Электронный каталог

Васенков, Г. В.
    Система обучения профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников в практике работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] / Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 13-18

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Васенков Г.В. Система обучения профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников в практике работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений / Г. В. Васенков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 13-18

Толмачева, Г. А.
    О проблемах инклюзивного обучения детей со сложными нарушениями развития [Текст] / Г. А. Толмачева, Т. Н. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 18-21

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Новикова, Т.Н.

Толмачева Г.А. О проблемах инклюзивного обучения детей со сложными нарушениями развития / Г. А. Толмачева, Т. Н. Новикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 18-21

Богданова, Т. Г.
    Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников [Текст] / Т. Г. Богданова , Ю. Е. Щурова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 22-26.

Рубрики: Слабослышащие дети--Развитие интеллекта

   Слабослышащие дети--Психодиагностика


Доп.точки доступа:
Щурова, Ю.Е.

Богданова Т.Г. Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников / Т. Г. Богданова , Ю. Е. Щурова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 22-26.

Шаповалова, О. Е.
    Игра - эффективное средство коррекции и развития эмоциональной сферы умственно отсталых школьников [Текст] / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 27-34.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие эмоций--Игровые методы

   Эмоции у детей с умственной отсталостью--Развитие--Игровые методы


Шаповалова О.Е. Игра - эффективное средство коррекции и развития эмоциональной сферы умственно отсталых школьников / О. Е. Шаповалова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 27-34.

Новикова, И. М.
    Педагогическая технология формирования элементарных представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / И. М. Новикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 24-30 ; Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 35-43

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Формирование


Новикова И.М. Педагогическая технология формирования элементарных представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с задержкой психического развития / И. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 24-30 ; Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 35-43

Филимонова, О. Г.
    Взаимодействие дефектолога и логопеда в процессе организации коррекционно-развивающих занятий с детьми (на модели детского церебрального паралича) [Текст] / О. Г. Филимонова, В. О. Урлина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 44-48.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Урлина, В.О.

Филимонова О.Г. Взаимодействие дефектолога и логопеда в процессе организации коррекционно-развивающих занятий с детьми (на модели детского церебрального паралича) / О. Г. Филимонова, В. О. Урлина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 44-48.

Коноваленко, С. В.
    Психокоррекционная работа по формированию конструктивной деятельности детей с ДЦП [Текст] / С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 49-62.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с церебральным параличом--Лечебная гимнастика


Коноваленко С.В. Психокоррекционная работа по формированию конструктивной деятельности детей с ДЦП / С. В. Коноваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 49-62.

Родак, Е. В.
    Комплексный подход к реабилитации учащихся с двигательными нарушениями в условиях средней образовательной школы № 76 при детской психоневрологической больнице № 18 [Текст] / Е. В. Родак, Т. Л. Логачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 63-65.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация

   Детские психоневрологические больницы--Учебно-воспитательная работа


Доп.точки доступа:
Логачева, Т.Л.

Родак Е.В. Комплексный подход к реабилитации учащихся с двигательными нарушениями в условиях средней образовательной школы № 76 при детской психоневрологической больнице № 18 / Е. В. Родак, Т. Л. Логачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 63-65.

Васина, М. В.
    Дистанционное обучение детей с тяжелыми двигательными нарушениями при церебральном параличе с использованием дистанционных технологий [Текст] / М. В. Васина, С. Ю. Танцюра // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 65-70.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Дистанционное обучение

   Дистанционное обучение


Доп.точки доступа:
Танцюра, С.Ю.

Васина М.В. Дистанционное обучение детей с тяжелыми двигательными нарушениями при церебральном параличе с использованием дистанционных технологий / М. В. Васина, С. Ю. Танцюра. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 65-70.

Сатари, В. В.
    Развитие творческого воображения младших школьников с двигательными нарушениями, как средство коррекции недостатков познавательной сферы [Текст] / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 71-74.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие творческих способностей

   Дети с церебральным параличом--Познавательные способности--Развитие


Сатари В.В. Развитие творческого воображения младших школьников с двигательными нарушениями, как средство коррекции недостатков познавательной сферы / В. В. Сатари. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 71-74.