База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 36, Результатов: 1085
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Бондарькова, Юлия Алексеевна (аспирант).
Роль Мюнхенской диагностики для оценки динамических изменений развития детей раннего возраста [Текст] / Ю. А. Бондарькова = The role of Munich diagnostics for the assesment of developmental changes of younger children // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 25-37 : 4 ил. - Библиогр.: с. 35-36 (15 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети группы риска -- дети раннего возраста -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диагностика отклонений -- диагностические методики -- диагностические шкалы -- диагностический инструментарий -- дошкольники -- мюнхенская шкала -- ограниченные возможности здоровья -- отклонения в развитии -- перинатальные поражения -- психическое развитие -- психолого-педагогическая помощь -- психомоторное развитие -- центральная нервная система
Аннотация: В статье рассматриваются возможности Мюнхенской функциональной диагностики для изучения динамических изменений развития детей от рождения до двух лет.
Доп.точки доступа:
Московский городской психолого-педагогический университет
Между традициями и модернизацией - опыт образовательного проекта, направленного на укрепление психического здоровья молодежи и пожилых людей [Текст] // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 67-79 : диагр. - Библиогр.: с. 78-79 (10 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни -- модернизация -- молодежь -- образовательные проекты -- пожилой возраст -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психическое здоровье -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- традиции
Аннотация: О реализации опыта образовательного проекта, направленного на укрепление психического здоровья молодежи и пожилых людей.
Доп.точки доступа:
Розанов, Всеволод Анатольевич (доктор медицинских наук; профессор Института последипломного и инновационного образования)
Рейтарова, Татьяна Евгеньевна (кандидат биологических наук; руководитель образовательных проектов)
Солдатова, Светлана Александровна (старший преподаватель)
Мальцева, Юлия Сергеевна (заместитель директора Межрегионального ресурсного центра "Серебряный возраст")
Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова (Одесса (Украина)
Общественная организация "Экологическое здоровье человека" (Одесса (Украина)
Институт экономики и управления Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского (Симферополь)
Шеманова, Наталья Алексеевна (психолог; автор статей; специалист по учебно-методической работе).
Динамика идентичности во второй половине жизни [Текст] / Н. А. Шеманова // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 46-66. - Библиогр.: с. 65-66 (31 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- жизненный путь -- идентичность -- идентичность пожилых людей -- кризис идентичности -- переживания -- проявление кризиса идентичности -- романы -- середина жизненного пути -- старость
Аннотация: О кризисе идентичности, связанному с переходом взрослого человека с одной стадии на другую.
Доп.точки доступа:
РГГУ (Москва)
Фролов, Юрий Иванович (кандидат психологических наук; доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии).
Рассказы пожилых людей о своей жизни как условие решения задач развития пожилого возраста [Текст] / Ю. И. Фролов, А. А. Замощ // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 28-45 : табл. - Библиогр.: с. 44-45 (22 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
задачи развития -- качество жизни -- мифы собственной жизни -- пожилой возраст -- проблемы возраста -- психологическая помощь -- психологические особенности -- психологические проблемы -- рассказы пожилых людей -- старость -- удовлетворенность жизнью
Аннотация: О результатах исследования роли рассказов о своей жизни пожилых людей как условие решения задач развития пожилого возраста.
Доп.точки доступа:
Замощ, Алиса Александровна (студентка 6-го курса факультета психологии)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
МГУ имени М. В. Ломоносова (Москва)
Кулешова, Екатерина Николаевна (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
Структурные компоненты смысла жизни Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого [Текст] / Е. Н. Кулешова // Психология зрелости и старения. - 2016. - № 1. - С. 5-27. - Библиогр.: с. 26-27 (21 назв.) . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- биографические данные -- возрастная периодизация -- жизненный путь -- жизнетворчество -- книги -- понимание смысла жизни -- смысл жизни -- сопоставление биографических данных -- творчество
Аннотация: Предлагается анализ и сопоставление биографических данных Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 627 "Вальдорфская школа им. А. А. Пинского" (Москва)
Логунова, Е. В.
К проблеме построения логопедического заключения по результатам комплексного изучения ребенка на ПМПК [Текст] / Е. В. Логунова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ППК -- логопедические заключения -- нарушение речи -- психолого-педагогическая диагностика -- психолого-педагогический консилиум -- речевые нарушения
Аннотация: Статья посвящена основным принципам построения логопедического заключения, его специфике по результатам обследования ребенка на ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию). Рассмотрены некоторые дискуссионные вопросы формулирования логопедического заключения при изучении детей различных категорий.
Фокина, А. В. (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Диагностические расстановки на игрушках / А. В. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 18-25 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
диагностические расстановки -- игрушки -- кукольная семья -- семейные отношения
Аннотация: С помощью игрушечной семьи выявляются особенности взаимодействия в конкретной семье.
Захарова, Елена (кандидат психологических наук; доцент).
Как диагностировать эмоциональные отношения в семье воспитанника / Е. Захарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 26-33 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детско-родительские взаимодействия -- диагностика -- дошкольники -- опросники -- родители -- семьи -- эмоциональные отношения
Аннотация: Психическое развитие, самоощущение ребенка зависят от того, понимают и принимают ли его мама и папа.
Шишкина, Ирина (педагог-психолог).
Что такое большая психологическая игра / И. Шишкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 34-40 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
БПИ -- большие психологические игры -- дети младшего школьного возраста -- дети старшего дошкольного возраста -- педагоги-психологи -- психологическая работа с детьми -- психологическая работа со взрослыми -- психологические игры -- сценарии
Аннотация: Большая психологическая игра - один из самых популярных видов игр в психологической работе с детьми и со взрослыми.
Фокина, Александра (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Проективная рисуночная методика "Кактус" / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 3. - С. 36-42 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Панфиловой методика -- детские рисунки -- диагностика эмоционально-личностной сферы -- дошкольники -- интерпретация рисунков -- методика Панфиловой -- проективные методики -- проективные рисуночные методики -- рисунки дошкольников -- эмоционально-личностная сфера
Аннотация: Среди проективных рисуночных методик для диагностики эмоционально-личностной сферы дошкольников особенно хороши те, в которых инструкция и содержание тестового задания короткие. Одна из самых удобных и диагностичных - методика М. А. Панфиловой "Кактус".
Страница 36, Результатов: 1085