База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 32, Результатов: 348
Отмеченные записи: 0
311.
Подробнее
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие личностного потенциала студентов педагогического вуза в процессе прохождения летней педагогической практики / О. В. Бородина, Н. Н. Кузьмин // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 78-85 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- вожатская деятельность -- коммуникативные способности -- летняя педагогическая практика -- личностный потенциал -- организаторские способности -- педагогическая практика -- педагогическое образование
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития личностного потенциала студента в процессе летней педагогической практики. Обоснованы возможности интерактивных методов взаимодействия студентов с детьми в развитии личностного потенциала будущего педагога. Выявлено, что актуализация личностной сферы студента через развитие организаторских и коммуникативных способностей в процессе целенаправленной педагогической деятельности в летних оздоровительных лагерях способствуют обогащению его личностного и профессионального потенциала.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Николай Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Бородина, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие личностного потенциала студентов педагогического вуза в процессе прохождения летней педагогической практики / О. В. Бородина, Н. Н. Кузьмин // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 78-85 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- вожатская деятельность -- коммуникативные способности -- летняя педагогическая практика -- личностный потенциал -- организаторские способности -- педагогическая практика -- педагогическое образование
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития личностного потенциала студента в процессе летней педагогической практики. Обоснованы возможности интерактивных методов взаимодействия студентов с детьми в развитии личностного потенциала будущего педагога. Выявлено, что актуализация личностной сферы студента через развитие организаторских и коммуникативных способностей в процессе целенаправленной педагогической деятельности в летних оздоровительных лагерях способствуют обогащению его личностного и профессионального потенциала.
Доп.точки доступа:
Кузьмин, Николай Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент)
312.
Подробнее
Курбатова, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 25-40. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- образовательные стратегии -- профессионально-важные качества -- профессионально-личностное становление -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование -- художники-педагоги
Аннотация: Показан процесс проектирования образовательной стратегии профессионально-личностного становления педагога-художника. Обоснована структура стратегии, охарактеризованы ее основные модули, определено значение стратегического проектирования в обеспечении процесса профессионально-личностного становления педагога-художника в процессе непрерывного образования, реализации дополнительных профессиональных программ на базе Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки и Ассоциации учителей предметной области "Искусство" города Москвы.
Курбатова, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Проектирование образовательной стратегии профессионально-личностного становления художника-педагога / Н. В. Курбатова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 25-40. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- образовательные стратегии -- профессионально-важные качества -- профессионально-личностное становление -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование -- художники-педагоги
Аннотация: Показан процесс проектирования образовательной стратегии профессионально-личностного становления педагога-художника. Обоснована структура стратегии, охарактеризованы ее основные модули, определено значение стратегического проектирования в обеспечении процесса профессионально-личностного становления педагога-художника в процессе непрерывного образования, реализации дополнительных профессиональных программ на базе Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки и Ассоциации учителей предметной области "Искусство" города Москвы.
313.
Подробнее
Колодезникова, Анна Николаевна (доцент).
К вопросу о компетенции самообразования будущих инженеров в условиях регионального научно-образовательного комплекса / А. Н. Колодезникова, Г. М. Парникова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 48-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженеры -- высшее профессиональное образование -- инженерное образование -- компетенции самообразования -- региональные научно-образовательные комплексы -- сокращение сроков обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам совершенствования процесса формирования компетенции самообразования в условиях регионального научно-образовательного комплекса. Выявлены тенденции развития высшего инженерного образования, специфика и проблемы подготовки будущих инженеров в Республике Саха (Якутия). В качестве результатов исследования представлена программа и алгоритм работы по сокращению сроков обучения выпускников колледжей.
Доп.точки доступа:
Парникова, Галина Михайловна (доктор педагогических наук; доцент)
Колодезникова, Анна Николаевна (доцент).
