Электронный каталог

Статеева, И. А.
    Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие "Активизация глагольного словаря" с неговорящим ребенком [Текст] / И. А. Статеева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- активизация глагольного словаря
Аннотация: Представлено занятие, которое может быть использовано в работе учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп, а также для родителей детей с задержкой речевого развития и детей с общим недоразвитием речи, I уровня речевого развития.

Статеева И. А. Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие "Активизация глагольного словаря" с неговорящим ребенком / И. А. Статеева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 32-34

Есакова, Н. В.
    Формирование семантических полей в дошкольном возрасте и их влияние на способности к обучению в школе [Текст] / Н. В. Есакова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 39 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- трудности в обучении -- обучение дошкольников -- семантические поля -- семантика -- способности обучения в школе -- методики -- дети -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- лексическая системность -- лексика -- эксперименты
Аннотация: Рассматривается процесс развития лексической системности, активно происходящий в школьный период.

Есакова Н. В. Формирование семантических полей в дошкольном возрасте и их влияние на способности к обучению в школе / Н. В. Есакова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 34-39

Доронина, С. Е.
    Формирование коммуникативной компетентности у детей с тяжелыми нарушениями речи в игровых обучающих ситуациях [Текст] / С. Е. Доронина, Т. А. Еремчева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- игровые обучающие ситуации -- игровые ситуации -- коммуникативная компетентность -- игровое общение -- методики -- ситуации-иллюстрации -- ситуации-упражнения -- ситуации-проблемы -- методические рекомендации -- ситуации-оценки
Аннотация: Представлено практическое применение игровых обучающих ситуаций для формирования коммуникативной компетенции у детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Еремчева, Т. А.

Доронина С. Е. Формирование коммуникативной компетентности у детей с тяжелыми нарушениями речи в игровых обучающих ситуациях / С. Е. Доронина, Т. А. Еремчева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 40-44

Смирнова, О. А.
    Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- нарушение речи -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие методики -- здоровый образ жизни -- методики -- ЗОЖ -- работа с родителями -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по использованию здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Якушева, А. И.
Кабанчук, О. В.

Смирнова О. А. Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 45-48

Холмогорова, Н. Г.
    Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность [Текст] / Н. Г. Холмогорова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- звуковая культура речи -- нарушение речи -- интонационная выразительность -- мелодика -- тембр -- методики -- ритм -- театрализованные игры -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники -- игры-представления -- логическое ударение -- театрализованная деятельность -- скороговорки
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.

Холмогорова Н. Г. Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность / Н. Г. Холмогорова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 48-52

Якушева, Д. С.
    Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников [Текст] / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- тестопластика -- нарушение речи -- соленое тесто -- народный фольклор -- народное творчество -- методики -- изобразительные технические навыки -- систематический подход -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредствам художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.

Якушева Д. С. Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников / Д. С. Якушева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 52-55

Волкова, С. В.
    Методическое пособие "С логопедом каждый день" [Текст] / С. В. Волкова, А. А. Золотенкова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 56-63 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коррекция нарушений речи -- коррекция -- нарушение речи -- план занятий -- логопедия -- логопеды -- методики -- инсульты -- нейроинфекции -- методические пособия -- методические рекомендации
Аннотация: Представленные методические материалы включают задания по коррекции звукопроизношения, обучению грамоте, развитию лексико-грамматической стороны речи, оптико-пространственных представлений.
Доп.точки доступа:
Золотенкова, А. А.

Волкова С. В. Методическое пособие "С логопедом каждый день" / С. В. Волкова, А. А. Золотенкова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 56-63

Николаенко, Е. Н.
    Игровая гимнастика как средство коррекции речевого дыхания у заикающихся дошкольников [Текст] / Е. Н. Николаенко, Е. А. Севастьянова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 3-13 : рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- заикание -- коррекционно-логопедическая работа -- преодоление нарушений дыхания -- речевое дыхание -- коррекция -- методики -- игровая гимнастика -- дошкольный возраст -- методические рекомендации
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к изучению проблемы преодоления заикания у дошкольников. Представлены практические рекомендации и система упражнений, направленных на коррекцию нарушений дыхания у заикающихся детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Севастьянова, Е. А.

Николаенко Е. Н. Игровая гимнастика как средство коррекции речевого дыхания у заикающихся дошкольников / Е. Н. Николаенко, Е. А. Севастьянова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. С. 3-13

Гришина, А. В.
    Музыкальная деятельность как средство развития интонационной выразительности речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) [Текст] / А. В. Гришина // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (17 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционно-логопедическая работа -- интонационная сторона речи -- коррекция -- методики -- вокалотерапия -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- музыкальная деятельность
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к изучению интонационной стороны речи дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлены практические рекомендации к применению вокалотерапии в системе коррекционной работы, направленной на развития интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста с ЗПР.

Гришина А. В. Музыкальная деятельность как средство развития интонационной выразительности речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) / А. В. Гришина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. С. 14-21

Григорьева, Л. Г.
    Конспект подгруппового логопедического занятия "Путешествие с Капитошкой" для детей с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы [Текст] / Л. Г. Григорьева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- конспекты -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- подготовительные к школе группы -- методики -- логопедия -- логопедические занятия -- предложно-падежные конструкции -- методические рекомендации
Аннотация: Представлен конспект подгруппового логопедического занятия по формированию предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи (ОНР).

Григорьева Л. Г. Конспект подгруппового логопедического занятия "Путешествие с Капитошкой" для детей с общим недоразвитием речи подготовительной к школе группы / Л. Г. Григорьева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. С. 22-26