Образование


Бахина А.В. Компьютерный инструмент для освоения студентами-дефектологами социокультурных основ образования детей с ОВЗ / А. В. Бахина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 58-62.

Ялышева, Г.
    Маленькими шагами к большим успехам [Текст] : программа для дошкольников и учеников младших классов / Г. Ялышева // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 16-19.

Рубрики: Развивающие игры для дошкольников

   Гимнастика для ног

   Плоскостопие--Лечебная физическая культура

   Дети--Сенсомоторное развитие


Ялышева Г. Маленькими шагами к большим успехам : программа для дошкольников и учеников младших классов / Г. Ялышева // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 16-19.

Магулий, Н.
    Братцы Очк, Ик и Чик [Текст] : урок на тему "Образование существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов" / Н. Магулий // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 36-38.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Магулий Н. Братцы Очк, Ик и Чик : урок на тему "Образование существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов" / Н. Магулий // Здоровье детей. - 2016. - № 1. - С. 36-38.