К вопросу о компетенции самообразования будущих инженеров в условиях регионального научно-образовательного комплекса / А. Н. Колодезникова, Г. М. Парникова // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 6. - С. 48-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженеры -- высшее профессиональное образование -- инженерное образование -- компетенции самообразования -- региональные научно-образовательные комплексы -- сокращение сроков обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам совершенствования процесса формирования компетенции самообразования в условиях регионального научно-образовательного комплекса. Выявлены тенденции развития высшего инженерного образования, специфика и проблемы подготовки будущих инженеров в Республике Саха (Якутия). В качестве результатов исследования представлена программа и алгоритм работы по сокращению сроков обучения выпускников колледжей.
Доп.точки доступа:
Парникова, Галина Михайловна (доктор педагогических наук; доцент)
314.
Подробнее
Перспективная практика // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 3. - С. 42-43 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- реабилитационные центры -- адаптивная физическая культура -- обучение студентов -- взаимовыгодное сотрудничество -- оздоровительная физкультура -- спортивные инструкторы -- обучающие лекции -- методические рекомендации
Аннотация: В Центре реабилитации слепых Курска состоялась встреча со студентами кафедры адаптивной физической культуры Курского государственного университета в рамках сотрудничества и практического этапа обучения.
Перспективная практика // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 3. - С. 42-43 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- реабилитационные центры -- адаптивная физическая культура -- обучение студентов -- взаимовыгодное сотрудничество -- оздоровительная физкультура -- спортивные инструкторы -- обучающие лекции -- методические рекомендации
Аннотация: В Центре реабилитации слепых Курска состоялась встреча со студентами кафедры адаптивной физической культуры Курского государственного университета в рамках сотрудничества и практического этапа обучения.
315.
Подробнее
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор кафедры теории и методики физической культуры).
Педагогические условия подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев = Pedagogical conditions for preparing students for volunteer activities in the field of physical culture and sports work with schoolchildren with disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 1 (97). - С. 26-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтеры -- инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические условия -- студенты-волонтеры -- физкультурно-спортивная работа -- физкультурно-спортивные мероприятия -- школьники
Аннотация: Раскрываются педагогические условия и программа подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Романов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор; профессор кафедры педагогики, дисциплин и методик начального образования)
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
Руднева, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор кафедры теории и методики физической культуры).
Педагогические условия подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью / Л. В. Руднева, В. А. Романов, С. В. Кораблев = Pedagogical conditions for preparing students for volunteer activities in the field of physical culture and sports work with schoolchildren with disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 1 (97). - С. 26-27 : 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтеры -- инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические условия -- студенты-волонтеры -- физкультурно-спортивная работа -- физкультурно-спортивные мероприятия -- школьники
Аннотация: Раскрываются педагогические условия и программа подготовки студентов к волонтерской деятельности в сфере физкультурно-спортивной работы со школьниками с ОВЗ и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Романов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор; профессор кафедры педагогики, дисциплин и методик начального образования)
Кораблев, С. В. (научный сотрудник)
316.
Подробнее
Комарова, А. В.
Опыт организации коллективной творческой деятельности при обучении студентов психологического направления / А. В. Комарова, Т. В. Слотина // Социальная педагогика. - 2023. - № 4. - С. 35-40
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- коллективная деятельность -- обучение студентов -- подготовка психологов -- преподаватели и студенты -- психологическое образование -- студенты и преподаватели -- творческая деятельность
Аннотация: Раскрываются методические и психологические особенности взаимодействия студентов и преподавателя. Предлагается авторская анкета-рефлексия, много лет используемая в обучении студентов в разных вузах Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Слотина, Т. В.
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
Комарова, А. В.
Опыт организации коллективной творческой деятельности при обучении студентов психологического направления / А. В. Комарова, Т. В. Слотина // Социальная педагогика. - 2023. - № 4. - С. 35-40
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- коллективная деятельность -- обучение студентов -- подготовка психологов -- преподаватели и студенты -- психологическое образование -- студенты и преподаватели -- творческая деятельность
Аннотация: Раскрываются методические и психологические особенности взаимодействия студентов и преподавателя. Предлагается авторская анкета-рефлексия, много лет используемая в обучении студентов в разных вузах Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Слотина, Т. В.
