Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 30, Результатов: 402

Отмеченные записи: 0



    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 47. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- смекалка -- сообразительность
Аннотация: Логические задачи на сообразительность.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 47

291.

Разминка для ума. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 47




    Разминка для ума  // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 47. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Досуг

   Организация досуга


Кл.слова (ненормированные):
логические задачи -- смекалка -- сообразительность
Аннотация: Логические задачи на сообразительность.


Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
    Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.

Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна

Лисовская, Татьяна Викторовна. Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Татьяна Викторовна Лисовская, Ольга Тадеушевна Томукевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. С. 12-21

292.

Лисовская, Татьяна Викторовна. Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Татьяна Викторовна Лисовская, Ольга Тадеушевна Томукевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. С. 12-21



Лисовская, Татьяна Викторовна (доктор педагогических наук).
    Механизмы дифференцированного дидактического сопровождения учащихся с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики в условиях совместного обучения / Т. В. Лисовская, О. Т. Томукевич = Mechanisms of differentiated didactic support of learners with severe speech disorders in mathematics lessons in conditions of joint learning // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 12-21 : фот. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- математика -- обучение математике -- тяжелые нарушения речи -- нарушения речевого развития -- дифференцированное дидактическое сопровождение детей -- 1 класс -- первоклассники -- текстовые арифметические задачи -- педагогические методики -- задачи -- уроки математики -- совместное обучение -- учебные предметы -- зарубежный опыт
Аннотация: Рассматривается понятие "дифференцированное дидактическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями речи" и приводятся примеры его реализации на уроках математики в условиях совместного обучения с позиций учета уровней обучаемости, дифференциации учебного материала, видов педагогической помощи, раскрываются некоторые способы отбора содержания обучения данному учебному предмету.

Доп.точки доступа:
Томукевич, Ольга Тадеушевна


Киселева, Е. А. (научный сотрудник).
    Необходимость цифровизации психологического сопровождения спортсменов-паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян = The need for digitalization of paralympian athletes` psychological support // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (8 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Психология

   Психология спорта


Кл.слова (ненормированные):
информационно-аналитические системы -- паралимпийский спорт -- психологическое сопровождение -- спортивные психологи -- спортсмены-паралимпийцы -- цифровизация психологического сопровождения
Аннотация: Паралимпийский спорт характеризуется рядом особенностей в соревновательной модели, которые необходимо знать и учитывать в своей деятельности спортивному психологу. Разработка информационно-аналитической системы психологического сопровождения спортсменов поможет решить задачи, проблема которых рассматривается в статье.
Доп.точки доступа:
Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта)

Киселева Е. А. Необходимость цифровизации психологического сопровождения спортсменов-паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. С. 6-7

293.

Киселева Е. А. Необходимость цифровизации психологического сопровождения спортсменов-паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. С. 6-7



Киселева, Е. А. (научный сотрудник).
    Необходимость цифровизации психологического сопровождения спортсменов-паралимпийцев / Е. А. Киселева, А. А. Банаян = The need for digitalization of paralympian athletes` psychological support // Адаптивная физическая культура. - 2023. - № 1 (93). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (8 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Психология

   Психология спорта


Кл.слова (ненормированные):
информационно-аналитические системы -- паралимпийский спорт -- психологическое сопровождение -- спортивные психологи -- спортсмены-паралимпийцы -- цифровизация психологического сопровождения
Аннотация: Паралимпийский спорт характеризуется рядом особенностей в соревновательной модели, которые необходимо знать и учитывать в своей деятельности спортивному психологу. Разработка информационно-аналитической системы психологического сопровождения спортсменов поможет решить задачи, проблема которых рассматривается в статье.
Доп.точки доступа:
Банаян, А. А. (кандидат психологических наук; заведующая лабораторией психологии и психофизиологии спорта)


Макина, Л. Р. (доктор педагогических наук; профессор).
    Фестиваль по адаптивной физической культуре "Начни с себя!" как фактор формирования профессиональных компетенций обучающихся / Л. Р. Макина, Р. Р. Швец, Н. Ю. Токмакова = Adaptive physical culture festival "Start with yourself" as a factor in the formation of professional competencies of students // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 2-3, 2-я с. обл. : фот.. - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания



Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- обучающиеся -- профессиональные компетенции -- фестивали
Аннотация: Описаны особенности организации и проведения фестиваля по адаптивной физической культуре, представлена история проведения фестиваля и задачи мероприятия.
Доп.точки доступа:
Швец, Р. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Токмакова, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент)

Макина Л. Р. Фестиваль по адаптивной физической культуре "Начни с себя!" как фактор формирования профессиональных компетенций обучающихся / Л. Р. Макина, Р. Р. Швец, Н. Ю. Токмакова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. С. 2-3, 2-я с. обл.

