База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 33, Результатов: 354
Отмеченные записи: 0
321.
Подробнее
Ковалёва, Т. П.
Весенние деревья [Текст] / Т. П. Ковалёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 54-57 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выразительность речи -- дидактические игры -- конспекты занятий -- лексические темы -- логопедические занятия -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны -- тема деревьев -- тема сезонных изменений
Аннотация: Логопедическое занятие для детей старшего дошкольного возраста.
Ковалёва, Т. П.
Весенние деревья [Текст] / Т. П. Ковалёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 54-57 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выразительность речи -- дидактические игры -- конспекты занятий -- лексические темы -- логопедические занятия -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны -- тема деревьев -- тема сезонных изменений
Аннотация: Логопедическое занятие для детей старшего дошкольного возраста.
322.
Подробнее
Цивильская, Е. А.
Весна [Текст] / Е. А. Цивильская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 51-53 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- голосовые упражнения -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- логопедические игры -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны
Аннотация: Образовательная деятельность по развитию голоса и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП.
Цивильская, Е. А.
Весна [Текст] / Е. А. Цивильская // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 51-53 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- голосовые упражнения -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- логопедические игры -- развитие речи -- связная речь -- старшие дошкольники -- тема весны
Аннотация: Образовательная деятельность по развитию голоса и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП.
323.
Подробнее
"Математические представления". Программа учебного предмета I–IV классов, вариант 2 [Текст] = "Mathematical understanding". Program of academic discipline for learners (1-4 classes, variant 2) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 39-47 : фот., табл. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.). - Библиогр. в тексте. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: №: 6, 2017 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- ФГОС -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальные нарушения -- математика -- математические представления -- методические пособия -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- начальные классы -- обучение математике -- ограниченные возможности здоровья -- программы развития -- речь -- тематическое планирование -- умственная отсталость -- учебные предметы -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлены разработки учебных программ обучения в начальных классах детей с умеренной умственной отсталостью. Дается программа учебного предмета "Математические представления".
Доп.точки доступа:
Чернова, Ирина Михайловна
Малашкина, Светлана Вадимовна
Клевцова, Елена Викторовна
Рудовская, Ольга Викторовна
Дементьева, Татьяна Анатольевна
Ткачук, Екатерина Владимировна
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
"Математические представления". Программа учебного предмета I–IV классов, вариант 2 [Текст] = "Mathematical understanding". Program of academic discipline for learners (1-4 classes, variant 2) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 39-47 : фот., табл. - Библиогр.: с. 47 (5 назв.). - Библиогр. в тексте. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: №: 6, 2017 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- ФГОС -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- интеллектуальные нарушения -- математика -- математические представления -- методические пособия -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- начальные классы -- обучение математике -- ограниченные возможности здоровья -- программы развития -- речь -- тематическое планирование -- умственная отсталость -- учебные предметы -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлены разработки учебных программ обучения в начальных классах детей с умеренной умственной отсталостью. Дается программа учебного предмета "Математические представления".
Доп.точки доступа:
Чернова, Ирина Михайловна
Малашкина, Светлана Вадимовна
Клевцова, Елена Викторовна
Рудовская, Ольга Викторовна
Дементьева, Татьяна Анатольевна
Ткачук, Екатерина Владимировна
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
Специальная коррекционная общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) № 60 (Челябинск)
324.
Подробнее
Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук).
Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети младшего школьного возраста -- дети с ДЦП -- дети с детским церебральным параличом -- детская лексика -- детский церебральный паралич -- задания -- индивидуальная работа -- лексика детей -- лексика младших школьников -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- опыт работы -- педагогический опыт -- письменная связная речь -- приемы работы -- работа над текстом -- развитие речи -- речь детей -- связная речь -- синквейны -- сочинения -- стихотворные тексты -- эмоциональная лексика -- эмоциональный словарь
Аннотация: Описан педагогический опыт, который раскрывает особые приемы работы над письменной связной речью. Представлен разнообразный арсенал заданий, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности детей с ДЦП.
Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук).
Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети младшего школьного возраста -- дети с ДЦП -- дети с детским церебральным параличом -- детская лексика -- детский церебральный паралич -- задания -- индивидуальная работа -- лексика детей -- лексика младших школьников -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- опыт работы -- педагогический опыт -- письменная связная речь -- приемы работы -- работа над текстом -- развитие речи -- речь детей -- связная речь -- синквейны -- сочинения -- стихотворные тексты -- эмоциональная лексика -- эмоциональный словарь
Аннотация: Описан педагогический опыт, который раскрывает особые приемы работы над письменной связной речью. Представлен разнообразный арсенал заданий, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности детей с ДЦП.
325.
Подробнее
Лифанская, А. Ю.
Трудности освоения русской речи детьми-билингвами [Текст] / А. Ю. Лифанская, В. И. Петроченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- глагольное управление -- грамматика -- лексика -- литературный язык -- многоязычие -- неродные языки -- познавательная деятельность -- русская речь -- синонимы -- стилистика -- типология ошибок -- устные нормы языка -- фразеология
Аннотация: Рассматривается проблема обучения русской речи детей, для которых русский язык является неродным. Доказывается важность учета особенностей усвоения русской лексики, грамматики, стилистики детьми-билингвами. Предлагается типология основных ошибок, допускаемых при усвоении устных и письменных норм русского литературного языка.
Доп.точки доступа:
Петроченко, В. И.
Лифанская, А. Ю.
Трудности освоения русской речи детьми-билингвами [Текст] / А. Ю. Лифанская, В. И. Петроченко // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- глагольное управление -- грамматика -- лексика -- литературный язык -- многоязычие -- неродные языки -- познавательная деятельность -- русская речь -- синонимы -- стилистика -- типология ошибок -- устные нормы языка -- фразеология
Аннотация: Рассматривается проблема обучения русской речи детей, для которых русский язык является неродным. Доказывается важность учета особенностей усвоения русской лексики, грамматики, стилистики детьми-билингвами. Предлагается типология основных ошибок, допускаемых при усвоении устных и письменных норм русского литературного языка.
Доп.точки доступа:
Петроченко, В. И.
326.
Подробнее
Палей, В. О.
Результаты исследования сформированности пространственных представлений у школьников 5 класса, имеющих умственную отсталость первой степени [Текст] / В. О. Палей // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие пространства -- диагностический комплекс -- начальная школа -- пространственные представления -- речь -- соматопространственная ориентировка -- умственная отсталость -- уровни успешности -- школьники
Аннотация: В статье обсуждается связь речевой деятельности с пространственными представлениями человека. Отражаются результаты изучения сформированности пространственных представлений у школьников 5 класса, имеющих умственную отсталость.
Палей, В. О.
Результаты исследования сформированности пространственных представлений у школьников 5 класса, имеющих умственную отсталость первой степени [Текст] / В. О. Палей // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
восприятие пространства -- диагностический комплекс -- начальная школа -- пространственные представления -- речь -- соматопространственная ориентировка -- умственная отсталость -- уровни успешности -- школьники
Аннотация: В статье обсуждается связь речевой деятельности с пространственными представлениями человека. Отражаются результаты изучения сформированности пространственных представлений у школьников 5 класса, имеющих умственную отсталость.
327.
Подробнее
Вяземская, Л. В.
Из опыта работы в дошкольной образовательной организации с детьми раннего возраста с нормативным развитием и задержкой речевого развития [Текст] / Л. В. Вяземская // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 85-87 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гиперсензитивный период -- дошкольники -- задержка речевого развития -- импрессивная речь -- интегративные средства развития -- коммуникативно-речевое развитие -- коррекционные занятия -- перинатальная энцефалопатия -- театрализованные игры -- экспрессивная речь
Аннотация: В статье обозначена проблема задержки речевого развития у детей раннего возраста. Рассмотрены пути коррекции задержки речевого развития посредством организации театрализованной игры как интегративного средства развития и включения коррекционно-образовательных задач в поле взаимодействия всех специалистов, работающих с детьми раннего возраста.
Вяземская, Л. В.