Иванов, Игорь Петрович (доктор педагогических наук ; 1923-1992)
317.
Подробнее
Третий всероссийский конкурс студенческих работ по созданию безбарьерной среды и универсальному дизайну "Город в деталях" завершен. Итоги и впечатления // Доступная среда. - 2024. - № 2. - С. 39-64 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Кл.слова (ненормированные):
МГН -- безбарьерная среда -- города -- доступная среда -- инвалиды -- конкурсы -- маломобильные группы населения -- студенческие работы -- универсальный дизайн
Аннотация: В целях поддержки архитектурного образования проведен уже Третий всероссийский конкурс студенческих работ в области универсального дизайна и проектирования безбарьерной городской среды для маломобильных групп населения 2023/2024 гг. Объект Третьего конкурса - градостроительная среда города Азова.
Доп.точки доступа:
Шубенков, Михаил (вице-президент; председатель; проректор; заведующий кафедрой) \авт.\
Чистый, Сергей (руководитель конкурса; кандидат экономических наук; председатель совета; куратор курса "Универсальный дизайн. Проектирование безбарьерной городской среды"; член редколлегии; председатель жюри конкурса) \авт.\
Коновалова, Вера (директор; член жюри конкурса) \авт.\
Дубынин, Николай (начальник отдела научных исследований в области градостроительства, жилых, общественных и производственных зданий; кандидат архитектуры; доцент; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Крашенинников, Алексей (доктор архитектуры; член-корреспондент; профессор кафедры градостроительства; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Ларин, Сергей (кандидат технических наук; советник заместителя руководителя; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Шмаков, Евгений (специалист отдела обеспечения инклюзивного образования) \авт.\
Енин, Дмитрий (кандидат технических наук; доцент; директор; руководитель научного центра безбарьерной среды на транспорте; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Баусов, Юрий (кандидат философских наук; председатель; проректор по инклюзивному образованию; инвалид ПОДА первой группы; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Постнов, Федор (эксперт в области доступной среды и универсального дизайна; инвалид ПОДА первой группы; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Расходчиков, Алексей (кандидат социологических наук; председатель правления; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Федоров, Олег (доцент кафедры архитектурного проектирования; преподаватель-наставник команды - победительницы конкурса) \авт.\
Михайлова, Алиса (студентка 4-го курса; капитан команды № 51 - победителя конкурса) \авт.\
Сохранский, Сергей (главный редактор; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Редакция журнала "Доступная среда"
"Доступная городская среда", ассоциация
Третий всероссийский конкурс студенческих работ по созданию безбарьерной среды и универсальному дизайну "Город в деталях" завершен. Итоги и впечатления // Доступная среда. - 2024. - № 2. - С. 39-64 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Кл.слова (ненормированные):
МГН -- безбарьерная среда -- города -- доступная среда -- инвалиды -- конкурсы -- маломобильные группы населения -- студенческие работы -- универсальный дизайн
Аннотация: В целях поддержки архитектурного образования проведен уже Третий всероссийский конкурс студенческих работ в области универсального дизайна и проектирования безбарьерной городской среды для маломобильных групп населения 2023/2024 гг. Объект Третьего конкурса - градостроительная среда города Азова.