294.

Макина Л. Р. Фестиваль по адаптивной физической культуре "Начни с себя!" как фактор формирования профессиональных компетенций обучающихся / Л. Р. Макина, Р. Р. Швец, Н. Ю. Токмакова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. С. 2-3, 2-я с. обл.



Макина, Л. Р. (доктор педагогических наук; профессор).
    Фестиваль по адаптивной физической культуре "Начни с себя!" как фактор формирования профессиональных компетенций обучающихся / Л. Р. Макина, Р. Р. Швец, Н. Ю. Токмакова = Adaptive physical culture festival "Start with yourself" as a factor in the formation of professional competencies of students // Адаптивная физическая культура. - 2022. - № 4 (92). - С. 2-3, 2-я с. обл. : фот.. - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания



Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- обучающиеся -- профессиональные компетенции -- фестивали
Аннотация: Описаны особенности организации и проведения фестиваля по адаптивной физической культуре, представлена история проведения фестиваля и задачи мероприятия.
Доп.точки доступа:
Швец, Р. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Токмакова, Н. Ю. (кандидат биологических наук; доцент)


Трушина, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Управление изменениями: библиотечный дискурс реализации государственной культурной политики в современных условиях / И. А. Трушина = Change Management: Library Discourse on Implementation of State Cultural Policy in the Current Conditions // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 6. - С. 527-535 : портр. - Библиогр.: с. 533-534 (13 назв.). - Примеч.: с. 533. - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело


   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотечные конкурсы -- библиотечные лидеры -- библиотечные проекты -- государственная библиотечная политика -- нормативно-правовые документы -- пленарные заседания -- руководители библиотечных организаций -- совещания руководителей библиотек -- стратегия развития библиотечного дела -- цифровизация библиотек
Аннотация: Представлен краткий обзор докладов ведущих библиотечных специалистов, нормативно-правовые документы, а также библиотечные проекты, которые рассматривались на Ежегодном совещании руководителей федеральных и региональных библиотек России.
Доп.точки доступа:
Гронский, Владимир Геннадьевич (генеральный директор)
Афанасьев, Михаил Дмитриевич (кандидат педагогических наук)
Дуда, Вадим Валерьевич (генеральный директор)
Веденяпина, Мария Александровна (директор)
Племнек, Александр Иванович (исполнительный директор)
Фирсов, Владимир Руфинович (доктор педагогических наук)
Самарин, Александр Юрьевич (заместитель генерального директора по научно-издательской деятельности)
Баскакова, Светлана Зосимовна (директор)

Трушина, Ирина Александровна. Управление изменениями: библиотечный дискурс реализации государственной культурной политики в современных условиях / И. А. Трушина. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 6. - С. С. 527-535

295.

Трушина, Ирина Александровна. Управление изменениями: библиотечный дискурс реализации государственной культурной политики в современных условиях / И. А. Трушина. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 6. - С. С. 527-535



Трушина, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук).
    Управление изменениями: библиотечный дискурс реализации государственной культурной политики в современных условиях / И. А. Трушина = Change Management: Library Discourse on Implementation of State Cultural Policy in the Current Conditions // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 6. - С. 527-535 : портр. - Библиогр.: с. 533-534 (13 назв.). - Примеч.: с. 533. - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело


   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотечные конкурсы -- библиотечные лидеры -- библиотечные проекты -- государственная библиотечная политика -- нормативно-правовые документы -- пленарные заседания -- руководители библиотечных организаций -- совещания руководителей библиотек -- стратегия развития библиотечного дела -- цифровизация библиотек
Аннотация: Представлен краткий обзор докладов ведущих библиотечных специалистов, нормативно-правовые документы, а также библиотечные проекты, которые рассматривались на Ежегодном совещании руководителей федеральных и региональных библиотек России.
Доп.точки доступа:
Гронский, Владимир Геннадьевич (генеральный директор)
Афанасьев, Михаил Дмитриевич (кандидат педагогических наук)
Дуда, Вадим Валерьевич (генеральный директор)
Веденяпина, Мария Александровна (директор)
Племнек, Александр Иванович (исполнительный директор)
Фирсов, Владимир Руфинович (доктор педагогических наук)
Самарин, Александр Юрьевич (заместитель генерального директора по научно-издательской деятельности)
Баскакова, Светлана Зосимовна (директор)


Мершеева, Е. А. (педагог дополнительного образования).
    Вощина и головоломка танграм "Творчество через логику" : мастер-класс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Мершеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 52-54 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воск -- вощина -- головоломки -- декоративно-прикладное творчество -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- картины из воска -- мастер-классы -- опыт работы -- развитие логического мышления -- развитие творческого мышления -- танграм
Аннотация: О мастер-классе педагога дополнительного образования, цель - научить детей с ограниченными возможностями здоровья решать логические задачи, мыслить творчески, создавать картины из воска.

Мершеева Е. А. Вощина и головоломка танграм "Творчество через логику" : мастер-класс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Мершеева Е. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. С. 52-54

296.

Мершеева Е. А. Вощина и головоломка танграм "Творчество через логику" : мастер-класс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Мершеева Е. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. С. 52-54



Мершеева, Е. А. (педагог дополнительного образования).
    Вощина и головоломка танграм "Творчество через логику" : мастер-класс для детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Мершеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 4. - С. 52-54 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воск -- вощина -- головоломки -- декоративно-прикладное творчество -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование детей -- картины из воска -- мастер-классы -- опыт работы -- развитие логического мышления -- развитие творческого мышления -- танграм
Аннотация: О мастер-классе педагога дополнительного образования, цель - научить детей с ограниченными возможностями здоровья решать логические задачи, мыслить творчески, создавать картины из воска.


Сазонова, Т. В. (специалист по реабилитационной работе).
    Формирование культурно-гигиенических навыков несовершеннолетних дошкольного возраста в условиях социально-реабилитационного центра / Т. В. Сазонова // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (12 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети дошкольного возраста -- культурно-гигиенические навыки -- воспитание культурно-гигиенических навыков -- педагогические приемы -- игры -- культура поведения
Аннотация: Рассматриваются задачи воспитания культурно-гигиенических навыков детей дошкольного возраста, а также педагогические приемы для их формирования и закрепления.

Сазонова Т. В. Формирование культурно-гигиенических навыков несовершеннолетних дошкольного возраста в условиях социально-реабилитационного центра / Т. В. Сазонова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 39-44

297.

Сазонова Т. В. Формирование культурно-гигиенических навыков несовершеннолетних дошкольного возраста в условиях социально-реабилитационного центра / Т. В. Сазонова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 39-44



Сазонова, Т. В. (специалист по реабилитационной работе).
    Формирование культурно-гигиенических навыков несовершеннолетних дошкольного возраста в условиях социально-реабилитационного центра / Т. В. Сазонова // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (12 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети дошкольного возраста -- культурно-гигиенические навыки -- воспитание культурно-гигиенических навыков -- педагогические приемы -- игры -- культура поведения
Аннотация: Рассматриваются задачи воспитания культурно-гигиенических навыков детей дошкольного возраста, а также педагогические приемы для их формирования и закрепления.


Ильина, Е. В. (воспитатель).
    Формирование семейных ценностей у воспитанников в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Е. В. Ильина // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 63-72

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- формирование семейных ценностей -- социальная адаптация -- семейное воспитание -- социализация детей
Аннотация: Адаптация выпускников детского дома-интерната для умственно отсталых детей к самостоятельной жизни. Дается пример одного из мероприятий, посвященных решению этой задачи. Его цель: формирование позитивного образа семьи.

Ильина Е. В. Формирование семейных ценностей у воспитанников в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Е. В. Ильина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 63-72

298.

Ильина Е. В. Формирование семейных ценностей у воспитанников в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Е. В. Ильина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 63-72



Ильина, Е. В. (воспитатель).
    Формирование семейных ценностей у воспитанников в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Е. В. Ильина // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 63-72

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- дети-инвалиды -- умственно отсталые дети -- формирование семейных ценностей -- социальная адаптация -- семейное воспитание -- социализация детей
Аннотация: Адаптация выпускников детского дома-интерната для умственно отсталых детей к самостоятельной жизни. Дается пример одного из мероприятий, посвященных решению этой задачи. Его цель: формирование позитивного образа семьи.


Белобрагина, Л. Н. (инструктор по лечебной физкультуре).
    Использование игровой деятельности на занятиях адаптивной физической культуры с гражданами пожилого возраста / Л. Н. Белобрагина // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- адаптивные подвижные игры -- граждане пожилого возраста -- адаптивная физическая культура -- профилактика когнитивных нарушений -- игры-эстафеты -- настольные игры
Аннотация: Приводится цель и задачи адаптивной физической культуры с пожилыми гражданами, а также игровые формы и методы, которые основаны на подвижных играх.

Белобрагина Л. Н. Использование игровой деятельности на занятиях адаптивной физической культуры с гражданами пожилого возраста / Л. Н. Белобрагина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 79-84

299.

Белобрагина Л. Н. Использование игровой деятельности на занятиях адаптивной физической культуры с гражданами пожилого возраста / Л. Н. Белобрагина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. С. 79-84



Белобрагина, Л. Н. (инструктор по лечебной физкультуре).
    Использование игровой деятельности на занятиях адаптивной физической культуры с гражданами пожилого возраста / Л. Н. Белобрагина // Работник социальной службы. - 2023. - № 2. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- адаптивные подвижные игры -- граждане пожилого возраста -- адаптивная физическая культура -- профилактика когнитивных нарушений -- игры-эстафеты -- настольные игры
Аннотация: Приводится цель и задачи адаптивной физической культуры с пожилыми гражданами, а также игровые формы и методы, которые основаны на подвижных играх.


Чикалкина, Н. В. (заведующий отделением дневного пребывания несовершеннолетних).
    Технология работы комплексного центра социального обслуживания населения по профилактике социальной дезадаптации в условиях отделения дневного пребывания несовершеннолетних / Н. В. Чикалкина // Работник социальной службы. - 2023. - № 3. - С. 38-46. - Прил.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- несовершеннолетние -- профилактика социальной дезадаптации -- социальные программы -- социальные технологии -- игровые модели программы -- социально-психологические занятия -- социально-педагогические занятия -- социально-медицинские занятия -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается программа профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних в условиях дневного пребывания. Приводятся задачи программы, формы и методы работы, ее содержание и направления деятельности.

Чикалкина Н. В. Технология работы комплексного центра социального обслуживания населения по профилактике социальной дезадаптации в условиях отделения дневного пребывания несовершеннолетних / Н. В. Чикалкина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 3. - С. С. 38-46

300.

Чикалкина Н. В. Технология работы комплексного центра социального обслуживания населения по профилактике социальной дезадаптации в условиях отделения дневного пребывания несовершеннолетних / Н. В. Чикалкина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 3. - С. С. 38-46



Чикалкина, Н. В. (заведующий отделением дневного пребывания несовершеннолетних).
    Технология работы комплексного центра социального обслуживания населения по профилактике социальной дезадаптации в условиях отделения дневного пребывания несовершеннолетних / Н. В. Чикалкина // Работник социальной службы. - 2023. - № 3. - С. 38-46. - Прил.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- несовершеннолетние -- профилактика социальной дезадаптации -- социальные программы -- социальные технологии -- игровые модели программы -- социально-психологические занятия -- социально-педагогические занятия -- социально-медицинские занятия -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается программа профилактики социальной дезадаптации несовершеннолетних в условиях дневного пребывания. Приводятся задачи программы, формы и методы работы, ее содержание и направления деятельности.

Страница 30, Результатов: 402

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц