Электронный каталог

Александрова, О. А.
    Игры с пружинками / О. А. Александрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекция мелкой моторики -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- пальчиковые упражнения -- слинки -- слим-пружинки -- развитие речи -- игрушки-пружинки
Аннотация: Пальчиковые упражнения со слим-пружинками для коррекции мелкой моторики рук и развития речи детей.

Александрова О. А. Игры с пружинками / Александрова О. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 82-85

Перепич, Н. О.
    Пальчиковые игры по лексическим темам / Н. О. Перепич // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- игровые упражнения -- лексические темы -- четверостишья -- стихотворения -- дошкольники -- дошкольный возраст -- пальчиковые упражнения
Аннотация: Подборка пальчиковых игр и упражнений по развитию мелкой моторики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Перепич Н. О. Пальчиковые игры по лексическим темам / Перепич Н. О. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 75-81

Бояринова, Л. М.
    Развитие графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. М. Бояринова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 63-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие графомоторных навыков -- развитие мелкой моторики -- графомоторные навыки -- графические навыки -- графомоторика -- ранний возраст -- графическая деятельность -- обучение письму -- графические диктанты -- навыки штриховки
Аннотация: Коррекционно-педагогическая работа по развитию графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Бояринова Л. М. Развитие графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья / Бояринова Л. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 63-70

Вязовик, Т. М.
    Проект "Волшебница вода" в рамках STEAM-обучения / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 57-63

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- проектное обучение -- вода -- тема воды -- STEAM-обучение -- свойства воды -- мнемокарточки -- интеллект-карты -- опыты детей -- проектная деятельность
Аннотация: Конспект занятий для детей дошкольного возраста об удивительных свойствах воды и ее значении для всего живого на Земле в рамках STEAM-обучения.

Вязовик Т. М. Проект "Волшебница вода" в рамках STEAM-обучения / Вязовик Т. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 57-63

Саляева, С. А.
    Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- артикуляционные упражнения -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- автоматизация звуков
Аннотация: Использование тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе по коррекции произношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.

Саляева С. А. Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / Саляева С. А., Ходжаева Е. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 54-56

Лисова, Т. С.
    Организация помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Т. С. Лисова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- работа с семьями -- взаимодействие с родителями -- помощь семьям -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогические консилиумы -- обследования детей -- группы комбинированной направленности
Аннотация: Выявление и поддержка семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения.

Лисова Т. С. Организация помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Лисова Т. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 51-54

Репникова, Д. А.
    Формирование фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи / Д. А. Репникова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 32-36 : рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игры -- развивающие игры -- ДОУ -- фонематическое восприятие детей -- дошкольные образовательные учреждения -- формирование фонематического восприятия -- фонематический слух -- дошкольники
Аннотация: Особенности работы по формированию фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Репникова Д. А. Формирование фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи / Репникова Д. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 32-36

Кучма, Ю. В.
    Современные подходы к организации информационно-просветительской работы с родителями / Ю. В. Кучма // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 24-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
работа с родителями -- дошкольный возраст -- информационно-просветительская работа -- воспитание детей -- современное восприятие информации -- родительские конференции -- форсайт-сессии -- психологическое просвещение -- воркшопы -- кейс-методы -- инфографика -- игровые занятия -- игры -- родительские компетентности -- педагогические рекомендации
Аннотация: Педагогические рекомендации по организации информационно-просветительской работы с родителями.

Кучма Ю. В. Современные подходы к организации информационно-просветительской работы с родителями / Кучма Ю. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 24-31

Гутенева, Н. В.
    Развитие познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями / Н. В. Гутенева, Н. А. Воронина-Горбачева, И. Ю. Быковская // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22-23 (11 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- особые образовательные потребности -- коррекционно-развивающая работа -- познавательные способности детей -- развитие познавательных способностей -- математика -- математические игры -- познавательные занятия -- познавательная деятельность детей -- познавательное развитие детей
Аннотация: Проблемы и условия развития познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Воронина-Горбачева, Н. А.
Быковская, И. Ю.

Гутенева Н. В. Развитие познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями / Гутенева Н. В., Воронина-Горбачева Н. А., Быковская И. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 19-23

Петрова, Е. М.
    Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Е. М. Петрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 84-95 : рис. - Библиогр. в тексте. - Прил.: с. 88-95

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- наглядно-дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- обучающие планшеты -- обучение грамоте -- русский язык -- звуки -- буквы
Аннотация: Авторское наглядно-дидактическое пособие "Обучающий алфавит" для подготовки детей к обучению грамоте.

Петрова Е. М. Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Петрова Е. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. С. 84-95