Доп.точки доступа:
Шубенков, Михаил (вице-президент; председатель; проректор; заведующий кафедрой) \авт.\
Чистый, Сергей (руководитель конкурса; кандидат экономических наук; председатель совета; куратор курса "Универсальный дизайн. Проектирование безбарьерной городской среды"; член редколлегии; председатель жюри конкурса) \авт.\
Коновалова, Вера (директор; член жюри конкурса) \авт.\
Дубынин, Николай (начальник отдела научных исследований в области градостроительства, жилых, общественных и производственных зданий; кандидат архитектуры; доцент; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Крашенинников, Алексей (доктор архитектуры; член-корреспондент; профессор кафедры градостроительства; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Ларин, Сергей (кандидат технических наук; советник заместителя руководителя; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Шмаков, Евгений (специалист отдела обеспечения инклюзивного образования) \авт.\
Енин, Дмитрий (кандидат технических наук; доцент; директор; руководитель научного центра безбарьерной среды на транспорте; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Баусов, Юрий (кандидат философских наук; председатель; проректор по инклюзивному образованию; инвалид ПОДА первой группы; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Постнов, Федор (эксперт в области доступной среды и универсального дизайна; инвалид ПОДА первой группы; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Расходчиков, Алексей (кандидат социологических наук; председатель правления; член общественного жюри конкурса) \авт.\
Федоров, Олег (доцент кафедры архитектурного проектирования; преподаватель-наставник команды - победительницы конкурса) \авт.\
Михайлова, Алиса (студентка 4-го курса; капитан команды № 51 - победителя конкурса) \авт.\
Сохранский, Сергей (главный редактор; эксперт; член жюри конкурса) \авт.\
Редакция журнала "Доступная среда"
"Доступная городская среда", ассоциация
318.
Подробнее
Брагина, Алина Игоревна (преподаватель; аспирант).
Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 30-38. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- личностный потенциал -- профессиональные компетенции -- соревновательная деятельность -- студенты вузов -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Приводятся сведения о результатах опроса студентов 1-го курса Всероссийской академии внешней торговли, проведенного перед началом опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности элективного курса "Корпоративный спорт". Для проведения опроса разработаны две анкеты по исследованию отношения студентов к корпоративному спорту и "Физическому Я". Полученные в ходе опроса результаты обработаны и сведены в таблицы, на их основе внесены изменения в содержание теоретического блока элективного курса "Корпоративный спорт".
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Самойлин, Константин Валерьевич (старший преподаватель)
Брагина, Алина Игоревна (преподаватель; аспирант).
Особенности формирования у студентов профессиональных компетенций: результаты исследования / А. И. Брагина, И. Ю. Брагина, К. В. Самойлин // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 30-38. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
корпоративные соревнования -- корпоративный спорт -- личностный потенциал -- профессиональные компетенции -- соревновательная деятельность -- студенты вузов -- физическая культура -- физическая подготовка
Аннотация: Приводятся сведения о результатах опроса студентов 1-го курса Всероссийской академии внешней торговли, проведенного перед началом опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности элективного курса "Корпоративный спорт". Для проведения опроса разработаны две анкеты по исследованию отношения студентов к корпоративному спорту и "Физическому Я". Полученные в ходе опроса результаты обработаны и сведены в таблицы, на их основе внесены изменения в содержание теоретического блока элективного курса "Корпоративный спорт".
Доп.точки доступа:
Брагина, Ирина Юрьевна (старший преподаватель)
Самойлин, Константин Валерьевич (старший преподаватель)
319.
Подробнее
Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.
Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.
320.
Подробнее
Дьяченко, Григорий Иванович.
Формирование исследовательских компетенций студентов педагогических вузов в рамках освоения образовательной программы аспирантуры / Г. И. Дьяченко // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспиранты -- исследовательские компетенции -- исследовательские навыки -- исследовательские умения -- научно-исследовательская деятельность -- студенты вузов
Аннотация: Рассматривается понятие "исследовательские компетенции". Выделены компоненты исследовательской компетенции и умений, которые необходимо привить в ходе формирования исследовательской компетенции. Обозначены этапы формирования исследовательской компетенции студентов, раскрыты ее компоненты.
Дьяченко, Григорий Иванович.
Формирование исследовательских компетенций студентов педагогических вузов в рамках освоения образовательной программы аспирантуры / Г. И. Дьяченко // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 53-60. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
аспиранты -- исследовательские компетенции -- исследовательские навыки -- исследовательские умения -- научно-исследовательская деятельность -- студенты вузов
Аннотация: Рассматривается понятие "исследовательские компетенции". Выделены компоненты исследовательской компетенции и умений, которые необходимо привить в ходе формирования исследовательской компетенции. Обозначены этапы формирования исследовательской компетенции студентов, раскрыты ее компоненты.
Страница 32, Результатов: 348