Из опыта работы в дошкольной образовательной организации с детьми раннего возраста с нормативным развитием и задержкой речевого развития [Текст] / Л. В. Вяземская // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 85-87 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гиперсензитивный период -- дошкольники -- задержка речевого развития -- импрессивная речь -- интегративные средства развития -- коммуникативно-речевое развитие -- коррекционные занятия -- перинатальная энцефалопатия -- театрализованные игры -- экспрессивная речь
Аннотация: В статье обозначена проблема задержки речевого развития у детей раннего возраста. Рассмотрены пути коррекции задержки речевого развития посредством организации театрализованной игры как интегративного средства развития и включения коррекционно-образовательных задач в поле взаимодействия всех специалистов, работающих с детьми раннего возраста.
328.
Подробнее
Пузырева, А. В. (учитель-логопед).
Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе [Текст] / А. В. Пузырева // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 76-79
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
активный словарь -- грамматический строй речи -- дети дошкольного возраста -- детская речь -- детский словарь -- дошкольники -- единицы речи -- лексико-грамматический строй -- лексический запас -- онтогенез -- пассивный словарь -- речь детей -- речь дошкольников -- слова -- словарный запас -- словарь ребенка -- словообразование -- строй речи
Аннотация: Лексико-грамматический строй речи представлен как словарь (слова в качестве основных единиц речи) и грамматически правильное его использование.
Доп.точки доступа:
МБ СШ № 2 (Красноярск)
Пузырева, А. В. (учитель-логопед).
Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе [Текст] / А. В. Пузырева // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 76-79
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
активный словарь -- грамматический строй речи -- дети дошкольного возраста -- детская речь -- детский словарь -- дошкольники -- единицы речи -- лексико-грамматический строй -- лексический запас -- онтогенез -- пассивный словарь -- речь детей -- речь дошкольников -- слова -- словарный запас -- словарь ребенка -- словообразование -- строй речи
Аннотация: Лексико-грамматический строй речи представлен как словарь (слова в качестве основных единиц речи) и грамматически правильное его использование.
Доп.точки доступа:
МБ СШ № 2 (Красноярск)
329.
Подробнее
Полянина, Е. И.
Путешествие мышонка Шума [Текст] / Е. И. Полянина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 78-80 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дидактические игры -- звук Ш -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- пальчиковая гимнастика -- самостоятельная речь
Аннотация: Конспект индивидуального логопедического занятия на автоматизацию и введение в самостоятельную речь звука [ш].
Полянина, Е. И.
Путешествие мышонка Шума [Текст] / Е. И. Полянина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 78-80 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- дидактические игры -- звук Ш -- индивидуальные занятия -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- пальчиковая гимнастика -- самостоятельная речь
Аннотация: Конспект индивидуального логопедического занятия на автоматизацию и введение в самостоятельную речь звука [ш].
330.
Подробнее
Токарь, И. (учитель-логопед).
Анонс учебно-методического пособия "Коррекция нарушения письменной речи" [Текст] / рец. И. Токарь // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 85-92 : 5 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- дисграфия -- дислексия -- зрительный анализ -- коррекция нарушений письменной речи -- коррекция письма -- коррекция чтения -- логопедические тренажеры -- младшие школьники -- нарушения письменной речи -- письменная речь -- письмо -- пространственные ориентировки -- профилактика школьной неуспешности -- речь -- сборники упражнений -- системы упражнений -- учебно-методические пособия -- школьная неуспешность -- школьные образовательные учреждения -- языковой анализ
Аннотация: Дается информация о новом учебно-методическом пособии, которое готовится к изданию.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 1251 им. генерала Шарля де Голя (Москва)
Токарь, И. (учитель-логопед).
Анонс учебно-методического пособия "Коррекция нарушения письменной речи" [Текст] / рец. И. Токарь // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 85-92 : 5 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- дисграфия -- дислексия -- зрительный анализ -- коррекция нарушений письменной речи -- коррекция письма -- коррекция чтения -- логопедические тренажеры -- младшие школьники -- нарушения письменной речи -- письменная речь -- письмо -- пространственные ориентировки -- профилактика школьной неуспешности -- речь -- сборники упражнений -- системы упражнений -- учебно-методические пособия -- школьная неуспешность -- школьные образовательные учреждения -- языковой анализ
Аннотация: Дается информация о новом учебно-методическом пособии, которое готовится к изданию.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 1251 им. генерала Шарля де Голя (Москва)
Страница 33, Результатов: 354