Электронный каталог

    Войта-терапия [Текст] / В. П. Зыков [и др.] // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 14-17.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Кинезиотерапия

   Войта-терапия

Доп.точки доступа:
Зыков, В.П.
Тараканова, Е.Э.
Здвижкова, В.Н.
Степанищев, И.Л.
Давыдова, Е.З.

Войта-терапия / В. П. Зыков [и др.] // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 14-17.

Шевелева, Д. Е.
    Не могу? Смогу, научусь, узнаю! [Текст] / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 32-34.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в семье


Шевелева Д.Е. Не могу? Смогу, научусь, узнаю! / Д. Е. Шевелева // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 32-34.

Кулешова, Ю.
    Тьютор - наставник и помощник [Текст] / Ю. Кулешова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 36-38.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора


Кулешова Ю. Тьютор - наставник и помощник / Ю. Кулешова. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 36-38.

Ощепкова, М.
    Зависть: найти и обезвредить [Текст] / М. Ощепкова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 40-42.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Психология


Ощепкова М. Зависть: найти и обезвредить / М. Ощепкова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 40-42.

Малхасьян, Е. А.
    Использование программы vb-mapp для оценки социально-бытовых навыков у детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / Е. А. Малхасьян, А. Д. Чернова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 3-6.

Рубрики: Дети с аутизмом--Социально-бытовым навыки--Оценка

   Дети с аутизмом--Психолого-педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Чернова, А.Д.

Малхасьян Е.А. Использование программы vb-mapp для оценки социально-бытовых навыков у детей с расстройствами аутического спектра / Е. А. Малхасьян, А. Д. Чернова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 3-6.

Гажеева, И. В.
    Изучение проблем семей, воспитывающих детей с задержкой психического развития [Текст] / И. В. Гажеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 7-13.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическое изучение

   Дети с задержкой психического развития--Психологическое изучение


Гажеева И.В. Изучение проблем семей, воспитывающих детей с задержкой психического развития / И. В. Гажеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 7-13.

Коваленко, О. М.
    Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 14-39.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Логопедическая работа с детьми


Коваленко О.М. Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи / О. М. Коваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 14-39.

Починская, Е. М.
    Экспериментальное изучение развития тонкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Е. М. Починская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 46-51.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие мелкой моторики--Исследование

   Моторика рук у детей--Исследование


Починская Е.М. Экспериментальное изучение развития тонкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями / Е. М. Починская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 46-51.

Валуева, А.
    Организация исследования представлений старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи о здоровье и здоровом образе жизни [Текст] / А. Валуева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 58-63.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Воспитание здорового образа жизни

   Валеология в дошкольных учреждениях


Валуева А. Организация исследования представлений старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи о здоровье и здоровом образе жизни / А. Валуева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 58-63.

Паукова, В. И.
    Работа по формированию колоративной лексики у детей с церебральными параличами [Текст] / В. И. Паукова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 64-68.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи

   Логопедическая помощь детям


Паукова В.И. Работа по формированию колоративной лексики у детей с церебральными параличами / В. И. Паукова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 64-68.