Электронный каталог

Качуро И.Л. Развитие системы исследовательской деятельности учащихся: современное состояние, проблемы и перспективы / И. Л. Качуро // Одаренный ребенок. - 2013. - № 6. - С. 40-47.

Научное общество учащихся как образовательное пространство, транслирующее стратегии и ценности научного творчества / Н. В. Маркина [и др.] // Одаренный ребенок. - 2013. - № 6. - С. 60-77.

Иоголевич А.З. Любимое детище - научное общество учащихся / А. З. Иоголевич // Одаренный ребенок. - 2013. - № 6. - С. 104-108.

Ямбург Е.А. Психолого-медико-педагогическое сопровождение школьников: учет их возрастных и индивидуальных различий / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 13-23.

Булатуков А.Б. Развитие самостоятельности у обучающихся на уроках технического труда / А. Б. Булатуков // Сибирский учитель. - 2013. - № 6. - С. 32-38.

Чернилевская О.Н. Формирование личности школьника в процессе выполнения семейных исследовательских проектов / О. Н. Чернилевская // Сибирский учитель. - 2013. - № 6. - С. 51-56.

Пурденко Т.И. Школа и родители - партнеры в воспитании : методический взгляд на социализацию обучающихся 5-9 классов в условиях реализации нормативных требований ФГОС / Т. И. Пурденко // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2013. - № 4. - С. 38-43.

Кастянко И.А. Формирование познавательной активности несовершеннолетних в социально-реабилитационном центре с использованием нетрадиционных форм работы / И. А. Кастянко // Работник социальной службы. - 2014. - № 1. - С. 108-112.

Помазков В.В. Вариативные формы самостоятельной работы обучающихся как средство выявления и развития их способностей и уровня одаренности / В. В. Помазков // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 34-38.

Кузнецова Т.Е. Устремляя ум на радость творчества. Развитие интеллектуальной одаренности воспитанников Пушкинской школы через научно-исследовательскую деятельность / Т. Е. Кузнецова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 85-90.