Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 34, Результатов: 353

Отмеченные записи: 0


Лапшина, Ирина.
    Как избавиться от обиды / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. 50-53 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
обида -- обидчивые люди -- отрицательные эмоции -- пожилые люди -- позитивное мышление
Аннотация: Что предпринять, чтобы перестать испытывать обиду.

Лапшина, Ирина. Как избавиться от обиды / Ирина Лапшина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. С. 50-53

331.

Лапшина, Ирина. Как избавиться от обиды / Ирина Лапшина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. С. 50-53



Лапшина, Ирина.
    Как избавиться от обиды / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 5. - С. 50-53 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
обида -- обидчивые люди -- отрицательные эмоции -- пожилые люди -- позитивное мышление
Аннотация: Что предпринять, чтобы перестать испытывать обиду.


Зур, Валентина.
    Надо ли учиться летом / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 6 (806). - С. 44-47 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- игры на свежем воздухе -- компьютерные игры -- летнее чтение -- летние каникулы -- математика -- подвижные игры -- пространственное мышление -- ролевые игры -- танцы -- чтение детей
Аннотация: Чем занять ребенка летом.

Зур, Валентина. Надо ли учиться летом / Валентина Зур. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2024. - № 6 (806). - С. С. 44-47


Помельникова, О. Н. (методист).
    Ментальная арифметика: польза и преимущества обучения / О. Н. Помельникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 6. - С. 28-29 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- логическое мышление -- ментальная арифметика -- устный счет
Аннотация: Ментальная арифметика - это система обучения, которая развивает способность устного счета и логического мышления. Она основывается на использовании абакуса - древнего счетного инструмента, применяемого для обучения детей арифметическим операциям. В статье рассказывается о пользе и преимуществах обучения ментальной арифметике.

Помельникова О. Н. Ментальная арифметика: польза и преимущества обучения / Помельникова О. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 6. - С. С. 28-29

333.

Помельникова О. Н. Ментальная арифметика: польза и преимущества обучения / Помельникова О. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 6. - С. С. 28-29



Помельникова, О. Н. (методист).
    Ментальная арифметика: польза и преимущества обучения / О. Н. Помельникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 6. - С. 28-29 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- логическое мышление -- ментальная арифметика -- устный счет
Аннотация: Ментальная арифметика - это система обучения, которая развивает способность устного счета и логического мышления. Она основывается на использовании абакуса - древнего счетного инструмента, применяемого для обучения детей арифметическим операциям. В статье рассказывается о пользе и преимуществах обучения ментальной арифметике.


Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
    Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.

Мусина О. М. Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / Мусина О. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 8-10

334.

Мусина О. М. Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / Мусина О. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 8-10



Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
    Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.


Огородникова, Г. С. (педагог дополнительного образования).
    Шахматы и их значение в развитии детей : из опыта работы по обучению игре в шахматы / Г. С. Огородникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 10-11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- обучение игре в шахматы -- опыт работы -- шахматы
Аннотация: Автор пишет о роли шахмат в развитии детей. Систематические игры в шахматы развивают внимание, память, мышление, формируют характер и волю, развивают целеустремленность, приучают к самостоятельности и ответственности, прививают умение мыслить системно и нестандартно.

Огородникова Г. С. Шахматы и их значение в развитии детей : из опыта работы по обучению игре в шахматы / Огородникова Г. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 10-11

335.

Огородникова Г. С. Шахматы и их значение в развитии детей : из опыта работы по обучению игре в шахматы / Огородникова Г. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 10-11



Огородникова, Г. С. (педагог дополнительного образования).
    Шахматы и их значение в развитии детей : из опыта работы по обучению игре в шахматы / Г. С. Огородникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 10-11

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- обучение игре в шахматы -- опыт работы -- шахматы
Аннотация: Автор пишет о роли шахмат в развитии детей. Систематические игры в шахматы развивают внимание, память, мышление, формируют характер и волю, развивают целеустремленность, приучают к самостоятельности и ответственности, прививают умение мыслить системно и нестандартно.


Зуева, М. А. (педагог дополнительного образования).
    ТРИЗ "Мир сказок" : занятие для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 64, 3-я с. обл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- ассоциативное мышление -- дополнительное образование детей -- логическое мышление -- младшие школьники -- разработки занятий -- сказки -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Методическая разработка занятия, нацеленного на развитие познавательных и творческих процессов у обучающихся 9-10 лет.

Зуева М. А. ТРИЗ "Мир сказок" : занятие для обучающихся 3 класса / Зуева М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 64, 3-я с. обл.

336.

Зуева М. А. ТРИЗ "Мир сказок" : занятие для обучающихся 3 класса / Зуева М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 64, 3-я с. обл.



Зуева, М. А. (педагог дополнительного образования).
    ТРИЗ "Мир сказок" : занятие для обучающихся 3 класса / М. А. Зуева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 64, 3-я с. обл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- ТРИЗ -- ассоциативное мышление -- дополнительное образование детей -- логическое мышление -- младшие школьники -- разработки занятий -- сказки -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Методическая разработка занятия, нацеленного на развитие познавательных и творческих процессов у обучающихся 9-10 лет.


Аргунов, Артем.
    Любовь двух фейков / А. Аргунов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. 61-67. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)


Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- самодеятельные писатели -- жизненные истории -- молодежь -- виртуальное общение -- стереотипы -- шаблонное мышление -- человеческие отношения -- дружба -- любовь -- красота -- фейки
Аннотация: Рассказ о переписке юноши и девушки в социальных сетях и встрече в реальной жизни.

Аргунов, Артем. Любовь двух фейков / А. Аргунов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 7. - С. С. 61-67



    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. 57. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- логическое мышление -- развитие памяти
Аннотация: Задачи на сообразительность и логическое мышление.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. С. 57

338.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. С. 57




    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. 57. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- логическое мышление -- развитие памяти
Аннотация: Задачи на сообразительность и логическое мышление.


Лапшина, Ирина.
    Все начинается с себя / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. 5-8 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
душевный покой -- познание мира -- самооценка -- самопознание
Аннотация: Автор статьи напоминает, что познание мира, поиск путей внутренней гармонии лежит через анализ собственных достоинств и недостатков.

Лапшина, Ирина. Все начинается с себя / И. Лапшина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. С. 5-8

339.

Лапшина, Ирина. Все начинается с себя / И. Лапшина. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. С. 5-8



Лапшина, Ирина.
    Все начинается с себя / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 6. - С. 5-8 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
душевный покой -- познание мира -- самооценка -- самопознание
Аннотация: Автор статьи напоминает, что познание мира, поиск путей внутренней гармонии лежит через анализ собственных достоинств и недостатков.



    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. 63. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- логическое мышление -- развитие памяти
Аннотация: Задания на развитие памяти и сообразительности.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. С. 63

340.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. С. 63




    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 7. - С. 63. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- логическое мышление -- развитие памяти
Аннотация: Задания на развитие памяти и сообразительности.

Страница 34, Результатов: 353

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц