Электронный каталог

Еремина, В. Н.
    Обогащение словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи фразеологизмами [Текст] / В. Н. Еремина // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 73-75.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи


Еремина В.Н. Обогащение словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи фразеологизмами / В. Н. Еремина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 73-75.

Казанская, В. Л.
    Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия [Текст] / В. Л. Казанская, Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 75-88. ; № 6. - С. 67-70.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие слухового восприятия

   Слуховое восприятие


Доп.точки доступа:
Шматко, Н.Д.

Казанская В.Л. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия / В. Л. Казанская, Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 75-88. ; № 6. - С. 67-70.

    Система интенсивной реабилитации детей с церебральными параличами: новые возможности для коррекции речевых нарушений [Текст] / Н. В. Козявкина [и др.] // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 89-96.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация (мед.)

   Дети с церебральным параличом--Развитие речи


Доп.точки доступа:
Козявкина, Н.В.
Гордиевич, С.М.
Козявкина, О.В.
Бабадаглы, М.А.
Деревянко, В.А.
Тарасенко, Н.В.
Пичугина, Т.В.
Будзько, Е.А.

Система интенсивной реабилитации детей с церебральными параличами: новые возможности для коррекции речевых нарушений / Н. В. Козявкина [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 5. - С. 89-96.

    Нейропсихологическая диагностика задержки психического развития у детей младшего школьного возраста [Текст] / И. И. Мамайчук [и др.] // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 17-25.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Нейропсихологические исследования

   Нейропсихология


Доп.точки доступа:
Мамайчук, И.И.
Мороз, М.П.
Чубарова, Е.В.
Чубаров, И.В.

Нейропсихологическая диагностика задержки психического развития у детей младшего школьного возраста / И. И. Мамайчук [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 17-25.

Коваленко, О. М.
    Антонимические связи и отношения в структуре лексикона младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / О. М. Коваленко // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 26-31.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие речи


Коваленко О.М. Антонимические связи и отношения в структуре лексикона младших школьников с задержкой психического развития / О. М. Коваленко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 26-31.

Кондратенко, И. Ю.
    Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / И. Ю. Кондратенко // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 51-59.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи


Кондратенко И.Ю. Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И. Ю. Кондратенко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 51-59.

Жалмухамедова, А. К.
    Раннее выявление детей с ограниченными возможностями: проблемы и новые подходы [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 78-82.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие--Патология--Диагностика


Жалмухамедова А.К. Раннее выявление детей с ограниченными возможностями: проблемы и новые подходы / А. К. Жалмухамедова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 78-82.

Солнцева, Л. И.
    Модели интегрированного обучения детей с нарушением зрения [Текст] / Л. И. Солнцева // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 8-13.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Солнцева Л.И. Модели интегрированного обучения детей с нарушением зрения / Л. И. Солнцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 8-13.

Скиотис, Е. Й.
    Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР [Текст] / Е. Й. Скиотис // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Скиотис Е.Й. Формирование приема графического моделирования текстов у младших школьников с ЗПР / Е. Й. Скиотис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 14-21.

Веденина, М. Ю.
    Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации [Текст] / М. Ю. Веденина // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 31-40. ; № 3. - С. 15-21.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение социально-бытовым навыкам


Веденина М.Ю. Использование поведенческой терапии аутичных детей для формирования навыков бытовой адаптации / М. Ю. Веденина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 31-40. ; № 3. - С. 15-21.